数字与生活——空气中的灰尘

上海市鞍山初级中学 初一三班

老师提出的问题：如何用统计知识来分析某个生活中的现象？

我们选择的课题：生活中的灰尘。

我们整理的问题 ● 你感觉现在空气中灰尘含量比你上小学

时高了还是低了，为什么会有这样的变化？ ●比较三个地方空气中的灰尘含量，哪个地方高？哪个地方低？为什么？ ●空气中的灰尘土要是从哪里来的？ ●空气中灰尘多，会给人们带来哪些不便和危害？ ●你认为应如何减少空气中的灰尘，现在我们国家采取了哪些措施？

先来请看下面三个地点

公园呀！

工厂！

大街呢！

在活动之前必须要分组：

地点成员

公园 工厂 街道

初一三班

小张，小黄，小李。

小万，小安，小季。

小王，小赵，小周。

这样才能进行数据的比较啊。

我们的研究：测量空气中灰尘含量 分别选取几个不同的地点（工厂附近、公

园、繁华街道），以当地停放的汽车作为抽取样本的对象。每个小组随机抽取当地停放的 60 辆汽车作为样本（抽取方法参看教科书），用纸条在汽车车顶上抹过 10 厘米，在纸上留下 60 个灰尘点；接着，将这些灰尘点按灰尘度分为特黑、黑、灰、较灰、白、很白六个等级，将这 60 个灰尘点按上述六个等级分类

公园组的报告

特黑 黑 灰 较灰 白 很白1 5 20 23 11 0

工厂组的报告

特黑 黑 灰 较灰 白 很白9 24 20 7 0 0

街道组的报告

特黑 黑 灰 较灰 白 很白5 19 19 17 0 0

我们如何整理数据？

等级小组

特黑 黑 灰 较灰 白 很白

公园组 1 5 20 23 11 0

工厂组 9 24 24 7 0 0

街道组 5 19 19 17 0 0

用表格！会画吗？

我们如何让数据更直观？

0

5

10

15

20

25

黑 较黑 灰 较灰 白 很白

公园组工厂组街道组

用 Excel 图表！感谢 Microsoft!

我们的初步结论是什么？1 ）现在空气中的灰尘含量比我们上小学时高，我们觉得主要是工业的污染。2 ）灰尘含量：工厂 > 街道 > 公园。3 ）空气中的灰尘主要是由人类开发自然的活动而产生的。4 ）灰尘多了，环境就变差了。极端的甚至形成沙尘暴危害人类的生命财产安全。5 ）建立工厂，矿场等地的污染监测制度，控制源头。多植树造林，保护沙土。

我们进一步学习到： 统计活动的基本过程是什么？搜集数据，

分析数据，得出结论。 调查收集数据的方式有哪几种？随机抽查，普查。

如何设计调查表？利用WORD 如何通过图表来统计数据？利用 EXCEL

通过这次活动我们的最终体会： 初学统计时，我们认为统计无非就是数

据的搜集，罗列。通过这次活动，我们体会到统计最重要的或者说最核心的内容是如何分析数据，得出结论。这就要求我们搜集数据时要随机，完整，准确，系统，要学会利用已有的电脑软件来分析数据，并使数据更直观。

数学真的是来自生活的科学！

我们遇到的困难： 无法保证数据的随机性。就是说，我们所设计的调查方法不是最科学的，因为车辆停放时间的长短会影响到测定的结果。