Участники инновации
description
Transcript of Участники инновации
«Разработка и апробация безотметочной модели обучения в начальных классах МОУ СОШ № 5 за 2008-2009 учебный год»
Участники инновацииДиректор МОУ СОШ № 5 Жуковская С.Е.
Координатор площадки от ОУ – Иванькина Н.В.
Группа педагогов: Ким Е.Е., Желязко О.В., Попова Л.И.
Этапы введения безотметочного обучения
Результаты опытно-экспериментального этапа ( 2007-2008) Положительный опыт
накоплен первый положительный практический опыт в освоении безотметочной системы, что показали открытые уроки активизация и развитие сфер личности: волевой, мотивационной, интеллектуальной;Использование элементов безотметочного обучения учителями-предметниками среднего и старшего звена;Освоение учителями-новаторами новых инструментов в обучении ( «волшебные палочки», оценочные листы);
Положительный опыт
У учащихся начальной школы формируются навыки самооценки и самоконтроля, которые позволяют быть успешными в обучении. Профессиональная деятельность педагогов- новаторов характеризуется 100 % уровнем обученности и качеством знаний по литературному чтению – 96%, русскому языку – 62%, математике – 70%.
Проблемы
Низкий уровень квалификации учителей- новаторов (II категорию и докатегорийную)Неукомплектованность кадрами начальной школы, приводит к работе учителей-новаторов в 2 сменыНе ясны механизмы преемственности безотметочного и отметочного обучения в школе I и II ступениАнкетирование родителей показало неудовлетворенность к данной системе обучения
Анкета для родителей.
«Отношение к безотметочной системе обучения.»
1. Удовлетворяет ли Вас безотметочная система оценивания?
• Да – 45%
• Нет – 55%
2. Если безотметочную систему оценивания отменят, то по-вашему мнению, какой другой системой разумно оценивать знания учащихся?
• Пятибалльная система – 75%
• Словесная – 16%
• Рейтинговая - 9%
Направления работы в рамках безотметочного обучения
с учащимися с учителями с родителями
-обучаются методам рефлексии, самоанализа и самооценки (оценочный лист )- «портфолио»- исследование психологического климата, психологического комфорта в классах.
-получают методические рекомендации- обмен опытом (выступления на педсоветах, МО и открытые уроки) -повышение квалификации- мониторинг
-информирование об успехах (Лист достижений); - просветительская работа;-Анкетирование по изучению мнения по безотметочной системе оценивания
Результаты опытно-экспериментальный этапа (2008-2009)Внесены изменения в «Положение о безотметочной системе оценивания учащихся начальных классов»; Педагоги-новаторы повысили педагогическое мастерство ( высшую и I квалификационную категорию)Даны 5 открытых уроковСамоконтроль,целеполагание на среднем уровнеСамооценка адекватнаяУровни сформированности ЗУНов по предметным областям:
62%
70%
91%
60%
73%
93%
00,10,20,30,40,50,60,70,80,9
1
2007-2008 2008-2009
математика
русский язык
чтение
Фиксация результатов.2007-2008 - Педсовет «Первый опыт освоения безотметочной системы обучения в начальной школе».
2008-2009 - Областная научно-практическая конференция «Инновации в образовании Сахалинской области». - Педсовет «О взаимодействии семьи и школы в интересах личности ребёнка».
Спасибо за внимание!
МОУ СОШ № 5