" ד תשע הספרים מצעדמודיעין אופק ספר בית

מוסד 116012סמלכהן – מירב מנהלת

קמינסקי – אלינה ספרניתדותן: גינות מודיעין, 11כתובת

תלמידים 499

, " " מוגנות תחושת המעניק מקום ס ביה באי כל בין אמון ישנו בו מקום להיות שואפת ס ביה קהילת. "  . בקהילה, ומשמעותי שייך ירגיש ס ביה מבאי אחד כל הידברות המאפשר מקום ובטחון. , ,     " לנתינה ועידוד כבוד מתן סובלנות הבעת אחריות לגילוי תלמידיו את יחנך ס ביה צוות

הצעירה החטיבה לילדי ספריה נאמנות של הצגות

הספר " בעקבות הצגה " צמריקו

הצעירה לחטיבה חודשית הצגה העלאת יזמו ספרייה נאמנות , אחר ספר בעקבות פעם בכל הספר ...בבית

קיפניס " " / לוין אבא של הגדולה המטריה הספר בעקבות הצגה

/ " רינת " הופר הגנן חנן הספר בעקבות הצגה

באופק מבקרים סופרים

הסופרים אופק ספר לבית השנה הגיעו הספר בבית סופרים ממפגשי :כחלק , , דק ומיכאל קרמן דני טוב שם תמי גולדברג .חנה

, – 5.1.14ב- – ' -' סופר דק ומיכאל ומאיר סופר קרמן דני עם ו ד כיתות ילדי נפגשו.ומתרגם

, מתארים איך והסביר בספרים האיור משמעות את ושנינות בהומור הדגים קרמןהספר גיבור של ותכונותיו אישיותו את .בציור

בבחירת – הספרותי למקור נאמנים להיות איך ספרים תרגום על סיפר דק מיכאל ' , /" ד " כיתות שילדי קסטנר אריך ואנטון פצפונת בספר והתמקד בעברית המילים

.קראו

גרמנית – המקור לשפת דומה משמעות בעלי מילים לחפש איך לילדים הדגים דק בהמשך ," " ," " , הכפולה– אורה המעופפת הכיתה ביניהם קסטנר אריך ספרי את תרגם ממנה

ואנטון" פצפונת "

. 12.1.14ב- ' גולדברג גולדברג חנה והמשוררת הסופרת עם א וכיתות גן ילדי נפגשו " " ," " ," " ," צבעים " מיני בכל חברים קישתא ספגטי ורודות דמעות הילדים ספרי מחברת

רבים .ועוד . לילדים הקריאה היא עטה פרי וסיפורים שירים בהקראת הילדים את ריתקה גולדברג

. " עם " חיברה הסופרת מודחקים רגשות על איתם ודיברה ורודות דמעות הספר את " הסופר עבודת את להם הדגימה כך י וע דמיוני סיפור .הילדים

. 13.1.14ב- ' -' טוב שם סיפרה בפגישתה טוב שם תמי הסופרת עם ג ב כיתות ילדי נפגשו ," האישי " סיפורה על המבוסס ספר מתי של התפוזים מהפכת הספר דרך עצמה על - . אבל לקרוא ידעה שלא אביב מתל מתי הילדה על סיפור זהו כתיבה לקוית כילדה , - , ולמרות הממשלה לראש כתבה אבל לכתוב ידעה לא לסבתא עיתונים הקריאה

הכל – על התגברה .הקשיים . ולהצלחה ליתרון חסרון להפוך אפשר איך טוב שם הדגימה האישיים חייה סיפור דרך

," את – " לימדה ודרכו יהודה בן אליעזר על הסיפור מספרה חלק גם הקריאה הסופרתהיסטוריות עובדות בספר מזהים איך .הילדים

– " של, " הקטנה אביב תל על סיפור בחולות קונצרט החדש ספרה את הציגה לסיום- ה 30שנות .

, שחור – חתול לבן חתול ספריה שיעורי

, /" , אבס " שלמה שחור חתול לבן חתול הספר את הקראנויצירה עבודות והכנו השונה קבלת על דיון ערכנו הספר ובעקבות

/ סידון אפרים בבית צפוף

" הצפוף " הבית את הכין ילד כל בכיתה הספר הקראת בעקבותהשמח, " עשיר איזהו על הספר בעקבות דיברנו בנוסף שלו

, לנו"/ שיש במה להסתפק איך אבות מסכת .בחלקו

/ - יאנוש פסטר לואי של סיפורו עקשן אחד נעראק' קורצ

, חקר עבודת הכינה ילדים קבוצת כל בכיתה הספר קריאת לאחר ' , , אק קורצ יאנוש פסטר לואי ביניהם היסטוריות דמויות על

בונאפרטה .ונפוליאוןהכיתה כל בפני הדמות את הציגה קבוצה כל העבודה לאחר

עקשן – " אחד נער בעקבות הצגה "המשך

/ פיונה: המשלמת המחמד חית מבקשתרוברטון

אחד כל של אישיות תכונות על דיברנו הספר הקראת בעקבותתמיד אוהבים הכי לא שאנחנו אנשים אצל שגם כך ועל מאיתנו

טובות תכונות למצוא אפשר

/ שמואל נעומי בענן הקשת ילדת

– " את – " בהמשכים הקראנו אני הוא האחר השנתי הנושא בעקבותבענן הקשת ילדת .הספר

, חילקתי כך ובעקבות בחברה והשונה האחר קבלת על מעמיק דיון ערכנומשחקי שיחקו ואיתם חדשים חברים עם שונות לקבוצות הילדים את

בקבוצות .חברההשורשים על מחקר עבודות עשו הילדים הספר בעקבות כן כמו

, ספרי הבית במרחב שהוצג שורשים עץ והכינו שלהם .המשפחתיים

הקשת " ילדת בעקבות שורשים תערוכת"בענן

בקבוצות משחקים

/ גודארד יוסי הרוח נגד שהלך הענן

" במצעד " השנה הזוכים הספרים אחד היה הרוח נגד שהלך הענן הספר . את ובעיקר הספר עלילת את אהבו מאוד הילדים הספר בבית הספרים

מודיעין – העיר העלילה .מיקום , כל יצירה וכעבודת ופתגמים ניבים בנושא שיעור העברתי הספר בעקבות

שלמדנו שונים פתגמים משולבים ובו קומיקס לכתוב צריך היה ילד.בשיעור

/ בירן יעל בעיה עם ואיש כבשה גדר

הספריות וכלל הציבורית לספריה הספר בית בין משותף מפרויקט כחלק " , " , בעיה עם ואיש כבשה גדר הספר את הקראנו במודיעין היסודיות

שונות בדרכים בעיות עם התמודדות על .ודיברנוצבעים סקלת עם צבעונית כבשה הכין ילד כל היצירה מעבודת כחלק . בספרייה לתערוכה הוצבו הכבשים מכן לאחר רגשותיו את התואמת

במודיעין .הציבורית

מתחילות ...הבחירות

בבחירות עוזרות ספרייה נאמנות

בשיאן הבחירות

בוחרים ילדים

הקולות את סופרים

...והתוצאות