עתיד ההשכלה הטכנולוגית בישראל
description
Transcript of עתיד ההשכלה הטכנולוגית בישראל
![Page 1: עתיד ההשכלה הטכנולוגית בישראל](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/56813f3f550346895da9eb6c/html5/thumbnails/1.jpg)
עתיד ההשכלה הטכנולוגית בישראל
שמואל קניג
דיקן הפקולטה להנדסה
הנדסה חוצה גבולות
![Page 2: עתיד ההשכלה הטכנולוגית בישראל](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/56813f3f550346895da9eb6c/html5/thumbnails/2.jpg)
דברי פתיחההתפתחות הכלכלה הלאומית בישראל תלוייה בהכשרה של בוגרים בהנדסה בעלי הבנה •
ויכולת בעולם העיסקי ובסביבה החברתית"קידומו של כוח העבודה בתחומי המדעים וההנדסה הוא מרכיב חיוני ביתרונה התחרותי •
)המועצה הלאומית למדע בארה"ב(של האומה"
משתנים ומתפתחות תעשיות ודיסיפלינות חדשות 20הגבולות המסורתיים של המאה ה-•כמו: הנדסה רפואית, ננו-טכנולוגיה, ביוטכנולוגיה, תעשיית מידע ותקשורת לצד ועל
בסיס דיסיפלינות מסורתיות כמו: הנדסת בניין, הנדסה כימית, הנדסת חומרים, אלקטרוניקה, תוכנה, מכונות וכו'
דורשים מיומנות הנדסית משולבת21מוצרים ושרותים במאה ה-•מהנדס העתיד – בעל יכולת לתכנן ולספק לשוק פתרונות למערכות מורכבות• משלבת הבנה טכנית ויכולת עיסקית21הנדסה של המאה ה-•
הבנה טכנית – מתמטיקה, יצירתיות, חדשנות, ישום מדע בסיסי למוצרים–יכולת יישום – עבודה באווירה עסקית, תקשורת בינאישית, עבודה בצוות–
21מהנדס של המאה ה- •מומחה טכני–איטגרטור חוצה גבולות באווירה מורכבת–מוביל שינויים בעל יצירתיות, חדשנות ויכולת להענות לאתגרים חדשים–
מערכת ההשכלה הטכנולוגית העתידית•התאמת המערכת לדינמיקה המסחרית והחברתית–חינוך עדכני בהתאם לצרכים – מהנדס "חדש"–הכשרה של מספר גדל והולך של מהנדסים–
![Page 3: עתיד ההשכלה הטכנולוגית בישראל](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/56813f3f550346895da9eb6c/html5/thumbnails/3.jpg)
? מהנדס/ת
1325בפעם הראשונה הופיע השם מהנדס ב- • Engineמהנדס- בונה מכונות מלחמה –• אדם בעל יכולת - Ingeniumהמילה הלטינית •
Ingenuity, יכולת המצאה- Ingeniatorמנטלית-)תלמוד בבלי, מסכת הנדס – בארמית למדוד •
( בבא בתרא, דף פט, עמוד ב לא אמרן אלא דלא מהנדסי, אבל מהנדסי לית לן בה–לא אמרנו אלא )במקום( שאין מודדים )בודקים את –
המידות( אבל )במקום ש(מודדים אין לנו בה
![Page 4: עתיד ההשכלה הטכנולוגית בישראל](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/56813f3f550346895da9eb6c/html5/thumbnails/4.jpg)
היסטוריה
התפתחות ההנדסה היא חלק בלתי נפרד מההיסטוריה האנושית.....
![Page 5: עתיד ההשכלה הטכנולוגית בישראל](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/56813f3f550346895da9eb6c/html5/thumbnails/5.jpg)
הנדסה בתקופה העתיקה
הגנים התלויים בבבל•פירמידות במצריים•ערים ופירמידות של המאיה, אינקה ואצטקים•אקרופוליס, פרתינון – יוון •
ארכימדס, מחשב מכני–
אקוודוקטים, קולוסיאום – רומא•קטפולט, בליסטראות, גיר דיפרנציאלי–
החומה הגדולה - סין •
![Page 6: עתיד ההשכלה הטכנולוגית בישראל](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/56813f3f550346895da9eb6c/html5/thumbnails/6.jpg)
שבעת פלאי עולם
פירמידה בגיזה לפנה"ס2560
גנים תלויים בבללפנה"ס 600
מקדש ארטמיס באפסוס
לפנה"ס550
פסל זאוס באולימפיה
לפנה"ס400
קולוסוס מרודוס
לפנה"ס280
מאוזולאום בהאליקנאפוס
לפנה"ס361
באלכסנדריהמגדלור לפנה"ס297
![Page 7: עתיד ההשכלה הטכנולוגית בישראל](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/56813f3f550346895da9eb6c/html5/thumbnails/7.jpg)
April 15, 1452 – May 2, 1519
Leonardo da VinciIngegnere Generale
מדע והנדסה
אומנותועיצוב
![Page 8: עתיד ההשכלה הטכנולוגית בישראל](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/56813f3f550346895da9eb6c/html5/thumbnails/8.jpg)
למד את המדע של האומנות
ואת האומנות של המדע
![Page 9: עתיד ההשכלה הטכנולוגית בישראל](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/56813f3f550346895da9eb6c/html5/thumbnails/9.jpg)
מונה ליסה של ליאונרדו דה וינצ'י המילה יופי משמשת אותנו לייצוג מגוון תחושות נעימות שאנו
![Page 10: עתיד ההשכלה הטכנולוגית בישראל](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/56813f3f550346895da9eb6c/html5/thumbnails/10.jpg)
הנדסה- היסטוריהימי הביניים•
–1174-1200 Al Jazari בנה משאבות עבור – מלכים תורכיים. שילב מוטות וצירים ) תרגום
תנועה צירית למעגלית(. מערכות בקרה.
הרינסנס• פרסם ב- William Gilbertמהנדס החשמל – –
. המציא את המילה De Magnete את 1600Electricity
Tomas Savery)) מכונת הקיטור הראשונה1698–
![Page 11: עתיד ההשכלה הטכנולוגית בישראל](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/56813f3f550346895da9eb6c/html5/thumbnails/11.jpg)
היסטוריה- הנדסהמהפכת המדע•
גלילאו הראשון שחיפש את ההסבר השיטתי והשתמש –בגישה מדעית לבעיות פרקטיות )מתמטיקה לתכן
מבנים, אנליזת מבנים( Iהמהפכה התעשייתית ה-•
– הנדסת בניין והנדסת מכונות. מכונות 18המאה ה- –קיטור החליפו שרירים
Alessandro Volta, Micahel – הנדסת חשמל)1800–Faraday, Gerge Ohm)
James Maxwell, Heinrich Hertz) )19המאה ה- – מנוע חשמלי1872–שפופרת ואקום–Yaleבאוניברסיטת בהנדסהPh.D תואר 1863–
![Page 12: עתיד ההשכלה הטכנולוגית בישראל](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/56813f3f550346895da9eb6c/html5/thumbnails/12.jpg)
IIמהפכה התעשייתית ה- •20המאה ה- – הנדסה כימית – צורך לייצר כימיקלים בקנה מידה –
תעשייתי הנדסת אלקטרוניקה– Sir George Cayley, Wright Brothers)הנדסה אווירונאוטית )–
מהפכת המידע•(, II )אחרי מלחמת העולם ה- 20המאה ה- –
מחשב 1941מיקרואלקטרוניקה, הנדסת מחשבים – דיגיטלי ראשון )תוכנה להפעלתו ע"י חיוט(
הנדסת תוכנה – הפעלה של מחשבים– – חלוקה בין חומרה לתוכנה. Von Neumann ארכיטקטורת – )פורטרן, אלגול, קובול(50תכנות החל בנות ה- –++C 70שנות ה- –
![Page 13: עתיד ההשכלה הטכנולוגית בישראל](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/56813f3f550346895da9eb6c/html5/thumbnails/13.jpg)
השכלה הנדסיתבתיכון - הסטודנט מקבל החלטה ראשונית לגבי הלימודים •
האקדמאיםלימודי המתמטיקה והפיסיקה לוקים בחסר–יש לקדם את החינוך הטכנולוגי בתיכון ולהאדיר את לימודי ההנדסה–יש לעודד סטודנטים ללמוד מתמטיקה, פיסיקה וכימיה–הדגשת הנראות והחשיבות של ההנדסה והמדע לחברה ולכלכלה–
20באוניברסיטאות – תוכן הקורסים הבסיסיים השתנה מעט ב- •השנה האחרונות
חינוך הנדסי "צר סרט"2000עד שנת –חוסר במשאבי מחקר מגביל את פיתוח תוכן עדכני לקורסי הלימוד– האקדמיה והתעשייה חייבים לעדכן במשותף את תוכן הלימודים בכדי –
לתת יותר רקע תעשייתי לחינוך "רחב סרט"קורסי ההנדסה צריכים לתת לסטודנט את הידע והיכולת לפתור בעיות –
מעשיות: יצירתיות, תכן הנדסי, עיצוב, יישום והפעלהבעולם- תחרות חריפה במיוחד בכלכלות המתפתחות: הודו, ברזיל, •
סין, גוש המזרחי, המכשירות מספרים גדולים של מהנדסים
![Page 14: עתיד ההשכלה הטכנולוגית בישראל](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/56813f3f550346895da9eb6c/html5/thumbnails/14.jpg)
מאפייני ההשכלה ההנדסיתצורך במהנדסים ברמה גבוהה לשמירה על יצוריות, •
יצירתיות וריווחיות תוך ערנות חברתיתהדגשת הישום של ידע תיאורטי לבעיות הנדסיות•צורך לניסיון מעשי של הסטודנטים תוך כדי לימודים•איכות ההוראה תלויה בעיסוק הסגל במחקר•הנדסת מערכות – הנדסה רב תחומית•קיים מחסור במהנדסים לאלקטרוניקה, למידע, •
תקשורת וחומריםתכונות נדרשות: הבנה הנדסית, יצירתיות, חדשנות, •
עבודת צוות, רוחב טכני והבנה עיסקית וחברתיתהנדסה חוצת גבולות
![Page 15: עתיד ההשכלה הטכנולוגית בישראל](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/56813f3f550346895da9eb6c/html5/thumbnails/15.jpg)
הנדסה - חברה- כלכלה
הנדסה
כלכלהחברה
קוד אתי
![Page 16: עתיד ההשכלה הטכנולוגית בישראל](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/56813f3f550346895da9eb6c/html5/thumbnails/16.jpg)
סיכום ומסקנותהדור הצעיר מעדיף ללמוד משפטים, כלכלה •
והנדסת תעשייה וניהוליש לעודד לימודי מתמטיקה, פיסיקה וכימיה בתיכון•יש להאדיר את מקצוע ההנדסה•יש לבחון את תוכן ומבנה הקורסים ולהתאימם •
לצורכי התעשייהיש לערב את התעשייה בקביעת תוכנית הלימודים•יש לטפח את ההנדסה חוצת הגבולות•
![Page 17: עתיד ההשכלה הטכנולוגית בישראל](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/56813f3f550346895da9eb6c/html5/thumbnails/17.jpg)
תודה על ההקשבה