Σχολική ΕτοιμότηταΣχολική Ετοιμότητα Πρώιμη Διάγνωση Μαθησιακών ΔυσκολιώνΠρώιμη Διάγνωση Μαθησιακών Δυσκολιών

ΛωρέτταΛωρέττα ΘωμαίδουΘωμαίδου Ιατρείο Αναπτυξιακής ΠαιδιατρικήςΙατρείο Αναπτυξιακής Παιδιατρικής

ΑΑ׳׳ Παιδιατρική Κλινική Παν/μίου Αθηνών .Νοσοκομείο Παίδων «Αγία Σοφία»Παιδιατρική Κλινική Παν/μίου Αθηνών .Νοσοκομείο Παίδων «Αγία Σοφία»

Σύγχρονη Σύγχρονη ""ΝοσηρότηταΝοσηρότητα"" της της παιδικής ηλικίαςπαιδικής ηλικίας

Τα τελευταία 30 χρόνια ο παιδίατρος καλείται να Τα τελευταία 30 χρόνια ο παιδίατρος καλείται να αντιμετωπίσει την μεταβαλλόμενη επιδημιολογία της αντιμετωπίσει την μεταβαλλόμενη επιδημιολογία της

παιδικής ηλικίας και να ασχοληθεί με προβλήματα όπωςπαιδικής ηλικίας και να ασχοληθεί με προβλήματα όπως::

Αναπτυξιακές ΔιαταραχέςΑναπτυξιακές Διαταραχές

Σχολική ετοιμότηταΣχολική ετοιμότητα Σχολική επίδοσηΣχολική επίδοση Μαθησιακές δυσκολίεςΜαθησιακές δυσκολίες

Task Force on Pediatric Education (1987)Task Force on Pediatric Education (1987): American : American

Academy of Pediatrics.Academy of Pediatrics.

Μέγεθος προβλήματοςΜέγεθος προβλήματοςΣτις Η.Π.ΑΣτις Η.Π.Α. .

35% των παιδιών του νηπιαγωγείου στερούνται των 35% των παιδιών του νηπιαγωγείου στερούνται των γλωσσικών ικανοτήτων που είναι απαραίτητες για την γλωσσικών ικανοτήτων που είναι απαραίτητες για την κατάκτηση του γραπτού λόγου (ανάγνωση/γραφή). κατάκτηση του γραπτού λόγου (ανάγνωση/γραφή).

Το 1/3 των μαθητών της Α’ Δημοτικού τοποθετούνται σε Το 1/3 των μαθητών της Α’ Δημοτικού τοποθετούνται σε προγράμματα ενισχυτικής διδασκαλίας για την ανάγνωση προγράμματα ενισχυτικής διδασκαλίας για την ανάγνωση χωρίς να έχουν δυσλεξίαχωρίς να έχουν δυσλεξία. Πολλά από αυτά συνεχίζουν να . Πολλά από αυτά συνεχίζουν να έχουν μαθησιακές δυσκολίες καθ’όλη την διάρκεια της έχουν μαθησιακές δυσκολίες καθ’όλη την διάρκεια της σχολικής φοίτησης. σχολικής φοίτησης.

37% των μαθητών της Δ΄ Δημοτικού έχουν αναγνωστική 37% των μαθητών της Δ΄ Δημοτικού έχουν αναγνωστική ικανότητα χαμηλότερη της ηλικίας τους. ικανότητα χαμηλότερη της ηλικίας τους.

Μετά την Δ΄Δημοτικού η σχολική επάρκεια είναι άμεσα Μετά την Δ΄Δημοτικού η σχολική επάρκεια είναι άμεσα συνδεδεμένη με την αναγνωστική ικανότητα. συνδεδεμένη με την αναγνωστική ικανότητα.

Μέγεθος προβλήματοςΜέγεθος προβλήματος Στη χώρα μαςΣτη χώρα μας

1570 1570 Τμήματα Ένταξης σε Κανονικά ΣχολείαΤμήματα Ένταξης σε Κανονικά Σχολεία 363 363 Ειδικά Σχολεία (Ειδικά Σχολεία ( Νηπιαγωγεία—Δημοτικά--Εργαστήρια )Νηπιαγωγεία—Δημοτικά--Εργαστήρια )

Θα πρέπει να προστεθούνΘα πρέπει να προστεθούν

Ιδιαίτερα Μαθήματα (στο σπίτι ή φροντιστήριο ) Ιδιαίτερα Μαθήματα (στο σπίτι ή φροντιστήριο ) ??

Ειδική Αγωγή (σε ειδικά κέντρα ) Ειδική Αγωγή (σε ειδικά κέντρα ) ??

Σχολική ΕτοιμότηταΣχολική Ετοιμότητα

ΣΥΝΘΕΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣΥΝΘΕΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ

ΠροϋποθέτειΠροϋποθέτει

ΕτοιμότηταΕτοιμότητα

Γνωστική Γνωστική ΑναγνωστικήΑναγνωστική ΓραφικήΓραφικήΓλωσσική Γλωσσική Κινητική Κινητική ΣυναισθηματικήΣυναισθηματική

Σχολική ΕτοιμότηταΣχολική ΕτοιμότηταΣημαίνειΣημαίνει

Είναι το Είναι το παιδίπαιδί έτοιμο έτοιμο;;

Είναι το Είναι το σχολείο σχολείο έτοιμοέτοιμο;;

Είναι η Είναι η οικογένειαοικογένεια έτοιμη έτοιμη;;

Είναι η Είναι η πολιτείαπολιτεία έτοιμη έτοιμη ;;

Σχολική Ετοιμότητα και Σχολική Ετοιμότητα και ΕπάρκειαΕπάρκεια

Διασφαλίζει Διασφαλίζει

Σχολική Σχολική Ακαδημαϊκή Ακαδημαϊκή ΚοινωνικήΚοινωνική ΕπιτυχίαΕπιτυχία

Αποτελεί Αποτελεί

Αξιόπιστο ΔείκτηΑξιόπιστο Δείκτη Κοινωνικής Κοινωνικής Ευαισθησίας.Ευαισθησίας.

Στόχος της εκπαιδευτικής πολιτικής των Η.Π.Α.Στόχος της εκπαιδευτικής πολιτικής των Η.Π.Α.::

""Μέχρι το 2000 στην Αμερική κάθεΜέχρι το 2000 στην Αμερική κάθε παιδί που αρχίζει το παιδί που αρχίζει το σχολείο πρέπει να είναι μαθησιακά έτοιμοσχολείο πρέπει να είναι μαθησιακά έτοιμο"" ((President Bush,1990)President Bush,1990)

Σχολική ΑποτυχίαΣχολική ΑποτυχίαΟδηγεί σε Οδηγεί σε :: Χαμηλή αυτοεκτίμηση Χαμηλή αυτοεκτίμηση Αρνητική θέση για μάθησηΑρνητική θέση για μάθηση Διαταραχές συμπεριφοράςΔιαταραχές συμπεριφοράς

Προδιαθέτει σεΠροδιαθέτει σε:: Εγκατάλειψη σχολείου-σπουδώνΕγκατάλειψη σχολείου-σπουδών Εφηβική εγκυμοσύνηΕφηβική εγκυμοσύνη Παραπτωματική συμπεριφορά Παραπτωματική συμπεριφορά Χρήση ουσιώνΧρήση ουσιών

Κριτήρια Σχολικής Ετοιμότητας Κριτήρια Σχολικής Ετοιμότητας Η Ηλικία Μόνο Δεν ΑρκείΗ Ηλικία Μόνο Δεν Αρκεί

Η σχολική ετοιμότητα Η σχολική ετοιμότητα είναι αναδυόμενη είναι αναδυόμενη ικανότητα που ξεκινά ικανότητα που ξεκινά από τη γέννηση. από τη γέννηση.

.Το παιδί από νωρίς .Το παιδί από νωρίς έρχεται αντιμέτωπο με έρχεται αντιμέτωπο με τον έντυπο λόγο τον τον έντυπο λόγο τον οποίο προσπαθεί να οποίο προσπαθεί να αποκωδικοποιήσει και αποκωδικοποιήσει και να μάθεινα μάθει. .

Ο ΓΡΑΠΤΟΣ ΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΣΚΕΤΑΙ

Κριτήρια Σχολικής ΕτοιμότηταςΚριτήρια Σχολικής Ετοιμότητας

Φυσική Υγεία - ΔιατροφήΦυσική Υγεία - Διατροφή

Γλωσσική ΕπάρκειαΓλωσσική Επάρκεια Σωστή Άρθρωση, Λεξιλόγιο, Χρήση-Σωστή Άρθρωση, Λεξιλόγιο, Χρήση-

σημασία λέξεων, Δομή προτάσεων, σημασία λέξεων, Δομή προτάσεων, Φωνολογική ΕπίγνωσηΦωνολογική Επίγνωση

Συναισθηματική Συναισθηματική ΩριμότηταΩριμότητα (Κοινωνικότητα,Προσαρμοστικότητα, (Κοινωνικότητα,Προσαρμοστικότητα, Υπακοή σε Κανόνες)Υπακοή σε Κανόνες)

Γνωστική ΙκανότηταΓνωστική Ικανότητα (Κρίση, Σύνθετη Σκέψη, (Κρίση, Σύνθετη Σκέψη, ΣυλλογισμόςΣυλλογισμός))

Οπτικοκινητική Οπτικοκινητική αντίληψηαντίληψη ((Αναγνώριση Αναγνώριση Γραμμάτων/ΓραφήΓραμμάτων/Γραφή))

Έλεγχος προσοχήςΈλεγχος προσοχής

Κίνητρα για μάθησηΚίνητρα για μάθηση

ΑυτοεξυπηρέτησηΑυτοεξυπηρέτηση

Σχολική ΕτοιμότηταΣχολική ΕτοιμότηταΕίναι η Οικογένεια Έτοιμη Είναι η Οικογένεια Έτοιμη ??

Οι γονείς διευκολύνουν τη μετάβαση στο σχολείοΟι γονείς διευκολύνουν τη μετάβαση στο σχολείο

Εξοικειώνουν το παιδί μεΕξοικειώνουν το παιδί με::

Τη Διαδικασία ΜάθησηςΤη Διαδικασία Μάθησης

Το Σχολικό Περιβάλλον Το Σχολικό Περιβάλλον

Κανόνες Συμπεριφοράς και ΥπευθυνότηταςΚανόνες Συμπεριφοράς και Υπευθυνότητας

Τι σημαίνει Τι σημαίνει «δεν είναι έτοιμος για σχολείο«δεν είναι έτοιμος για σχολείο»»

Δεν διαθέτει τις προϋποθέσεις που εξασφαλίζουν Δεν διαθέτει τις προϋποθέσεις που εξασφαλίζουν ομαλή πορεία ομαλή πορεία μάθησης μάθησης

ΠΡΟΤΕΙΝΕΤΑΙ ΠΡΟΤΕΙΝΕΤΑΙ

Ειδική Εκπαίδευση Ή Αναστολή της ΦοίτησηςΕιδική Εκπαίδευση Ή Αναστολή της Φοίτησης

Να δοθεί χρόνος να ωριμάσει αναπτυξιακά Να δοθεί χρόνος να ωριμάσει αναπτυξιακά Να προετοιμασθεί με Ειδική Αγωγή Να προετοιμασθεί με Ειδική Αγωγή Να κατανοήσουν οι γονείς τις δυσκολίες του Να κατανοήσουν οι γονείς τις δυσκολίες του Να γίνουν αμοιβαίες υποχωρήσεις-προσαρμογές από το σχολείο και Να γίνουν αμοιβαίες υποχωρήσεις-προσαρμογές από το σχολείο και

την οικογένεια ώστε να διευκολυνθεί η μελλοντική φοίτηση.την οικογένεια ώστε να διευκολυνθεί η μελλοντική φοίτηση.

HH σχολική ετοιμότητα στα παιδιά σχολική ετοιμότητα στα παιδιά ελέγχεταιελέγχεται

Με Σταθμισμένες ΔοκιμασίεςΜε Σταθμισμένες Δοκιμασίες

ΑΝΙΧΝΕΥΤΙΚΕΣΑΝΙΧΝΕΥΤΙΚΕΣ

Σύντομες διαδικασίες σχεδιασμένες να εντοπίζουνΣύντομες διαδικασίες σχεδιασμένες να εντοπίζουν έγκαιρα έγκαιρα παιδιά υψηλού κινδύνου για μαθησιακές δυσκολίες και παιδιά υψηλού κινδύνου για μαθησιακές δυσκολίες και σχολική αποτυχία. σχολική αποτυχία.

Απλές Απλές -- Γρήγορες Γρήγορες -- Σαφή Κριτήρια Σαφή Κριτήρια ΠαραπομπήςΠαραπομπής

ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΕΣΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΕΣ

ΧρονοβόρεςΧρονοβόρες -- Σε επιλεγμένεςΣε επιλεγμένες περιπτώσειςπεριπτώσεις

Σύγχρονες Νευροφυσιολογικές Σύγχρονες Νευροφυσιολογικές ΈρευνεςΈρευνες

Επιβεβαιώνουν Επιβεβαιώνουν και πειραματικά και πειραματικά ότι τα πρώτα ότι τα πρώτα χρόνια της ζωής χρόνια της ζωής είναι κρίσιμα και είναι κρίσιμα και καθοριστικά για καθοριστικά για την ανάπτυξη του την ανάπτυξη του εγκεφάλουεγκεφάλου