领导者言语表达艺术

闻 闸

口语表达分类研究口语表达分类研究演讲 工作部署和工作动员 思想教育和文化建设 汇报工作和对外交往

谈话 工作讨论 上下级谈话 思想和情感交流

演讲与讲演辨析 演讲—— 演戏 演练 演员 演奏 演技 演义 演习 演化 演说 演示 表演 扮演 排演 上演 义演 导演 主演 调演

讲演—— 讲话 讲解 讲课 讲评 讲授 讲述 讲学 讲座 讲情 讲理 讲价 讲究 宣讲 主讲 听讲

演讲——讲演 在公众面前讲话 当众讲话 当众讲话是领导和管理工作的一部分，当众讲话也是领导者形象一部分，当众讲话是凝聚人心的强有力手段。

讲演——演讲

不是表演，而是思维的自然流淌

不等同聊天，有一定的规矩　

讲话——交流信息表演——请人欣赏

关于演讲比赛关于演讲比赛一种重要的有效的宣传手段讲英雄模范事迹，论述，抒情大道理多，诗情画意的句子多表达时语言有一定力度表演成分很重，表演得不都很理想仅是演讲（讲演）的一种特殊形式

演讲的目的表达自己的思想和意图

表明自己——准确 鲜明 生动让人听懂

复现 理解说服大家

认同 拥护 赞同 支持 改变立场付诸行动

工作 募捐 竞聘 选举 号召

胆怯、羞怯、紧张原因：过多注意别人对自己的注意对策：心理学方法 练习、实践

组织语句能力不够困难：现实思想是立体的 , 语言是线性的对策：变消极词汇句式为积极词汇句式

思想苍白 要从没想明白到考虑成熟

演讲的困难与对策

口语表达修辞口语词汇 书面语词汇比喻换算重复交替

演讲听众分析听讲人数听讲的目的对所讲事物的了解多少对所讲事物的态度（支持、反对）文化背景（共同的、不同的）经济收入 文化水平

设计与听众相关的内容和表达方式

演讲的表达构思 开头、结尾的设计

精彩的开场白—呼唤听觉的准备状态结束前的归纳和总结—近因效应

单层结构与抽屉法则时间的分配与掌握

演讲结构图

第一个问题

耐人寻味的结束语

归纳与总结

……

第三个问题

第二个问题

精彩的开场白

文

学 色彩

幽

默

智

慧

礼节性演讲三分法

眼前直接

远端相关

密切联系

即兴演讲

结构图

过去

未来

现在

演讲表达常模自我介绍 内容：姓名 所在单位 与大家的关系 工作的风格特点

目的：让别人记住自己 让别人与自己产生有益的联系

演讲表达常模赞美他人——表扬 颁奖 祝贺 准确具体描述事实 自己的直接感受 不要说“还是”提出意见——批评 准确具体描述事实 困难和损失 提出要求（请求）

演讲表达常模获奖时 春风得意时 上 下 左 右

管理部门 协作单位全体员工

上级领导

演讲表达常模动员部署 做什么——提出目标 为什么——对自己 对集体 对

社会 怎么做——提出要求和注意事

项 谁最好——激励标准和措施每一部署完成后，都要适时讲评

演讲表达常模 听众与自己演讲主题意见相同 先讲主题，以求良好的气氛

听众与自己所讲主题意见不同 先讲共同之处 ——“我和在座的各位同样……”

突发自然灾害时在群众中演讲1. 对损失和苦难表示同情 对灾害的不幸表示慰问 对抗灾的群体表示感谢2.说明各方布署安定人心 力求把损失减少到最低3.对抗灾的斗争表达意志 万众一心取得最终胜利

演讲表达常模

人

事

心

演讲表达常模道歉 态度诚恳 语言慢速 不要重复错误过程 承担责任的限度 可以做些解释 多说改正和补救 适可而止

演讲表达常模汇报工作 目标明确——汇报什么 ?

能简能详—— 10分钟汇报！ 30’ ？ 50’ ？ 条理清楚——时间 空间 问题 多种形态——多媒体文件设置 数据准确——用一组数据构建轮廓

演讲表达常模竞聘演讲 对应聘岗位的认识 对自己条件的认识 对未来工作的预想 对自己今后的要求回答质询提问 语言思辨应与答 答与辩 辩与论 论与证

模拟练习获得经验信心

语言新颖

新时代、新思维、新语言

新认识 新概括 新范畴

生动、群众喜闻乐见

深入人心

演讲文稿演讲的腹稿演讲的纲要引文的卡片演讲的文稿有稿也要“说话”，不能死板地念稿

演讲声音形象谦虚和自信 激情和稳重 严肃和幽默

演讲的外部形态眼睛—目光落点、交流通道，眉目传神表情—习惯与养成、来自内心深处姿态—站、坐、走手势—建立仓库、自然流露

演讲场面控制目光的控制——定点强化目光声音的控制——高低声 停顿动作的控制——出示道具 大幅度动作内容的控制——调整内容 讲引人注意事物 讲故事 讲动情话与场上直接对话——虚设 ——真实

掩饰错误原则： 掩饰错误而不是强调错误 不可慌张，不可怪像方法： 不重要的错误——好似未错 较明显的错误——说出正确 将错就错

演讲能力的提高贵在实际锻炼

闻 闸 中国教育电视台

13801072235 010-

66490852/0831

wz55605@yahoo.com.cn

中国教育电视台

闻 闸CETV

55605@sina.com wz55605@yahoo.com.cn