义务教育课程标准实验教科书  浙江版 《 数学 》 七年级下册

18
义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义 义义义义义义义义 《》 义义义 义义义义义义义义 《》

description

义务教育课程标准实验教科书  浙江版 《 数学 》 七年级下册. 5.5 整式的化简. 复习. (a m ) n =. a mn. a n b n. (ab) n =. (a-b) 2 =a 2 -2ab+b 2. 合作学习. 如图,点 M 是 AB 的中点,点 P 在 MB 上,分 别以 AP , PB 为边,作正方形 APCD 和正方 形 PBEF. 设 AB=4a , MP=b ,正方形 APCD 与正方形 PBEF 的面积之差为 S. C. D. (1) 用 a,b 的代数式表示 S ;. E. F. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of 义务教育课程标准实验教科书  浙江版 《 数学 》 七年级下册

Page 1: 义务教育课程标准实验教科书  浙江版 《 数学 》 七年级下册

义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书  

浙江版《数学》七年级下册 浙江版《数学》七年级下册

Page 2: 义务教育课程标准实验教科书  浙江版 《 数学 》 七年级下册

复习aa nm

cba mbna baba

ba 2

a nm

acab nmnbamab

ba 22 baba 22 2

(am)n= amn

(ab)n= anbn

(a-b)2=a2-2ab+b2

Page 3: 义务教育课程标准实验教科书  浙江版 《 数学 》 七年级下册

M P

F E

D C

BA

如图,点 M 是 AB 的中点,点 P 在 MB 上,分别以 AP , PB 为边,作正方形 APCD 和正方形 PBEF. 设 AB=4a , MP=b ,正方形 APCD与正方形 PBEF 的面积之差为 S.

(1) 用 a,b 的代数式表示 S ;

(2) 当 a=4,b=0.5 时, S 的值 是多少?怎样计算才比 较简便?

Page 4: 义务教育课程标准实验教科书  浙江版 《 数学 》 七年级下册

(1) (2x-1)(2x+1)-(4x+3)(x-6)

(2) (2a+3b)2-4a(a+3b+1)

(3) (2a+3b-1) (2a+3b+1)

(4) (x+1)(x-1)(x2+1)-(x2+1)2

Page 5: 义务教育课程标准实验教科书  浙江版 《 数学 》 七年级下册

(1) (x+6)2-(3+x)(3-x)(2) 3x(x2+3x+8)+(-3x-4)(3x-4)

(3) (2x-5y)(2x+5y)-(2x+y)2

(4)(a-3b)(a-3b+2)-(4)(a-3b)(a-3b+2)-a(a+6b+2)a(a+6b+2)(5)(a+b+3)(a+b-3)(5)(a+b+3)(a+b-3) (1)2x2+12x+27

(2)3x3+24x+16 (3)-26y2-4xy (4)-12ab-6b+9b2 (5)a2+2ab+b2-9

Page 6: 义务教育课程标准实验教科书  浙江版 《 数学 》 七年级下册

2. 有两个圆,较大圆的半径为 r ,较小圆的半径 比小 3mm ,求两圆的面积之差,当 r=10mm 时,面积之差是多少?当 y=15mm 时呢?

2

1x

)53)(53()53( 2 xxx

1.当 时,求代数式的值

练一练

解 : 原式 =9x2+30x+25-(9x2-25)=30x+50

当 x=-0.5 时 , 原式 =30x+50=30×(-0.5)+50=35

解 : 两圆的面积之差 =πr2-π(r-3)2=πr 2-πr2+6πr-9π=6πr-9π

当 r=10 时 , 原式 =6πr-9π=51π

当 r=10 时 , 原式 =6πr-9π=81π

答略

Page 7: 义务教育课程标准实验教科书  浙江版 《 数学 》 七年级下册

1. 一块手表原价 100 元,降价 10 %, 则现价为 _____ 元。90

2. 一块手表原价 a 元,降价 x %,则 现价为 _______ 元。a(1-x % )

3. 一块手表原价 a(1-x % ) 元,降价 x%,则现价为 _________ 元。a(1-x % )2

Page 8: 义务教育课程标准实验教科书  浙江版 《 数学 》 七年级下册

1. 一块手表原价 a 元,涨价 x %,则 现价为 _________ 元。a(1+x % )

2. 一块手表原价 a 元,连续两次涨价 x %,则现价为 _________ 元。a(1+x % )

2

Page 9: 义务教育课程标准实验教科书  浙江版 《 数学 》 七年级下册

例 2 甲、乙两家超市 3 月份的销售额均为 a 万元,在 4 月和 5 月这两个月中,甲超市的销售额平均每月增长 x %,而乙超市的销售额平均每月减少 x % .(1) 5 月份甲超市的销售额比乙超市多多少?(2) 如果 a=150 , x=2 ,那么 5 月份甲超市的 销售额比乙超市多多少万元?

Page 10: 义务教育课程标准实验教科书  浙江版 《 数学 》 七年级下册

例 3. 解方程 :

(3x+1)(3x-1)-(3x+1)2=10

练习 : 解方程

(x+1)(x-1)=(x-2)2+7

Page 11: 义务教育课程标准实验教科书  浙江版 《 数学 》 七年级下册

已知 x+y=3 , xy=1 ,求 x2+y2 与 (x-y)2 的值 .解 : x2+y2=(x+y)2-2xy=32-2×1=7

(x-y)2=(x+y)2-4xy=32-4×1=5

Page 12: 义务教育课程标准实验教科书  浙江版 《 数学 》 七年级下册

练练已知已知 aa ++ b=3 ab=0.5 b=3 ab=0.5 求:求:(( 11 )) aa22 ++ bb2 2 (( 22 )) aa44 ++ bb

44

(( 33 )) aa22 ++ abab ++ bb22

Page 13: 义务教育课程标准实验教科书  浙江版 《 数学 》 七年级下册

观察下列各式 :

122535

62525

22515

255

2

2

2

2

探究活动

你能口算末位数是 5 的两位数的平方吗?请用完全平方公式说明理由 .

Page 14: 义务教育课程标准实验教科书  浙江版 《 数学 》 七年级下册

一、 1 、已知 x + y =10 , xy=24 , 则 x2 + y2 = ;

x2 + y2 = ( x + y )2– 2xy= 102– 2 ×24 = 52

52

2 、已知 x + y =3 , x2 + y2 =7 , 则 xy = ;

3 、已知 a + 2b =5 , ab =2 , 则 ( a – 2b )2 = ;

1

9

Page 15: 义务教育课程标准实验教科书  浙江版 《 数学 》 七年级下册

二、用乘法公式计算:

( 1 ) ( x + 2y )2( x – 2y ) 2

( 2 ) ( a + 2b +c )( a – 2b – c )

( 3 )13

11

13

21

( 4 ) ( 2+1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1)

Page 16: 义务教育课程标准实验教科书  浙江版 《 数学 》 七年级下册

三、若 ( N + 2006 )2 =12 345 678 , 求 ( N + 1996 )( N + 2016 ) 的值。

解:设 ( N + 2006 ) = M ,则( N + 1996 )( N + 2016 )= ( N + 2006 – 10 )( N + 2006 + 10 )

= ( M – 10 )( M + 10 )

= M2– 102 = ( N + 2006 )2– 102

= 12345678 – 100

= 12345578

Page 17: 义务教育课程标准实验教科书  浙江版 《 数学 》 七年级下册

( 1 )该厂某户居民 2 月份用电 100 度,超过了 规定的 m 度,求超过部分的电费(用 m 表示)。( 2 )已知 3 月份这户居民用电比电厂规定度数 多 25 度,共需交电费 18 元,求电厂规定 度数 m 的值。

四、某电厂规定:该厂家属区的每户居民如 果一个月的用电量不超过 m 度,那么这 个月这户居民只要交 10 元电费;如果超 过 m 度,则这个月除了仍要交 10 元电费外 超过部分要按每度 元交费。

100

m

Page 18: 义务教育课程标准实验教科书  浙江版 《 数学 》 七年级下册

一、你能说出这节课的收获吗?

二、应用整式解决实际问题的基本过程:

列代数式 化简 求值