президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович
description
Transcript of президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович
![Page 1: президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814d24550346895dba582e/html5/thumbnails/1.jpg)
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Опыт международного Опыт международного сотрудничества в сотрудничества в аккредитации аккредитации образовательных программ образовательных программ Российских университетовРоссийских университетов
президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петровичпрезидент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович
![Page 2: президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814d24550346895dba582e/html5/thumbnails/2.jpg)
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Дискуссия об оценке качества инженерного образования
Требования к стандартам для аккредитации
Недостаточно квалифицированных инженеров !
Изменение требований к инженерам !
Приспособить инженерное образование к новым условиям, включая международные !
Инженерная подготовка интенсивнее и привлекательнее !
Аккредитация в России
![Page 3: президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814d24550346895dba582e/html5/thumbnails/3.jpg)
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Аккредитация в России
• ГосударственнаяГосударственная (Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки - Рособрнадзор)
• Общественно-профессиональная, в т.ч. Общественно-профессиональная, в т.ч. международнаямеждународная (Ассоциация инженерного образования России - АИОР)
![Page 4: президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814d24550346895dba582e/html5/thumbnails/4.jpg)
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
В чем отличие?
государственнаягосударственная общественнаяобщественная
Учебное заведение (статус,
Образовательная программа
предмет
обязательность Да (аккредитуется > 90 % ВУЗов)
Нет (аккредитуется 5-10 % ОП)
затраты времени на 1 ОП [чел час]
(21чел4дня 8час)/29 = 2323
4чел 3,5 8час = 112112
![Page 5: президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814d24550346895dba582e/html5/thumbnails/5.jpg)
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
В большинстве развитых стран мира действующим механизмом обеспечения качества инженерного образования является общественно-профессиональная аккредитация инженерных программ вузов на соответствие международным стандартам и критериям
Международная аккредитация
![Page 6: президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814d24550346895dba582e/html5/thumbnails/6.jpg)
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Международные критерии качества инженерного образования, используемые при общественно-профессиональной аккредитации инженерных программ в университетах развитых стран, в настоящее время определяются двумя авторитетными организациями: Вашингтонским соглашениемВашингтонским соглашением (Washington Accord) и Европейской сетью по аккредитации инженерного Европейской сетью по аккредитации инженерного образованияобразования (European Network for Accreditation of Engineering Education).
Международная аккредитация
![Page 7: президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814d24550346895dba582e/html5/thumbnails/7.jpg)
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Ассоциация инженерного образования РоссииАссоциация инженерного образования России (АИОР) является членом этих международных организаций и аккредитует образовательные программы подготовки бакалавров, магистров и дипломированных специалистов в российских вузах по инженерным направлениям и специальностям с использованием критериев общественно-профессиональной аккредитации, согласованных с международными стандартами.
Международная аккредитация
![Page 8: президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814d24550346895dba582e/html5/thumbnails/8.jpg)
26 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Результаты формального сравнения «стандартов» инженерного образования, как набора компетенций выпускников инженерных программ, позволяют позиционировать бакалавра модели WA несколько ниже магистра «болонской» модели EUR-ACE. Данные выводы нашли отражение в разработке новой версии критериев АИОР: в частности, критерий «Подготовка к профессиональной деятельности» был более адаптирован к требованиям Washington Accord для программ первого уровня (бакалавриат) и требованиям стандартов EUR-ACE для программ второго уровня (магистратура, специалитет)
Международная аккредитация
![Page 9: президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814d24550346895dba582e/html5/thumbnails/9.jpg)
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Уровень требований в различных моделях
![Page 10: президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814d24550346895dba582e/html5/thumbnails/10.jpg)
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Требования Washington Accord к выпускникам
программ первого цикла
Требования cтандартов EUR-ACE к выпускникам программ
второго цикла
1.
Применение знаний математики, естественных и фундаментальных инженерных наук, а также знаний в области специализации для концептуализации инженерных моделей.
1.2.1. глубокие знания и понимание принципов в области специализации; 1.2.2. критическую осведомленность о передовых знаниях и достижениях в области специализации. 2.2.3. способность применять полученные знания для концептуализации инженерных моделей, систем и процессов.
Пример сравнения требований WA и EUR-ACE
![Page 11: президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814d24550346895dba582e/html5/thumbnails/11.jpg)
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Взгляд на проект EUR-ACE из России
Цель проектаЦель проекта – создание общеевропейской
системы аккредитации образовательных
программ в области техники и технологий, с
тем, чтобы:
1. сертифицировать выпускников в соответствии с общим стандартом к аккредитации ОП;
2. улучшить качество ОП;
3. облегчить процедуру международного признания степеней;
4. способствовать признанию и мобильности профессионалов;
5. способствовать соглашению о взаимном признании.
![Page 12: президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814d24550346895dba582e/html5/thumbnails/12.jpg)
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Взгляд на проект EUR-ACE из России
Требования стандартов EUR-ACE к результатам
обучения:
1. Знания и понимание
2. Инженерный анализ
3. Инженерное проектирование
4. Научные исследования
5. Инженерная практика
6. Навыки взаимодействия
![Page 13: президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814d24550346895dba582e/html5/thumbnails/13.jpg)
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
«Неудобные» вопросы стандартов EUR-ACE
профессиональная этикаэтические аспекты
способность к работе в команде по междисциплинарной тематике как
индивидуально, так и в качестве лидера
определение и формулирование целей и задач программы
методики корректировки этих целей и задач
межкультурные компетенции
Образовательная программа
Инженерное проектирование
Инженерная практика
Навыки взаимодействия
устойчивое развитие
экологические аспекты
оценивание результатов обучения
![Page 14: президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814d24550346895dba582e/html5/thumbnails/14.jpg)
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Эксперты всех стран, объединяйтесь!
Prof. J. Simmons
наблюдательнаблюдатель некоторые результатынекоторые результаты
ТПУ, 04.2003
МИСиС, 06.2004
• Опыт чтения курса лекций «Профессиональная этика»,
• Оценка лабораторного оборудования ТПУ
Dr. J. O’BRIEN • Профессиональный инженер
• Система аккредитации ОП в Канаде
![Page 15: президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814d24550346895dba582e/html5/thumbnails/15.jpg)
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Эксперты всех стран, объединяйтесь!
наблюдательнаблюдатель некоторые результатынекоторые результаты
ИрГТУ, 12.2004
МИРЭА, 05.2005
• Визит на базовое предприятие,
• Обновление лабораторного оборудования
Prof. S.K.TSO • Семинар «Применение этического кодекса профессиональных инженеров Гонконга»
______
![Page 16: президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814d24550346895dba582e/html5/thumbnails/16.jpg)
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Эксперты всех стран, объединяйтесь!
Dr. G.ENGLEBERT
Prof. I.MANOLIU
наблюдателинаблюдатели некоторые результатынекоторые результаты
ТПУ, 10.2005 • Опыт аккредитации ОП в Европе,
• Высокая оценка учебных пособий по циклу ЕНМ,
• Независимость экспертных комиссий
![Page 17: президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814d24550346895dba582e/html5/thumbnails/17.jpg)
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Эксперты всех стран, объединяйтесь!
Prof. С. BURKLEY
Prof. O.YUKSEL
Prof. GERASIMOV
наблюдателинаблюдатели некоторые результатынекоторые результаты
Bilkent University, 11.2005
• Четкая взаимосвязь целей и результатов ОП, существует механизм корректировки,
• 3-летний опыт работы в команде по междисциплинар-ной тематике,
• Спецкурс «Science Technology and Society»,
• Ежедневный мониторинг образовательного процесса,
• Внешний (международный) контроль результатов обучения (GRE)
![Page 18: президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814d24550346895dba582e/html5/thumbnails/18.jpg)
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Эксперты всех стран, объединяйтесь!
Prof. I. FRISTON
Prof. J.APPLEBY
Prof. GERASIMOV
наблюдателинаблюдатели некоторые результатынекоторые результаты
Newcastle University 11.2006
• В составе ECUK – 36 лицензированных инженерных институтов
• Три уровня инженерных званий - CEng (Chartered Engineer), IEng (Incorporated Engineer) и Eng Tech (Engineering Technician),
![Page 19: президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814d24550346895dba582e/html5/thumbnails/19.jpg)
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Эксперты всех стран, объединяйтесь!
Dr. Gloria Rogers
Dr. David Hornbeck
модераторымодераторы некоторые результатынекоторые результаты
ABET, Workshop09.2006
• Составление учебного плана в соответствии с результатами обучения,
• Разработка эффективных процессов оценивания •Оценивание целейпрограммы
• Оценивание результатов обучения
![Page 20: президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814d24550346895dba582e/html5/thumbnails/20.jpg)
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Эксперты всех стран, объединяйтесь!
Prof. G.Augusti
12 экспертов из России
модераторымодераторы некоторые результатынекоторые результаты
EUR-ACE, Seminar05.2007
• Международная сертификация экспертов-аудиторов
![Page 21: президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814d24550346895dba582e/html5/thumbnails/21.jpg)
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
инженерное дело недостаток инженеров подвергает
опасности технологическую мощь страны
быстро изменяющаяся перспективная профессия
подготовка
инженерное образование востребовано и дает различные уровни квалификации
дефицитом является нетехническая квалификация
подходы
ориентация к будущей квалификации нуждается и в международной ориентации
области деятельности - предметы, методы и структура образования
Заключение
![Page 22: президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814d24550346895dba582e/html5/thumbnails/22.jpg)
26 января 2010 г.Ю.П.Похолков
структура
Выводы
методы
интеграция нетехнической квалификации и технических знаний
перспективы
систематическое пожизненное образование
большое значение соединения технической и персональной квалификации
прозрачность, взаимосвязь предметов
любые изменения требуют осторожного рассмотрения возможных последствий