หลักสูตร ประถมศึกษา พุทธศักราช 2521 (...

20
หหหหหหหหหหหหหหหหหห หหหหหหหหหห 2521 (หหหห หหหหหหหห ห.ห. 2533)

description

หลักสูตร ประถมศึกษา พุทธศักราช 2521 ( ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2533). หลักสูตรประถมศึกษา พุทธศักราช 2521 ( ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2533). - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of หลักสูตร ประถมศึกษา พุทธศักราช 2521 (...

หลั�กสู�ตรประถมศึ�กษา พุ�ทธศึ�กราช 2521 ( ฉบั�บัปร�บัปร�ง

พุ.ศึ. 2533)

หลั�กสู�ตรประถมศึ�กษา พุ�ทธศึ�กราช 2521 (ฉบั�บั

ปร�บัปร�ง พุ.ศึ. 2533) หลั�กสู�ตรปร�บปร�งใหม่�นี้��ม่�จุ�ดเนี้�นี้ที่��จุะพั�ฒนี้า ตาม่

แผนี้พั�ฒนี้าการศึ กษาของกระที่รวงศึ กษาธิ&การระยะที่�� 6

(2530-2534) ม่�จุ�ดม่��งหม่ายที่��จุะพั�ฒนี้าผ��เร�ยนี้ให�เป(นี้ผ��ที่�� สูาม่ารถที่*าประโยชนี้-ให�ก�บสู�งคม่ ตาม่ความ่เหม่าะสูม่แก�

ว�ยโดยม่��งปลั�กฝั0งให�ผ��เร�ยนี้เก&ดค�ณลั�กษณะ 3 ด�านี้ ได�แก� การพั�ฒนี้าตนี้ การพั�ฒนี้าอาช�พัแลัะการพั�ฒนี้า สู�งคม่ เพั3�อให�เป(นี้ไปตาม่เป4าหม่ายที่��วางไว�

ผ��ที่��ม่�สู�วนี้เก��ยวข�องก�บการจุ�ดการศึ กษา ในี้ระด�บประถม่ศึ กษา โดยเฉพัาะคร�ผ��สูอนี้

จุ*าเป(นี้ต�องพั�ฒนี้าค�ณภาพัของผ��เร�ยนี้โดยการ จุ�ดการเร�ยนี้การสูอนี้ข �นี้ โดยย ดผ��เร�ยนี้เป(นี้

ศึ�นี้ย-กลัางแลัะจุ�ดการเร�ยนี้การสูอนี้ที่��หลัาก หลัาย โดยเนี้�นี้กระบวนี้การเร�ยนี้ร� �เป(นี้สู*าค�ญ

ที่��งนี้��เพั3�อให�คร�ร� �ว�า การสูอนี้ให�ผ��เร�ยนี้เร�ยนี้ร� �นี้� �นี้ เก&ดจุากการะบวนี้การเร�ยนี้ร� � โดยให�ผ��เร�ยนี้ ลังม่3อปฏิ&บ�ต&ตาม่ความ่สูนี้ใจุ ตลัอดจุนี้ฝั9กให�ผ��

เร�ยนี้ม่�ที่�กษะในี้การใช�กระบวนี้การต�างๆด�วย ที่�กษะนี้��ถ3อเป(นี้ห�วใจุของหลั�กสู�ตรฉบ�บนี้��ค3อ

ที่�กษะกระบวนี้การ 9 ประการ ด�งต�อไปนี้��

ท�กษะกระบัวนการ 9 ประการท��เอื้� อื้ต!อื้การสูอื้นตาม หลั�กสู�ตรประถมศึ�กษาพุ�ทธศึ�กราช 2521 (ฉบั�บั

ปร�บัปร�ง พุ.ศึ. 2533)• คร�ต�องช��ให�เห;นี้ถ งความ่จุ*าเป(นี้

ระบ�โที่ษ- ประโยชนี้- ผลัด�- ผลัเสู�ยจุ�ดเด�นี้-จุ�ดด�อยของเร3�องที่��สูอนี้

ต�องให�เด;กเห;นี้ข�อม่�ลั กรณ�ต�วอย�างแลัะให�เด;กสูาม่ารถระบ�สู&�งต�างๆเหลั�านี้��ได�

ประการท�� 1

สูร"างความ ตระหน�ก

• คร�ต�องฝั9กให�เด;กสูาม่ารถบอก ความ่แตกต�าง บอกสูาเหต� บอก

องค-ประกอบ บอกความ่สู�ม่พั�นี้ธิ- ฯลัฯ ได�

ประการท�� 2 ค$ดว$เคราะห&

ว$จารณ์&

ประการท�� 3 สูร"างทางเลั�อื้ก

หลัากหลัาย

• คร�ต�องให�เด;กสูาม่ารถบอกถ งที่างเลั3อกหลัายๆที่างที่��จุะนี้*าไปสู��จุ�ดม่��ง

หม่าย จุ�ดประสูงค-ได�

• คร�ต�องให�เด;กเลั3อกว&ธิ�หร3อที่าง เลั3อกที่��เหม่าะสูม่ก�บข�อบ�งค�บ

เง3�อนี้ไข ข�อจุ*าก�ด แลัะได�ร�บ ประโยชนี้-สู�งสู�ด ต�องร� �จุ�กใช�ข�อม่�ลั

ประการท�� 4

ประเม$นแลัะเลั�อื้กทางเลั�อื้ก

• คร�ต�องให�เด;กสูาม่ารถบอกจุ�ดม่��งหม่ายของสู&�งที่��จุะที่*าได�ลั*าด�บข��นี้ตอนี้การปฏิ&บ�ต&ที่��ตรงก�บที่าง

เลั3อก ก*าหนี้ดก&จุกรรม่ เวลัาได�

ประการท�� 5

ก+าหนดขั้� นตอื้นในการปฏิ$บั�ต$

• ปฏิ&บ�ต&อย�างช3�นี้ชม่ คร�จุ*าเป(นี้ต�องที่*าให�เด;กเก&ดความ่พัอใจุในี้การกระที่*าโดยไม่�ต�องบ�งค�บอย�างถ�กข��นี้ตอนี้ด�วย

ประการท�� 6

ปฏิ$บั�ต$ตามแผนให" ม�ผลัทางบัวก

• คร�ต�องให�เด;กสูาม่ารถบอกข�อ บกพัร�อง ระบ�สู&�งที่��ควรแก�ไข

ปร�บปร�งการปฏิ&บ�ต&งานี้ต�างๆได�

ประการท�� 7 ประเม$นระหว!าง

ปฏิ$บั�ต$

• คร�ต�องให�เด;กสูาม่ารถหาว&ธิ�แก�ไข ข�อบกพัร�องได� ปร�บปร�งการ

ปฏิ&บ�ต&งานี้ให�ด�ข �นี้ได� ประการท�� 8

ปร�บัปร�งให"ด�ขั้� น

• คร�ต�องให�เด;กสูาม่ารถบอกได�ว�า บรรลั�เป4าหม่ายเพั�ยงใด พัอใจุในี้

ผลัที่��ได�ร�บ

ประการท�� 9 ประเม$นผลัรวมให"เก$ดความภู�ม$ใจ

การสูอนี้โดยใช�ที่�กษะกระบวนี้การ 9 ประการนี้�� ไม่�จุ*าเป(นี้ต�องก�งวลัว�าได�ด*าเนี้&นี้การตาม่ลั*าด�บหร3อไม่�ครบที่�ก

ประการหร3อไม่�เพัราะการสูอนี้แต�ลัะคร��งม่�จุ�ดเนี้�นี้ต�างก�นี้ การ สูอนี้คร��งหนี้ �งอาจุเร&�ม่จุากประการที่�� 1 แลั�วไปเร&�ม่เนี้�นี้ประการ

ที่�� 4,5,6 เป(นี้ต�นี้ คร�อาจุเนี้�นี้ที่�กษะบางประการม่าก แลัะบาง ประการนี้�อยกว�าอย�างไรก;ตาม่ที่�กษะกระบวนี้การที่��ง 9

ประการนี้�� เป(นี้สู&�งที่��หว�งจุะให�เก&ดข �นี้ก�บผ��เร�ยนี้ โดยให�ผ��เร�ยนี้ม่� นี้&สู�ยที่��จุะใช�กระบวนี้การเหลั�านี้�� ในี้การค&ดค�นี้คว�าหาความ่ร� �ต�อ

ไป

สูาระสู+าค�ญขั้อื้งหลั�กสู�ตรประถม ศึ�กษาพุ�ทธศึ�กราช 2521 (ฉบั�บั

ปร�บัปร�ง พุ.ศึ. 2533) กรม่ว&ชาการ (2532:1-8) ได�สูร�ปสูาระสู*าค�ญของหลั�กสู�ตรไว�ด�งนี้��

หลั�กการ หลั�กสู�ตรประถม่ศึ กษาม่�หลั�กการ สู*าค�ญ ด�งนี้��

1. เป(นี้การศึ กษาข��นี้พั3�นี้ฐานี้ เพั3�อปวงชนี้2. เป(นี้การศึ กษา ที่��ม่��งให�ผ��เร�ยนี้นี้*าประสูบการณ- ที่��ได�

จุากการเร�ยนี้ ไปใช�ประโยชนี้-ในี้การด*าเนี้&นี้ช�ว&ต3. เป(นี้การศึ กษาที่��ม่��งสูร�างเอกภาพัของชาต& โดยม่�เป4า

หม่ายหลั�กร�วม่ก�นี้ แต�ให� ที่�องถ&�นี้ม่�โอกาสูจุ�ดหลั�กสู�ตรบางสู�วนี้ให�เหม่าะสูม่ก�บ

สูภาพัแลัะความ่ ต�องการได�

จ�ดหมาย การศึ กษาระด�บประถม่ศึ กษา เป(นี้การศึ กษาพั3�นี้ฐานี้ที่��ม่��งพั�ฒนี้าผ��เร�ยนี้ ให�สูาม่ารถ

พั�ฒนี้าค�ณภาพัช�ว&ต ให�พัร�อม่ที่��จุะที่*าประโยชนี้-ก�บ สู�งคม่ ตาม่บที่บาที่แลัะหนี้�าที่��ของตนี้ในี้ฐานี้ะพัลัเม่3อง

ด�ตาม่ระบบการปกครองของระบบประชาธิ&ปไตยที่��ม่� พัระม่หากษ�ตร&ย-เป(นี้ประม่�ข โดยม่�ผ��เร�ยนี้ม่�ความ่ร� �แลัะ

ที่�กษะพั3�นี้ฐานี้ในี้การด*ารงช�ว&ต ที่�นี้ต�อการ เปลั��ยนี้แปลัง ม่�สู�ขภาพัสูม่บ�รณ-ที่��งร�างกายแลัะจุ&ตใจุ

ที่*างานี้เป(นี้ แลัะครองช�ว&ตอย�างสูงบสู�ข

การจ�ดการศึ�กษาตามหลั�กสู�ตรน� จะต"อื้งม�!งปลั�กฝั3งให"ผ�"เร�ยนม�

ค�ณ์ภูาพุด�งต!อื้ไปน� 1. ม่�ที่�กษะพั3�นี้ฐานี้ในี้การเร�ยนี้ร� � คงสูภาพัอ�านี้ออกเข�ยนี้ได�แลัะค*านี้วณได�2. ม่�ความ่ร� � ความ่เข�าใจุเก��ยวก�บตนี้เอง ธิรรม่ชาต&สู&�ง

แวดลั�อม่ แลัะการ เปลั��ยนี้แปลังสู�งคม่3. สูาม่ารถปฏิ&บ�ต&ในี้การร�กษาสู�ขภาพัอนี้าม่�ยของตนี้เองแลัะครอบคร�ว4. สูาม่รถว&เคราะห-สูาเหต�แลัะเสูนี้อแนี้วที่างแก�ไข

ป0ญหาที่��เก&ดข �นี้ก�บตนี้เอง แลัะครอบคร�วได�อย�างม่�เหต�ผลั ด�วยที่�กษะกระบวนี้การที่างว&ที่ยาศึาสูตร-

5. ม่�ความ่ภ�ม่&ใจุในี้ความ่เป(นี้คนี้ไที่ย ม่�นี้&สู�ยไม่�เห;นี้แก�ต�ว ไม่�เอาเปร�ยบผ��อ3�นี้ ได� อย�างม่�ความ่สู�ข6. ม่�นี้&สู�ยร�กการอ�านี้แลัะใฝั>ร� �อย��เสูม่อ7. ม่�ความ่ร� �แลัะที่�กษะพั3�นี้ฐานี้ในี้การที่*างานี้ ม่�นี้&สู�ยร�ก

การที่*างานี้ แลัะสูาม่ารถ ร�วม่ก�บผ��อ3�นี้ได�8. ม่�ความ่ร� � ความ่เข�าใจุเก��ยวก�บสูภาพัแลัะเปลั��ยนี้แปลังของสู�งคม่ในี้บ�านี้แลัะ ช�ม่ชนี้สูาม่ารถปฏิ&บ�ต&ตนี้ตาม่บที่บาที่แลัะหนี้�าที่��ในี้ฐานี้ะสูม่าช&กที่��ด�ของบ�านี้ แลัะช�ม่ชนี้ ตลัอดจุนี้อนี้�ร�กษ-แลัะพั�ฒนี้าสู&�งแวดลั�อม่

ศึ&ลัปะ ว�ฒนี้ธิรรม่ในี้ ช�ม่ชนี้รอบๆบ�านี้

โครงสูร"างม่วลัประสูบการณ-ที่��จุ�ดให�ผ��เร�ยนี้เก&ดการเร�ยนี้

ร� � ม่� 5 กลั��ม่ ด�งนี้�� กลั�!มท�� 1 กลั�!มท�กษะ ที่��เป(นี้เคร3�องม่3อการเร�ยนี้ร� � ประกอบด�วย ภาษาไที่ย แลัะคณ&ตศึาสูตร-

กลั�!มท�� 2 กลั�!มสูร"างเสูร$มประสูบัการณ์&ช�ว$ต ว�าด�วยกระบวนี้การแก�ไขป0ญหาของช�ว&ตแลัะสู�งคม่โดยเนี้�นี้ที่�กษะแลัะกระบวนี้การที่างว&ที่ยาศึาสูตร-เพั3�อความ่ด*ารงอย��แลัะการด*าเนี้&นี้ช�ว&ตที่��ด� กลั�!มท�� 3 กลั�!มสูร"างเสูร$มลั�กษณ์ะน$สู�ย ว�าด�วย

ก&จุกรรม่ที่��สูร�างเสูร&ม่นี้&สู�ย ค�านี้&ยม่ เจุตคต& แลัะ พัฤต&กรรม่ เพั3�อนี้*าไปสู��การม่�บ�คลั&กที่��ด�

กลั�!มท�� 4 กลั�!มการงานพุ� นฐานอื้าช�พุ ว�าด�วยประสูบการณ-ที่��วไปในี้การที่*างานี้แลัะความ่ร� �พั3�นี้ฐานี้ในี้การประกอบอาช�พั

กลั�!มท�� 5 กลั�!มประสูบัการณ์&พุ$เศึษ ว�าด�วยตาม่ก&จุกรรม่ ตาม่ความ่สูนี้ใจุของผ��เร�ยนี้สู*าหร�บกลั��ม่ประสูบการณ-พั&เศึษ

ในี้ช��นี้ ป.5-6 โรงเร�ยนี้อาจุเลั3อกจุ�ดก&จุกรรม่เพั3�อเสูร&ม่ สูร�างความ่ร� �แลัะที่�กษะในี้กลั��ม่ประสูบการณ-ที่��ง 4 หร3อ

เลั3อกจุ�ดก&จุกรรม่อ3�นี้ๆ ตาม่ความ่สูนี้ใจุของผ��เร�ยนี้ เช�นี้ ภาษาอ�งกฤษเก��ยวก�บช�ว&ตประจุ*าว�นี้ ที่��งนี้��อาจุเลั3อกจุ�ด

หลัายๆก&จุกรรม่ก;ได�เวลัาเร�ยน ตลัอดหลั�กสู�ตรประถม่ศึ กษา ใช�เวลัา

เร�ยนี้ประม่านี้ 6 ป@ แต�ลัะป@การศึ กษาควรม่�เวลัา เร�ยนี้ไม่�นี้�อยกว�า 40 สู�ปดาห- ในี้หนี้ �งสู�ปดาห-ต�อง

ม่�เวลัาเร�ยนี้ไม่�นี้�อยกว�า 25 ช��วโม่ง หร3อ 75 คาบ ซึ่ �งก*าหนี้ดให�คาบลัะ 20 นี้าที่� ที่��งนี้��ถ�ารวม่แลั�วไม่�

ต*�ากว�า 200 ว�นี้ แลัะไม่�ต*�ากว�า 1,000 ช��วโม่ง แลัะสู*าหร�บ ป.5-6 นี้��นี้ ให�เพั&�ม่เวลัาในี้การจุ�ด

ก&จุกรรม่ตาม่ความ่สูนี้ใจุของผ��เร�ยนี้ในี้กลั��ม่ ประสูบการณ-พั&เศึษไม่�ต*�ากว�า 200ช��วโม่ง

แนวด+าเน$นการ เพั3�อให�การจุ�ดการศึ กษาตาม่หลั�กสู�ตรนี้�� ประสูบความ่สู*าเร;จุตาม่จุ�ดม่��งหม่ายข�างต�นี้จุ งก*าหนี้ดแนี้วด*าเนี้&นี้การไว� ด�งนี้��1. จุ�ดการเร�ยนี้การสูอนี้ให�ย3ดหย��นี้ ตาม่เหต�การณ-

แลัะสูภาพัที่�องถ&�นี้โดยให�ที่�องถ&�นี้พั�ฒนี้าหลั�กสู�ตรแลัะสู3�อการเร�ยนี้การสูอนี้ในี้สู�วนี้ที่��เก��ยวข�องก�บที่�องถ&�นี้ตาม่ความ่เหม่าะสูม่

2. จุ�ดการเร�ยนี้การสูอนี้ โดยย ดผ��เร�ยนี้เป(นี้ศึ�นี้ย-กลัาง ให�สูอดคลั�องก�บความ่สูนี้ใจุ แลัะสูภาพัช�ว&ตจุร&งของ

ผ��เร�ยนี้ แลัะให�โอกาสูเที่�าเที่�ยม่ก�นี้ในี้การพั�ฒนี้าเองตาม่ความ่สูาม่ารถ

3 จุ�ดการเร�ยนี้การสูอนี้ให�ม่�ความ่สู�ม่พั�นี้ธิ- เช3�อม่ โยงหร3อบ�รณาการ ที่��ง

ภายในี้กลั��ม่ประสูบการณ-แลัะระหว�างกลั��ม่ประสูบการณ-ให�ม่ากที่��สู�ด

4. จุ�ดการเร�ยนี้การสูอนี้โดยเนี้�นี้กระบวนี้การเร�ยนี้ร� �กระบวนี้การค&ดอย�างม่� เหต�ผลั แลัะสูร�างสูรรค- แลัะกระบวนี้การกลั��ม่5. จุ�ดการเร�ยนี้การสูอนี้โดยให�ผ��เร�ยนี้ได�ปฏิ&บ�ต&จุร&งให�ม่ากที่��สู�ดแลัะเนี้�นี้ให� เก&ดความ่ค&ดรวบยอดในี้กลั��ม่ประสูบการณ-ต�างๆ6. จุ�ดให�ม่�การศึ กษา ต&ดตาม่แลัะแก�ไขข�อบกพัร�องของผ��เร�ยนี้อย�างต�อเนี้3�อง7. ให�สูอดแที่รกการอบรม่ด�านี้จุร&ยธิรรม่แลัะค�านี้&ยม่ที่��

พั งประสูงค- ในี้การ จุ�ดการเร�ยนี้การสูอนี้แลัะก&จุกรรม่ต�างๆอย�างสูม่*�าเสูม่อ8. ในี้การเสูร&ม่สูร�างค�านี้&ยม่ที่��ระบ�ไว�ในี้จุดหม่าย ต�องปลั�กฝั0งค�านี้&ยม่ที่��เป(นี้ พั3�นี้ฐานี้ เช�นี้ ขย�นี้ ซึ่3�อสู�ตย-

ประหย�ด อดที่นี้ ม่�ว&นี้�ย ฯลัฯ ควบค��ไปด�วย9. จุ�ดสูภาพัแวดลั�อม่ แลัะสูร�างบรรยากาศึที่��เอ3�อต�อการเร�ยนี้ร� �แลัะการ ปฏิ&บ�ต&จุร&งของผ��เร�ยนี้

การว�ดผลั การประเม$นผลั แลัะการ ต$ดตามผลั การว�ดผลัแลัะประเม่&นี้ผลั ตลัอดจุนี้การต&ดตาม่

ผลัเพั3�อพั�ฒนี้าการเร�ยนี้การสูอนี้ แลัะการจุ�ดให�ผ��เร�ยนี้ ได�เร�ยนี้ หร3อเลั3�อนี้ช��นี้ระหว�างป@หร3อปลัายป@ ตาม่ความ่

สูาม่ารถของผ��เร�ยนี้ให�เป(นี้หนี้�าที่��ของผ��บร&หารโรเร�ยนี้แลัะคร�ผ��สูอนี้ที่ดสูอบเป(นี้ระยะหร3อที่ดสูอบเม่3�อจุบแต�ลัะบที่เร�ยนี้ตาม่ลั�กษณะการจุ�ดประสูบการณ-แลัะเนี้3�อหาว&ชาที่��งนี้��เป(นี้ไปตาม่ระเบ�ยบกระที่รวงศึ กษาธิ&การว�าด�วยการประเม่&นี้ผลัการเร�ยนี้ สู*าหร�บกลั��ม่ประสูบการณ-พั&เศึษ จุะไม่�นี้*าม่าเป(นี้เกณฑ์-การต�ดสู&นี้ผลัการเร�ยนี้แต�เป(นี้การว�ดผลัแลัะประเม่&นี้ผลัเพั3�อด�ความ่ก�าวหนี้�าจุากการที่*าก&จุกรรม่

จ�ดเน"นขั้อื้งหลั�กสู�ตรตามกลั�!มประสูบัการณ์&

การนี้*าหลั�กสู�ตรไปใช�ได�อย�างม่�ประสู&ที่ธิ&ภาพั แลัะตรงตาม่จุ�ดม่��งหม่ายของหลั�กสู�ตร ต�องอาศึ�ย

ความ่ร�วม่ม่3อจุากบ�บคลัหลัายฝั>ายที่��สู*าค�ญ ค3อ ผ�� บร&หาร ศึ กษานี้&เที่ศึก- แลัะคร� จุะต�องที่*าความ่เข�าใจุ

เก��ยวก�บหลั�กสู�ตรแลัะการนี้*าหลั�กสู�ตรไปใช�ให� ช�ดเจุนี้ตรงก�นี้ก�อนี้ โดยเฉพัาะสูาระสู*าค�ญของ

หลั�กสู�ตร ได�แก� หลั�กการ จุ�ดหม่าย โครงสูร�างแลัะ เนี้3�อหาสูาระของหลั�กสู�ตร หลั�กสู�ตรประถม่ศึ กษา

พั�ที่ธิศึ�กราช 2521( ฉบ�บปร�บปร�ง พั.ศึ. 2533)

ได�ปร�บปร�งหลั�กการให�ม่�ความ่ช�ดเจุนี้ย&�งข �นี้ สู*าหร�บจุ�ดหม่ายได�ปร�บปร�งให�ลัดนี้�อยลัง โดยเนี้�นี้

ค�ณลั�กษณะที่��สู*าค�ญ ที่��ต�องการปลั�กฝั0� งให�เก&ดก�บ ผ��เร�ยนี้ในี้สู�วนี้ของโครงสูร�างย�งคงเหม่3อนี้เด&ม่ แต�

เปDดโอกาสูให�ผ��เร�ยนี้ได�พั�ฒนี้าความ่สูาม่ารถแลัะ ความ่สูนี้ใจุของตนี้เองม่ากข �นี้ เพั3�อให� ผ��บร&หาร

ศึ กษานี้&เที่ศึก- แลัะคร� ตลัอดจุนี้ผ��เก��ยวข�องได�เข�าใจุในี้รายลัะเอ�ยดของหลั�กสู�ตรช�ดเจุนี้ย&�งข �นี้แลัะ

สูาม่ารถนี้*าหลั�กสู�ตร ไปใช�ได�บรรลั�ตาม่เจุตนี้ารม่ณ- ของหลั�กสู�ตร

จ�ดท+าโดยนี้างสูาวว&ไลัพัร แซึ่�ก3อ 551121810

นี้างสูาวว&ภาว�ลัย- เข�ยวพั� �ม่พัวง 551121820

นี้างสูาวพั&ม่พั-ชนี้ก เห;นี้พัร�อม่ 551121821

นี้างสูาวสูาร&กา ไพัรจุาต�รงค- 551121835

นี้างสูาวกนี้&ษฐา นี้&ลัาพั�นี้ธิ- 551121840

โปรแกรม่ว&ชาการประถม่ศึ กษาคณะคร�ศึาสูตร- ม่หาว&ที่ยาลั�ยราชภ�ฏิก*าแพังเพัชร

จบัการน+าเสูนอื้ขั้อื้บัค�ณ์คร�บั/ขั้อื้บัค�ณ์ค!ะ