可 能 性 —— 游戏规则的公平性

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—— 可可可可可可可可 2011.10.13

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可 能 性 —— 游戏规则的公平性. 石 莹 2011.10.13. 可能. 摸黄球游戏: 根据图中信息填上“可能”、“一定”或“不可能”。. 丙. 乙. 丁. 甲. 不可能. 一定. 公 平. 游戏规则: 女同学一组,男同学一组,每组派一名代表,轮流摸球。共摸 10 次,摸到 蓝 球的次数多算女同学赢,摸到 白 球的次数多算男同学赢。. 用 平均分 的方法,得到两个相等的部分。. 结果相等. 可能性相等. 思考: - PowerPoint PPT Presentation

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可 能 性 ——游戏规则的公平性

石 莹

2011.10.13

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甲 乙 丙 丁

一定 不可能可能

摸黄球游戏: 根据图中信息填上“可能”、“一定”或“不可能”。

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游戏规则: 女同学一组,男同学一组,每组派一名代表,轮流摸球。共摸 10 次,摸到蓝球的次数多算女同学赢,摸到白球的次数多算男同学赢。

公 平

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用平均分的方法,得到两个相等的部分。

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结果相等 可能性相等

思考:

分蛋糕可以两人平均分,分票可以用抛硬币的方法,这两件事解决得都很公平。你觉得这两种“公平”一样吗?

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你知道吗? 1 、奥运会乒乓球比赛中,第一局的发球权由抽签决定。每局比赛结束后,双方都要交换场地。 2 、在篮球赛中,每节开赛第一个球的控制权由裁判向上方抛球,双方球员争抢获得。 3 、在足球比赛开始前,双方用抛硬币的方式选定开球或场地,猜对的一方拥有开球或场地的选择权。

你觉得这些都遵循了一种什么原则?

(可能性相等)公平的原则

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……

你能利用下面的工具设计一个公平的游戏规则吗?

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剪刀石头布的方法公平吗?

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抛硬币公平吗?

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五位著名学者独立实验抛硬币

硬币有正反两面,它被拋起后落下,不是正面朝上就是反面朝上。在同一条件下,把抛硬币的实验独立地重复多次,就得到下面的结果。实验者 抛币次数 正面朝上的次数 反面朝上的次数

德 ·摩根 4092 2048 2044

普 丰 4040 2048 1992

费 勒 10000 4979 5021

皮 尔逊 24000 12012 11988

罗曼诺夫斯基 80640 39699 40941

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数学家抛硬币实验数据统计图

反面正面

2048

2044

2048

1992

4947

5021 4094111988

12012 39699

大量实验证明,抛的次数越多,正反面向上的次数越接近,几乎相等。

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色子抛出落地后,向上的面大于 3 ,票给小红;小于 3 ,给小明。

这样公平吗?

色子的六个面分别为:

1 、 2、 3、 4、 5、6

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大于3点有   种可能,分别是出现     时;

小于3点有   种可能,分别是出现     时;

结论 : 两种情况出现的可能性 , 因此 , 这种方法 .

3 4,5,6

2 1,2

不相等不公平

大于 3 ,给小红;小于 3 ,给小明。

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谁获胜的可能性大?为什么?

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板书设计:

游戏公平 可能性相等、结果相等

抛硬币 平均分摸球游戏

结果记录掷色子

剪刀石头布…

(学生列举的各种方法)