实践创新 努力提高

高职高专院校图书馆工作上台阶无锡职业技术学院

冯 渊

2012 年 10 月 19 日

* 高职高专工作组工作小结

* 工作思考

工作小结

高职高专组的主要任务 教育部最关注而且倾注了大量心血，本

届主要任务——《全国高职高专图书馆建设指南》（两任李处长明确指示）

其他任务 形成年会和专题研讨会制度：队伍建

设、课程建设、图书馆特色研究

九个委员 无锡职业技术学院 冯渊副院长 深圳职业技术学院 郭向勇馆长 山东商业职业技术学院 商 琳馆长 四川交通职业技术学院 文南生馆长 郑州牧业工程高等专科学校 魏秀娟馆长 石家庄职业技术学院 梁瑞敏馆长 武汉电力职业技术学院 谭雪梅馆长 宁波城市职业技术学院 韩慧琴馆长 长沙商贸旅游职业学院 唐晓应馆长

工作小结

无锡职业技术学院 冯渊副院长

深圳职业技术学院 郭向勇馆长

商 琳馆长 山东商业职业技术学院

四川交通职业技术学院 文南生馆长

郑州牧业工程高等专科学校 魏秀娟馆长

石家庄职业技术学院 梁瑞敏馆长

武汉电力职业技术学院 谭雪梅馆长

宁波城市职业技术学院 韩慧琴馆长

长沙商贸旅游职业学院 唐晓应馆长

在二届的基础上，经过无锡—宁波—武汉—济南—郑州，高职高专组五次会议专门研讨；并分别在全国图工委海拉尔会议和昆明会议上宣讲、讨论，广泛征求意见，特别是图工委各位专家的意见和建议。

宁波——高职高专组全体委员会议，专题研讨建设指南。浙江省高教处、省图工委浙江理工大学馆长、何立民秘书长等到会

武汉——高职高转租指南研讨专题会议。湖北省高教处、全国图工委副主任委员、武汉大学燕今伟馆长到会指导

关于建设指南

关于建设指南无锡—— 09 年第一次全国高职高专年会。邀请二届委员金陵科技学院刘阿多馆长作研究报告。全国图工委副主任、江苏省图工委主任、南京大学洪修平馆长委派专人指示，南京师范大学张建平常务副馆长作专题报告济南—— 10 年年会，指南专题研讨会议。教育部条件处李晓明处长亲临现场指导工作，并明确提出修改意见。山东高教处、省图工委韩子军秘书长等到会指导

关于建设指南郑州—— 11 年年会，服务与创新主题和指南研讨会议。

指南文本定位重新调整，重新分工。全国图工委副主任委员、郑州大学校长崔慕岳教授、省图工委崔波秘书长、河南大学李景文馆长、中原工学院张怀涛馆长等到场指导。上海交通大学陈进馆长服务与创新专题报告。

石家庄—— 12 年年会，围绕《新形势下高职高专院校图书馆如何为教学科研服务》为主题，河北省教育厅副厅长、河北省图工委主任翟海魂，教育部图工委副主任崔慕岳副主任到会指导，会议邀请了 7所高职高专院校代表进行相关主题报告或典型经验介绍。

文本形式逐步修改，现在的指南，体现了领导的意志，融合了集体的智慧，展示了专家的水平，凸现了精锐的睿智

2012 年元月，已经发布在全国图工委网站上： http://www.scal.edu.cn/gczn/gzzn/gzgzjs/2

01205211446

关于建设指南

2011 年深圳会议是我们高职高专组会议形式的转折点，是专门针对信息素养教育的专题会议。全国图工委副主任委员、清华大学原馆长薛芳渝教授、广东省高教处、省图工委秘书长、华南理工大学蔡敏馆长到会指示。本次会议开始有了研究，开始建立研讨交流平台

—— 近 80所学校， 120 多人参加 —— 专题报告 11 个 ——达成了继续加强信息素养教育的共识。筹备编写信息素养教育教材

关于课程建设

2012 年的长沙会议是第二次专门研究信息素养教育课程的会议。全国图工委副主任委员、武汉大学燕今伟馆长、湖南省职成处、职教学会、省图工委秘书长、湖南大学郑章飞馆长到会指导 。 50 多所学校、 80 多位代表参加会议

——有了高职高专信息素养教育课程的教材 ——建立了良好的校企合作的基础

关于课程建设

总结1、图工委委员充分发挥了作用，各地承办会议（专题研究会、学术年会）

2、有一定开创性工作与成效：指南、信息素养

3、高职高专组得到了各级领导的支持

感 言 五个感谢： 1 ）感谢金陵科技学院刘阿多馆长以及二届图工委为我们三届高职组的工作打下了基础

2 ）感谢教育部条件处对高职院校的关心、支持和帮助 3 ）感谢以北京大学朱强馆长为首的全国图工委对我们高

职高专事业发展的关心和支持 4 ）感谢全体高职高专组委员们的努力和卓有成效的工作

，以及对我工作的支持；委员们辛勤工作、无私奉献取得了今天的成绩

5 ）感谢图书馆的同仁们对事业的支持和对我工作的帮助 一个希望： 希望教育部高教司条件处和全国图工委继续关心、关爱我们高职院校图书馆工作

工作思考

1 、图书馆的定位 ——读者服务是共识（专业服务馆员、服

务对象、服务手段）——资源建设（纸本与数字的结合、图书

馆联盟） —— 特色建设

2 、可持续发展——符合时代进步和学校发展需求——自身提高（中国高职院校图书馆协同管理评价体系的构建与实践研究）

工作思考

从存在价值出发，形成自身发展体系1 、组织文化、特质（特色发展战略）2 、地位（服务教学科研——图书馆的价值体现）3 、从中心区域走向辅助中心地位（强队伍）4 、研究带动管理提升（认清形势、选准方向）实践创新是图书情报工作可持续发展的永恒课题

个 人 观 点

谢 谢 大 家