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崑山科技大學材料工程系 材料製備 實驗 課程內容 授課教師: 許旭東 教學目標: 教導學生認識高分子化學實驗之基礎步驟及程序 。. 一 . 高分子化學 實驗安全衛生教育 訓練 及 考核 。 () PAA ( 聚丙烯酸 ) 溶液聚合 加熱板磁石攪拌合成實驗 。. (二) PMMA ( 聚甲基丙烯酸甲酯 ) 總體聚合 恆溫槽合成實驗 。. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 崑山科技大學材料工程系 材料製備 實驗 課程內容 授課教師: 許旭東 教學目標: 教導學生認識高分子化學實驗之基礎步驟及程序 。

崑山科技大學材料工程系材料製備實驗課程內容

授課教師:許旭東

教學目標:教導學生認識高分子化學實驗之基礎步驟及程序。

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一 . 高分子化學 實驗安全衛生教育 訓練 及 考核。 () PAA(聚丙烯酸) 溶液聚合 加熱板磁石攪拌合成實驗。

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(二) PMMA(聚甲基丙烯酸甲酯)總體聚合

恆溫槽合成實驗。

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1.總體聚合法( Bulk Polymerization)之特點:將單體加熱,利用光或放射線 照射,或添加適當的觸媒進行聚合 反應,得到聚合體的產物。以這種方式生成的聚合體中, 所含物質除了極少量的添加觸媒外 ,只有未反應的單體,因此容易獲 得很純的聚合體。

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其缺點有不易去除聚合時之反應熱, 容易引起局部過熱,或生成之聚合體 容易附著在容器上,所以總體聚合不 適於在工業上大規模的進行。

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但像有機玻璃( PMMA)等要求聚合體 透明性時,還是總體聚合最合適,為 此已開發了特殊技術。總體聚合容易在安瓶( ampoule) 中小規模的進行,因此很適合用來 研究聚合動力學,或在實驗室內研究 新單體的聚合試驗。

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2.總體聚合法 ( Bulk Polymerization ) 之優、缺點: 分成分批式總體聚合 及連續式總體聚合 兩種方式。

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( 1 )分批式總體聚合。優點:裝置簡單。缺點:純化及製造中也許需要溶劑及 接連的沉澱。也許需要減低至有用的粒子大小。熱控制很重要。分子量分布廣。

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( 2 )連續式總體聚合。 優點:容易控制熱。 分子量分布窄。 缺點: 需要回收反應物。 純化及製造中也許需要溶劑 及接連的沉澱。 需要較複雜的裝置。 也許需要減低至有用的粒子大小。

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3. PMMA(聚甲基丙烯酸甲酯)總體聚合之原理:

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PMMA之自由基鏈鎖聚合反應:

起始劑( BPO )的分解:

C6H5CO - O - O - CO - C6H5

2 C6H5CO - O‧

2 C6H5‧+ 2 CO2

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起始反應:

C6H5CO - O‧+ CH 2 = C ( CH 3 )( COOCH3

C6H5CO - O - CH 2 - C ( CH 3 )( COOCH3

)‧

或 C6H5‧+ CH 2 = C ( CH 3 )( COOCH3 )

C6H5 - CH 2 - C ( CH 3 )( COOCH3 ) ‧

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( 1 ) PMMA總體聚合 恆溫槽合成實驗 所需之 儀器 及 藥品:

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儀器:恆溫槽 ×1( 2 組共用); 量筒( 100mL ) × 1 ; 量筒( 10mL ) × 1; 有刻度滴管 ×1; 燒杯( 100mL ) ×1; 離心試管( 10mL ) × 6; 試管架 ×1 ( 2 組共用); 玻璃棒 × 1。

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藥品: 甲基丙烯酸甲酯單體:簡稱 MMA methyl methacrylate 分子式 CH 2 = C ( CH3 ) COOCH3

分子量為 100.0 g/mole mp為 - 48.2℃ b p為 100.3 ℃ 過氧化苯甲醯基( benzoyl peroxide, 為起始劑,分子式( C6H5CO) 2O2 , 分子量 243.23,簡稱 BPO)

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( 2 ) PMMA總體聚合恆溫槽

合成實驗步驟:

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實驗前準備:在恆溫槽中加入約 2/3 高度的自來水;再開啟恆溫加熱器 設定為 80℃ ,並加熱到 80℃ ,並維 持控溫在 80 ±0.1 ℃ 之間,請隨 時注意水面不能低於 恆溫加熱器加 熱所需 安全液面高度。 在燒杯( 100mL)中 ,加入 30m L 之 MMA及 0.219 g之 BPO,用玻棒攪拌 成均勻 0.03M BPO 之 MMA溶液。

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在 5 支離心試管( 10mL)中, 分別 加入 0.03M BPO 之 MMA溶液與MMA 單體( 所加入的 mL數,詳細如 表 -1所示)後,以橡皮塞塞住, 在置放於試管架上。

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每 15 min(包括 t = 0 sec )用手 分別取出離心試管搖動幾下,觀察 並比較每支離心試管中聚合溶液黏 度或顏色變化的情形,並記錄於 表 -1及表 - 2中,直到 t= 4.25 hr 為止。【注意:聚合反應如發生, 則溶液的黏度會增加。】

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( 4 )討論、心得 ,及 結論:※ 請再將報告張貼在學習歷程資源中心之

1. 文章 及2.doc 檔案 上,

※ 如轉成 3.pdf 檔或 4.power point 檔 再於學習歷程資源中心資源中心中繳交者 ,

※ 每種檔案在該次報告中加 5 分,即繳交於四方面檔案者至多可加 20 分,

※ 繳交幾種請於報告中註明

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△ 在 討論 中 , 如引用到 某些 參考資料 的理論 或 觀念 ,

最好能以( )註記資料出處名稱、年度 , 及 頁數。

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