, מכון מופת, "כלים והתפתחויות במידענות בחינוך"דניאל ליפסון, 15.7.2010

Library 2.0?

Michael Caseyמונח שטבע

2005 בספטמברבבלוג שלו

Library 2.0 is not about replacing 1.0 technology. It's about adding additional functionality and if that is threatening to some people, then it means it's good technology. (John Blyberg)

Blogs Wikis Social Networks RSS Social Bookmarking Tagging & Folksonomies Instant Messaging (IM), SMS Webcasts, Podcasts, Vodcasts, Slidecasts Virtual Worlds Mashups Online Office Tools

?Library 2.0מה כולל

סטטיסטיקה  Two-thirds of Americans use Facebook, Twitter,

MySpace and other social media sites, and 43% are visiting these sites more than once a day.

In December 2009, there were 248 million unique monthly users on the top eight social networking sites (SNS) in the US,

During May, social networks accounted for 11.88% of UK Internet visits and search engines accounted for 11.33%,

Nearly three-quarters (72%) of online 18-29 year olds use these sites–similar to the rate among teens Socialnetworkingwatch, HitWise, Pew Internet

Facebookסטטיסטיקות

חשבונות פעילים400,000,000מעל 130חברים" למשתמש ממוצע" 500מליארד דקות שימוש כל חודש 100,000,000משתמשים באמצעות הסלולארי -דפים, ארועים או 60משתמש ממוצע מחובר ל

קבוצות70שפות 1,500,000עסקים משתמשים ב Facebook 60,000,000עדכוני סטטוס כל יום 70%מהמשתמשים הם מחוץ לארה"ב

http://www.facebook.com/press/info.php?statistics

בישראלFacebookהשימוש ב

למה?

A Facebook profile is an excellent mechanism for communicating with our students because it allows us to go where they already are; it is an environment that students are already comfortable with. 

Mack, D., Behler, A., Roberts, B., and Rimland, E. (2007). Reaching students with facebook: Data and best practices. Electronic Journal of Academic and Special Librarianship, 8(2).

http://meredith.wolfwater.com/wordpress/2006/05/10/libraries-in-social-networking-software/

I think there is a big difference between “being where our patrons are” and “being USEFUL to our patrons where they are.”

I think some of the libraries in MySpace and Facebook have put a profile up, but they have not tried to make it useful to their patrons at all.

Just putting up a profile does not make the library seem cool, nor does it make the library more visible. (Meredith Farkas)

Peter Fernandez.  (2009, March). Balancing outreach and privacy in Facebook: five guiding decision points. Library Hi Tech News, 26(3/4), 10-12. 

.... שמתחילים לפני

סגנון, אישי/חברתימקצועי‹שימוש בחשבון ספריה יחיד או חשבונות אישיים של ‹

הצוותשיתוף הקוראים/סטודנטים

שילוב בהחלטות‹קבלת תגובות ובקשות‹שליטה על התכנים, מניעת פגיעה ושיבוש‹

פרטיותמי יכול לראות את התכנים?‹מי יכול לראות תגובות של קוראים?‹

יישומים חיצונייםהגדרות פרטיות של גורם שלישי‹

תחזוקת הדףמי אחראי על העדכונים?‹

(group( או קבוצה )page)דף

דףאוהדים של מקום, אישיות, תופעה, ארגון‹ חד כיווני מבעל הדף לאוהדיםבד"כהמידע הוא ‹

קבוצהחברים שווי זכויות בקבוצת עניין משותפת‹כל אחד יכול להעלות תכנים ולהביע דעה‹

http://mashable.com/2009/05/27/facebook-page-vs-group/

Facebook מהנשאלים היה חשבון ב 90%ל לספריהFacbook לא ידעו שיש דף 75% הביע התעניינות/רצון להצטרף75% רצו לקבל שירותי הדרכה ויעץ דרך 75%

הדף רצו לקבל שירותי המלצות ספרים, 50%

דיונים והודעות

פרסוםפליירים / פוסטריםקישור מאתר הספריה /המכללה

)Facebookצור קשר (טלפון, דוא"ל, ‹שימוש ברשימת חברים בחירתusernameלחיפוש מהיר עדכונים חשובים יופיעו בדף הFacebook קישור בדף/קבוצתFacebook של אגודת

הסטודנטים

אגודתהסטודנטים

Like Box/Button<iframe

src="http://www.facebook.com/plugins/likebox.php?id=154877196235&amp;width=292&amp;connections=10&amp;stream=true&amp;header=true&amp;height=587" scrolling="no" frameborder="0" style="border:none; overflow:hidden; width:292px; height:587px;" allowTransparency="true"></iframe>

מה אפשר לעשות עם זה?

שירותי יעץ

Totals In person Facebook IM Phone Email  

24 1 9 4 0 10 4-Sep

20 3 5 3 1 8 11-Sep

29 5 9 6 1 8 18-Sep

32 3 10 5 0 14 25-Sep

36 8 12 6 2 8 2-Oct

35 11 9 4 0 11 9-Oct

28 7 8 6 0 7 16-Oct

36 12 11 5 1 7 23-Oct

41 17 10 4 2 8 30-Oct

42 16 11 7 1 7 6-Nov

35 13 9 8 1 4 13-Nov

19 2 5 3 0 9 20-Nov

27 5 6 5 0 11 27-Nov

25 6 9 2 2 6 4-Dec

12 3 3 1 1 4 11-Dec

441 112 126 69 12 122 Totals

Fall semester 2006, Penn State University Library

http://southernlibrarianship.icaap.org/content/v08n02/mack_d01.html

שיווק הספריה

It also was found that Facebook would be a better tool for “active libraries,” or libraries that host a lot of events, exhibits, workshop and other activities as its top use is for announcements and marketing…. The results presented here show that many libraries are using Facebook primarily as a marketing tool, and it may be valid to assert that this is currently the best use in the library realm.Jacobson, Terra B. "Facebook as a Library Tool: Perceived v. Actual Use." College & Research

Libraries, preprint. Accepted: February 2, 2010. Anticipated Publication Date: January 2011

Facebook כמערכת לימודיםמתוקשבת

להעלות תכניםחומר קריאה, קישורים, תמונות, סרטונים‹

לשוחח עם הכיתה(מבחנים) יצירת סקריםעבודה קבוצתית(בחינות) לוח אירועיםחיבור למערכות לימוד מתוקשבות קיימות תרגילים בFacebook

שפה, תכנות, היסטוריה‹קשר עם התלמידים

Course Requirement: Friend Your Professor on Facebook

Peter Juvinall uses Facebook as a course-management system by instructing students to “friend” his personal page on the first day of class. 

http://chronicle.com/blogPost/Course-Requirement-Friend/8827/

להעשיר את התוכן:לא רק עדכוני סטטוס

ייבוא בלוג

הוספת אפליקציות

Worldcat

We Read

רשימהביבליוגרפית

ביקורת ספריםהמלצות ספרים

אלונה פורקוש ברוך, ארנון הרשקוביץציוצים וקבוצות מעריצים: שימושי טוויטר ופייסבוק באקדמיה הישראלית

http://www1.tau.ac.il/pressoffice/index.php/press/research/2701-2052010.html

11.7.10אוחזר

Twitterבספריה ובכיתה

תווים)140עדכונים קצרים (עד קבוצות (רשימות) משתמשיםהדרכה מקוונתיעץ מרחוקמהיר

Rankin, Monica, The Twitter Project, Retrieved 21.6.10 from http://www.youtube.com/watch?v=6WPVWDkF7U8

מצייצים בכיתה

?Buzzומה עם

תווים140יותר מ אפשר בקלות להוסיף תמונות מוטמע בGmailאפשר לדעת מי מחובר בכל רגעעברית

אז במה לבחור?

Facebook, Twitter, Buzz.…… את כולם

F T B

מה עוד?

Aardvark

הרשת החברתית היא כלי מקצועי נוסף לשירות 1.הסטודנטים בספריה או בכיתה.

יעיל בעיקר ככלי שיווק.2.

חייבים לפרסם את השירות.3.

חשוב להכיר את האפשרויות השונות, היתרונות 4.והחסרונות.

. צריך Facebookיש מגוון אתרי רשתות חברתיות חוץ מ5. ולא הכי נח לסטודנטלמצוא את הכלי הכי יעיל

לספרן/מרצה.

לסיכום

-1882מיוחס לצ'רלס דרווין (1809(

the most responsive to change.

It is not the strongest of the species that survives, nor the most intelligent, but

תודה רבה

דניאל ליפסוןספריית הקמפוס האקדמי אחוה

lipson @ macam.ac.il@danieljl

www.72elders.blogspot.com