美國人的公民意識，為什麼而活 . 「我熱愛我的國家，但警惕我的政府」

（ I love my country, but I fear my government ），

人權比主權更重要；自由比愛國更實際；法律比總統更可靠；

民生比政治更符合需求；教育能讓人看到希望。

公民挑剔政府和批評其政策，

便是愛國。

資料 : 網 絡製作 : 老 楊音樂 : 真 愛

單擊 播放2013\03\06

【平等】 美國阿靈頓國家公墓︰無邊無際潔白的十字架， 將軍與士兵相連，死而平等； 八寶山公墓︰上牆要師軍級，入房要兵團級﹗

【公民財產】美國的房子不僅是永久產權，而且房子上面的天空，房子下面 800 米以 內的地也是屬於房主的。只有高於一定的高度之後，天空才是國家的，如果在地下 800 米以內發現了石油或者其他礦產，這些資源都歸房主所有

【溫暖】美國某地某年下大雪，學校要求所有學生到校。有家長反對。學校說這是為了那些家貧無暖氣的孩子，他們到了學校至少有暖氣、

有熱湯。家長說，那就讓那些孩子去學校好了，為什麼要全體？學校說︰這樣做，是為了維護他們的自尊心。──善行，發自仁愛、溫柔之心，

不倚賴金錢來表達

【揭露美國和中國乞丐的不同】中國乞丐以兒童、生理殘障人、婦女、老人為主，很少青壯年；美國乞丐以青壯年為主，很少老弱病殘。這說明了，美國乞丐

主要是因為懶；中國乞丐主要是因為窮。美國政府不養懶人，但照顧老弱病殘；中國政府養懶人，但很多老弱病殘要離鄉背井到都市街頭自謀生路。

【普世價值觀】太平天國時期，美國傳教士密迪樂來到中國，他看到了種種匪夷所思的苦難，然後做出診斷︰中國最需要的不是現代科技，而是基礎衣冠文物。所謂基礎衣冠文物，指的就是契約精神、權利意識，還有對民主政治和個人自由的理解，這些東西現下稱為普世價值，意思就是，每個人都該懂得，除非你還是個野蠻人。

【歷史】“美國歷史教科書你會發現，越是丟臉的事越寫得細，比如歧視黑人、大蕭條、虐待華工等，但沒找著幾段說他們“偉大成就”的。原來美國人是把家

丑揚給下一代警醒後人，絕不再犯同樣的錯誤。一切歷史都是當代史，給歷史整容，會唐突了現實，蒼白了未來，智障了後人，

最可怕的是家丑還可能重現﹗

【美國孩子第一課學什麼】胡適就讀於美國康乃爾大學時，適逢國小新生開學上第一課。他跑去偷聽。整堂課的內容是國小生們跟著老師反覆背誦著誓詞︰“我保證使用我的批評才能，我保證發展我的獨立思想，我保證接受教育，從而使自己能夠自作判斷。”這段誓詞是美國第三任總統傑斐遜為美國學生親自撰寫的 . 

【衡量】 GDP並沒有考慮到我們孩子的健康，他們的教育質量，或者他們遊戲的快樂。它沒包括關於公共問題爭論的智慧，或者公務員的清廉。它也沒有衡量對祖國的熱愛。簡而言之，它衡量一切，但並不包括使我們的生活有意義的東西。它沒有告訴我們，為什麼可以因做一個美國人而驕傲──羅布特‧甘迺迪

【中國對美國沒有威脅】諾貝拉經濟學獎獲得者弗裡德曼在他的書中寫到︰不用擔心中國偷竊美國的技術，因為美國可以更快地發明新的技術；最應該擔心的是中國偷竊的是美國獨立宣言、憲法等代表美國價值的東西，當中國開始拷貝這些東西時，才是中國真正強大的開始，那才會對美國構成實質威脅。

【大學該教什麼？】美國耶魯大學一位校長說過︰“如果一個學生從耶魯大學畢業後，居然擁有了某種很專業的知識和技能，這就是耶魯教育最大的失敗。”

教育的真諦不在於大量的學習各方面的內容也不是專心的學習某一方面的內容，而是你了解其他大概的東西時還對一方面特別精通，中國教育的失敗在於大量學習

各方面內容，磨砂學生想像力，但從鞏固統治來說非常有效防止 [ 作死內容 ] ，美國教育失敗在於只是單純的學習某一方面，讓畢業的學生不能很快的適應特殊情況，但美國的成功基於這種教育的失敗上 , 這種教育的失敗好處在於創造了各方面突出的人才，但使

美國公民在應對金融風暴一類的突發性事件損失慘重。【沈默】美國波士頓猶太人被屠殺紀念碑上，刻著一個名叫馬丁的德國新教神甫留下的

一段話︰“起初他們追殺共產主義者，我不是共產主義者，我不說話；接著他們追殺猶太人，我不是猶太人，

我不說話；此後他們追殺天主教徒，我不是天主教徒，我不說話；最後他們奔我而來，再也沒人站起來為我說話了。”

【美國做事潛規則】 1 不吃早餐的人不能委以重任，一個連自己健康都不在意的人不會在意任何項目的細節。 2每個人都要有個骨灰級的愛好。 3幫助老人，上帝會記住你的行為。 4 永遠尊重那些知識份子，說不定哪天你就要為他們打工。 5 少吃快餐每天

吃青菜，沒有什麼比生命更貴。 6父母不需要你贍養但需要你關愛。 【被世界遺忘的尷尬】撒切爾夫人曾說過，中國是一個無需重視的國家，它只生產洗衣機和雪櫃，不生產思想。美國一位大學教授在講到世界漢語熱時說，十年前在

美國也曾刮起過一股漢語熱，但很快就消失了。如果漢語背後沒有文化，文化背後沒有思想，思想背後沒有精神，這個神話也終究會消失。

【為什麼活著】美國教授考察中國後的感嘆︰中國人活得太累，他們的人生只有兩個詞組，成功和打拼‧‧‧‧‧我很奇怪，他們連快樂都感受不到，卻想追求福祉。另︰國小 - 大學，忙著各種考試；畢業 -忙著結婚；結婚後 -忙著生孩子養孩子；退休了 -給孩子看孩子 ... 如此活著而已 .... 

【告誡】梁啟超曾告誡已到美國遊學三年的梁思成︰你該擠出一部分時間學些常識性東西，特別是文學或人文科學，稍稍多用點工夫就能有大的斬獲。我深怕你因所學太專一的緣故，把多彩的生活弄得平平淡淡，生活過於單調，

則生厭倦心理，厭倦一生即成苦惱之事

【打好爛牌】五星上將、美國總統艾森豪威爾年輕時，有次和家人玩牌，連續幾次都拿到很糟糕的牌，情緒很差，態度也惡劣起來。母親見狀，

說了段令他刻骨銘心的話︰“你必須用你手中的牌玩下去，這就好比人生，發牌的是上帝，不管是怎樣的牌，你都必須拿著，你要做的就是盡你全力，

求得最好的結果。”

【應試教育如何害死人 ? 】中國一遊學生在國外的高速公路，不料出車禍了，連人帶車翻下懸崖，美國救援隊趕到後向下喊話道︰

“How are you ？”遊學生答︰“ I’m fine ， thank you﹗”然後就走了，遊學生就死了。

【武器】美國人持槍自由的憲法依據。 1791 年 12月 15日製定的美國憲法第二修正案全文如下︰“一支紀律嚴明的民兵是保障一個自由州的安全所必需的，

因此民眾持有和攜帶武器的權利不得侵犯。”美國人深信不疑的一個信條是︰任何政府都是不值得信任的，他們寧願凡事依靠自己，而手裡有一支槍會讓

他們感覺更有力量。

【遭遇相同，結局不同】美國 18歲女孩洛金斯被吸毒的父母拋棄，幼年即無家可歸，但學校鼓勵，有老師同學關愛，她自己努力學習，考上了哈佛。中國 18歲男孩余軍同樣被父母拋棄，無家可歸，愛心人士收養他，他也努力學習，但被禁止參加中考，因為他沒有戶口。

【知識】據說猶太人在孩子一歲時將蜂蜜塗抹到《聖經》上讓孩子舔，意在告訴孩子讀書是甜蜜事。這個飽經苦難的民族拯救自己的祕密就是讀書。

美國人均年閱讀 45本書，猶太人 65本，中國人 5本。數字差距的背後是什麼？一個讀書求知的民族縱有苦難也有未來 . 

【力量】美國著名黑民眾權領袖馬丁路德金說︰“一個國家的繁榮，不取決於它的國庫之殷實，不取決於它的城堡之堅固，也不取決於它的公共設施之華麗；

而在於它的公民的衣冠文物素養，即在於人們所受的教育，人們的遠見卓識和品格的高下，這才是真正的利害所在，真正的力量所在。”

【價值的不同】王建碩︰在一個不富裕的國家（如中國），最好的生意是“幫人省錢，或者幫人消磨時間（娛樂的價值）”；在富裕的國家（如美國），最好的生意“幫人省時間（方便的價值），或者幫人花錢（奢侈品的價值）”。

這就是矽谷很多主意在中國不很行得通的原因。

【災難】在美國，一次重大事故就能改變歷史︰ 1911 年 3月 25日的三角內衣公司火災。 146名男女工人死亡，大多數是 16 到 23歲的姑娘，

最小的僅 14歲。三角工廠事件不僅促使了美國對血汗工廠立法，後來更被寫進美國中學歷史課本，成為美國現代主流價值觀的一部分︰

生命的價值重於財富 .

【公務員】在美國， 3% 大學生願意報考公務員；在法蘭西，是 5.3% ；在新加坡，只有 2% 。在日本，就業傾向公務員排在榜單第 53位；在英國，公務員甚至進入 20 大厭惡頭班榜；而在中國， 76.5% 的大學生願意報考公務員﹗

梅德韋傑夫說過，一個國家的青年，爭著去當公務員，這說明這個國家的腐敗已嚴重透了。

【法製國家】在美國，新移民都要考公民常識，其中一個問題是︰“美國是法治國家，這是什麼意思？”幾乎所有中國人的回答都是︰“公民必須守法”。但美國給出的標準答案卻是︰“政府必須守法”。

美國之所以是法治國家，就是因為它要求每個公民行使監督政府的權利，來確保政府權力受到約束﹗

【美國在唱衰自己中強大自己】美國是全世界最熱中唱衰自己的國家，知識分子和新聞界幾乎永遠站在政府對立面，唱衰制度、唱衰政策、唱衰政府。二戰後美國至少發生八次唱衰自己的討論，每次都把美國的

內在缺陷掀個底朝上。幸運的是，美國領導人總是認真傾聽並不斷矯正，從而在自我唱衰中完善了自己。

【美國富翁特徵︰不穿名牌不戴高價表】︰ 1 、大多數是白手起家，只有 14% 的人表示父母很富裕。 2 、談到財產的累積，

95% 的人提到勤奮工作、 83% 的人提到有效投資、 81% 的人提到節儉、67% 的人提到敢於冒風險、 41% 的人提到運氣。

3 、百萬富翁的教育程度普遍較高， 90% 的人受過高等教育。

【美國幼兒的“素質教育”】 1. 自尊與自信，不靠說教抽象地教孩子要自信、自愛、自強； 2. 自我價值感，培養寶寶遇到難題自己思考判斷力求自己解決； 3.挫折承受能力，參加各種比賽，激發孩子與強者抗衡的勇氣信心，培養自強不息的意識和超越自我的精神； 4. 人際交往能力，對自己的行為和選擇要負責任。

【假想敵】俄羅斯在歷史上侵佔中國 150 多萬平方公里土地，輸出了十月革命和史大林主義，策劃外蒙獨立，分裂中國領土。一件沒做成的事是 69 年計畫對

中國進行外科手術式核打擊，摧毀中國核力量，因美及時告知中而未果。俄搶領土但輸出了紅色恐怖就成了我們的友邦，美沒奪走中國一寸土地，

但向中國輸出了普世價值於是就成了我們的敵人。

【校車】當威風八面的悍馬遇上美國校車﹗美國對孩子生命安全的保護是最大限度的。校車有鮮明的顏色和最牢固的設計，學生放學時，所有的車輛必須

無條件停下來讓孩子先行，這是法律規定。他們的理念是︰要象保護總統一樣保護孩子的安全，因為你不知道，這些過馬路的孩子中，不知道哪個會成為

美國未來的總統。美國的口號是︰你不知道那個校車裡坐的是美國總統

中國的口號是︰將來的總理絕對不會坐校車

【奧巴馬弟弟︰我用不著我哥幫助】英國每日郵報報道，美國總統奧巴馬的同父異母弟喬治 2008 年第一次出現下公眾視野中，當時他住在肯亞的

貧民窟裡，引來一些對奧巴馬不施援手的批評。而在昨日披露的一部紀錄片片段中，喬治說自己是成年人了，用不著奧巴馬照顧，

還說奧巴馬照顧了世界，也等於照顧了他。

【鈔票上的人】他既是科學家、數學家、音樂家，又是哲學家、政治家、發明家，出版商、外交家。他參加過美國獨立戰爭、參與起草《獨立宣言》，發現過數學公式、正負電子，發明過樂器、醫療設備，擔任過郵政局長……資本主義

精神最完美的代言人、說不盡的班傑明‧法蘭克林，他的頭像被印在 100 美元上，但他不是總統 ,研究顯示印在面值越小的鈔票上頭像的那個人越偉大，

So...呵呵，不信比比，華盛頓（ one dollar 上的）與法蘭克林哪個更偉大。

【紐約市長年薪一元 每天擠地下鐵】紐約市長布隆伯自 2001 年上任以來，連任三屆，

年薪一元（本身是身價超過百億美金的美國富翁，

市長年薪僅象徵性收取 1 美元），每天坐地下鐵上下班，在擁擠的地下鐵裡常常

沒人給他讓座，只能站半個小時。他還下令取消了紐約 78% 的政府特權車。

加州州長施瓦辛格（已退休）也是象徵性的收取一美元，

天朝的可不敢肯定

【布林】他生於莫斯科 ,6歲時隨猶太父母從蘇聯移民美國 . 他快 17歲生日時 ,父親帶他回蘇參加高中數學資優學生交流 ,喚起了他童年恐懼及蘇共的迫害 .

04 年谷歌上市前他將“Don’t be evil” 的信條寫入招股書 .10 年在眾多反對聲中 ,他說服伙伴蓓姬停止谷歌的自我審查，將中文搜索引擎轉往香港，

他就是 Google創始人布林。

【美國釘子戶】美國西雅圖有個釘子戶；戰勝了開發商。只有 90 多平米的小房子，開出了幾倍於市價的百萬美元補償，但 80 多歲的屋主老人就是不肯搬，

最後開發商只好三面圍著她的小房子，建起了凹字形的五層商業大樓。不僅如此，孤身一人的她還和商業大樓的工程項目主管馬丁成了忘年交，

並在去世後把房子留給了馬丁。

【抗議】時任美國總統柯林頓在北京大學演講，進入提問環節，有學生提問︰“柯林頓總統，上次我們的主席去美國訪問，外面居然有人抗議，如果今天

這個禮堂外面也有人抗議您，您怎么看？”柯林頓總統微笑著回答︰“其實在美國我也經常受到民眾的抗議，我的工作就是去聽取抗議者的意見，

然後幫助他們解決問題”

【改變】越戰期間，一美國男子每晚都點著一根蠟燭，站在白宮前表達其反戰立場。一個雨夜，他還是拿蠟燭站在那裡。一個記者忍不住問他︰先生，你真以為你一個人拿著一根蠟燭站在這裡，就能改變這個國家的政策嗎？他回答︰我這樣做不是想改變這個國家，而是不想讓這個國家改變我。

一個人和一群人的力量是不同的。

【因為 GDP 】美國人到中國旅遊，用 20萬美元換 134萬民眾幣， 100萬買一單身公寓， 34萬吃喝玩樂一年。第二年要回去了，房子漲了賣了 200萬，

民眾幣兌美元升值到 1:5 ， 200萬民眾幣換回 40萬美元。美國人白玩中國一年還倒掙 20萬美元，高高興興地回家了﹗

統計局也很高興，因為 GDP增長了﹗

【內戰不能叫解放戰爭﹗】美國也曾發生過內戰──南北戰爭，可他們很快地意識到︰不是南方軍人死多少，北方軍人死多少的問題。而是，首先死的是人，然後死的是美國人﹗然而，我們呢？ 60 多年過去了，還在沾沾自喜地炫耀著共軍打敗國軍，實乃是中華民族最悲情的慘劇，

挑撥人與人之間的對立，是黃俄共匪生存的必須。

【工資】全世界每小時人均工資全世界第一名是德國，約 30 美金；第二名美國，約 22 美金。中國 0.8 美金一小時，位列全世界最後一名。

但是我們有排第一名的，就是中國的人均工作時間一年竟高達 2200個小時，而美國只有 1610小時，日本是 1758小時，荷蘭只有 1389小時，

為全球最低。──郎咸平

【他國內政】 1994 年，盧安達爆發 80萬人被殺的部族仇殺。美國因未及時干涉，受到非洲各國唾罵︰“難道幾百名美軍士兵的

生命比幾十萬黑人生命更重要？”結果，柯林頓總統親赴盧安達道歉和贖罪。人不是美國殺的，美國不干涉他國內政何罪之有？

因為，你有能力阻止犯罪，卻沒有及時去阻止犯罪，就是一種犯罪﹗

【遺骸】 30 多年過去了，美國仍然在尋找那些在高棉、越南和寮國等國家失蹤的美軍士兵遺骸。美國“挖地三尺”也要找到在亞洲陣亡士兵的遺骸，就是為了兌現“讓每個人回家”這句承諾。

這項工作從來沒有停止過。任何人只要找到陣亡美軍遺骸，

可以得到 25萬美元，幫助申請移民美國。這樣的國家，有誰能夠戰勝它呢。 我們的滇緬遠征軍幾萬將士遺骸已經在異國他鄉爛光了。

【美國擬斥資 1780億美元建立全國免費無線網路】 美國正考慮斥資 1780億美元建設一個穿透力強大的全國無線網路系統。系統建成後，全美消費者

可免費通話和在互聯網上漫遊。對此計畫持支援立場的谷歌、微軟等高科技企業認為，這一計畫的實施將引發創新浪潮，並將使普通民眾受益。

真正受益的是整個國家。

【美國人的價值觀】什麼是人生最有價值的事情？ 67% 的美國人選擇有足夠的時間去做自己想做的事， 61% 的人認為事業成功有孩子最有價值， 53% 的人認為結婚是人生最有價值的事， 52% 的人認為，做義工、為慈善機構捐助

和過著有宗教信仰的生活，是人生最有價值的事，只有 13% 的成年人認為成為有錢人最重要。 1998 年 6月 27日，美國總統柯林頓在訪問中國歷史文化名城古都西安時發表了如下講話︰“美國力量和成功的關鍵源泉在於尊重每一位公民的價值、尊嚴、潛能和自由。……在這個全球訊息化時代，

新中國要取得同樣的力量和成功，關鍵在於作出同樣的承諾，為所有人提供充分發展潛力的機會。“

【言論自由】在美國，任何機構或個人都可以自由辦報或其它媒體，唯獨政府不可以。美國憲法不允許。這是為什麼？美國允許各種奇談怪論，允許各種看似荒誕的思想橫行，容忍各種反對的聲音，但美國不允許權力控制輿論，

不允許權力主導思想，不允許少數人左右整個社會的思想。我想，這就是美國成功和繁榮的基本原因。 美國的言論自由保障一切普通百姓，但卻不保障

公眾人物。你可以罵總統是任何東西，但是辱罵普通人，並對其造成了實際危害，就會被嚴懲。

【狗的地位】美國狗証背面的三句話︰ 1 、請好好對我，因為世界上最需要你的愛心的是我，也別把我關起來，你有你的生活你的朋友，你的工作和娛樂。

而我，只有你。 2 、在給我命令時請給我理解的時間，別對我發脾氣，雖然我一定會原諒你，你的耐心和理解能讓我學得更快。 3 、請別打我，

我有反抗的牙齒，但我不會咬你。

【駱家輝當華盛頓州長時說的一段話】“一百多年前，我的祖父在未滿二十歲時從中國來到美國，靠給人家做佣人換取英文課程。他那時所在的地方距離

華盛頓州長的官邸僅僅一英里。但是我的家族花費了一百年時間才走完這一英里。這是一段只有在美國才有可能發生的旅程。”

天朝，你們覺得有可能嗎 ?

【中美穿越劇】美國人喜歡拍穿越劇，基本是穿越到未來的科幻片。中國近期也流行穿越劇，不同的是向古代穿越。一個方向未來，一個方向過去，這說明什麼問題？ PS ︰我很欣賞那些嘲笑美國沒歷史的人，真的﹗他們成功的透過嘲笑美國沒有歷史並同時炫耀自己早已逝去的輝煌，

控制住了一代又一代青少年稚嫩的心，他們成功的使中國走向文化大倒退，向“他們”致敬﹗

唱的哪出？一個強大的民族是唱不衰的，一個衰敗的國家是唱不盛的，唱衰自己能激發危機意識，韜光養晦，藏而不露，

朋友遍天下，而唱盛自己只能夜郎自大，鋒芒畢露，樹敵於天下，

美國的智慧在於放縱媒體批判自己，中國的愚笨在於放開媒體讚美自己，

今天比中國更能讚美自己的只有朝鮮了，21 世紀，該換個宣傳模式了。

【中美大學】 美國所有大學自由進出， 中國所有大學守衛森嚴， 在西方，什麼都可談錢，

但大學教育不能， 知識如同水和空氣免費享受，

公立私立大學自選， 而在中國，教育淪為產業化， 教授是頭家，知識是特供品，

學位是奢侈品， 以金錢標價買賣，

含金量越高，越昂貴， 達官顯貴深知拜金 教育日益衰敗，

紛紛將子女送西方遊學。

【愛因史丹談中國】 1922 年冬，愛因史丹兩次經過處於苦難中的中國︰“中國人受人注意的是他們的勤勞。比印度人更樂觀也更天真。

但他們大多數負擔沉重︰為每日五分錢工資天天在敲石子。他們似乎魯鈍得不理解他們命運的可怕。這是地球上最貧困的民族，

他們被殘酷地虐待著 , 他們所受的待遇比牛馬還不如 .”

【學前教育】有中國人到德國，看孩子在瘋玩，就問孩子父母︰為啥不讓孩子學跳舞、繪畫、鋼琴、外語、奧數？德國父母答︰法律不允許。原來，德國立法禁止學前教育，德國人認為，孩子的學前教育，最多不過是基本的社會常識，比如不允許暴力、不大聲說話等。再就是動手能力。目的是保護孩子的想像力和主動思惟能力﹗

做公民，不做民眾 “一切以神聖化開始的人類行為注定會以行為對象被妖魔化告終。事實上，只有獲得政治權力的公民才能創造歷史”。

如果民眾能成為公民，情況就會大不一樣。在民主國度，誰能登上權力寶座，決定權不屬於領袖和政黨，而是握有選舉權力的公民。候選人絞盡腦汁提出施政綱領，但買不買賬要看公民的臉色。即使當上總統，辦理重要事項之前都要請示議會（議院代表也是公民直選產生），議會批准才能生效。尼克森水門、柯林頓拉鏈門被代表公眾的媒體揭露，二位總統名聲野狼藉職位難保。無數事實證明︰公民，只有公民才有決定自己命運的權力。