榆林市人民政府法制办公室榆林市人民政府法制办公室 2018年部门决算说明 一、部门主要职责 市政府法制办属市政府办内设机构,主要职能为协助市
持续推进集团化办学,加快发展现代职业教育 ——...
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黑龙江职业学院2014.8.20
(一)职教集团概况
一 我省集团化办学概况
集团级别 职教集团名称 成立时间 牵头单位名称 集团类型
省级职业教育集团
( 12 个)
黑龙江省服务外包职业教育集团 2008 年 10 月 黑龙江信息技术职业学院 行业性黑龙江省煤电化职业教育集团 2011 年 7 月 黑龙江煤炭职业技术学院 行业性北大荒现代农业职业教育集团 2011 年 9 月 黑龙江农垦科技职业学院 行业性黑龙江农垦职业教育集团 2011 年 9 月 黑龙江农垦职业学院 行业性黑龙江省动漫职业教育集团 2011 年 9 月 黑龙江省商务学校 专业性黑龙江省畜牧兽医职业教育集团 2011 年 9 月 黑龙江职业学院 行业性黑龙江省商贸旅游职业教育集团 2011 年 10 月 黑龙江旅游职业技术学院 行业性装备制造职教集团 2011 年 10 月 黑龙江职业学院 行业性哈尔滨职业教育集团 2012 年 6 月 哈尔滨职业技术学院 区域性黑龙江省现代农业职业教育集团 2012 年 8 月 黑龙江农业经济职业学院 行业性黑龙江省林业职业教育集团 2012 年 11 月 黑龙江林业职业技术学院 行业性黑龙江农业工程职教集团 2012 年 黑龙江农业工程职业学院 行业性
地市职教集团
( 5 个)
佳木斯职业教育集团 2007 年 7 月 佳木斯职业学院 区域性哈尔滨市汽车职业教育集团 2011 年 9 月 哈尔滨市汽车职业高级中学校 区域性哈尔滨市信息技术职业教育集团 2011 年 12 月 哈尔滨华夏计算机职业技术学院 区域性黑河市农村职教集 2012 年 6 月 五大连池市职业教育中心学校 区域性伊春市职业教育集团 2012 年 12 月 伊春市政府 区域性
黑龙江省职业教育集团一览表( 2014)
统计分类 项目(课题)名称 项目(课题)牵头单位 负责人
子项目( 3 个)
行业性职教集团化办学项目(覆盖行业:农业) 黑龙江农业经济职业技术学院 孙绍年
区域性职教集团化办学项目(覆盖区域:哈尔滨市) 哈尔滨职业技术学院 王长文
专业性职教集团化办学项目(覆盖专业:动漫专业) 黑龙江省商务学校 赵明
子课题( 8 个)
黑龙江省职教集团校企合作体制机制研究 黑龙江农垦职业学院 许淑云
黑龙江省职教集团化办学政策的研究与实践 黑龙江农业工程职业学院 范利仁
黑龙江省职教集团化办学运行机制研究 黑龙江煤炭职业技术学院 庄绪春
黑龙江省职教集团社会服务能力研究 哈尔滨华夏计算机职业技术学院 姜宗胜
国内外职教集团化办学情况研究 哈尔滨市汽车职业高级中学 芦苇
黑龙江省职教集团化办学体制研究 黑龙江职业学院 赵继会
黑龙江省职业教育集团国际化办学模式的研究 黑龙江护理高等专科学校 田国华
黑龙江省职教集团实训基地资源共享研究 黑龙江林业职业技术学院 肖世雄
黑龙江职教集团化办学项目设立项目(课题)一览表
二 集团化办学进展情况
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(一) 准备阶段( 2012年 1月— 2012年 5月)(二)实施阶段( 2012 年 6 月— 2014 年 8月)(三) 总结阶段( 2014年 9月— 2014年 12
月)(四) 经费使用情况
三 集团化办学项目的成效
(一)研究政策,引导职教集团健康发展
《关于进一步推进职业教育集团化办学的若干意见》
《关于进一步加快推进涉农行业职业教育集团化办学的指导性意见》
黑龙江省职教集团实训基地资源共享的指导意见
《黑龙江省中高职衔接贯通人才培养原则性意见》
(二)完善体制,发挥职教集团理事会功能
职教集团
专业建设委员会
•• •
教育教学委员会
技能培训委员会
招收就业委员会
技术服务委员会
秘书处
(三)健全机制,规范职教集团运行管理
政府
行业
企业
职业学校
(三)健全机制,规范职教集团运行管理
遵循市场经济原则,建立多元化投入体系遵循市场经济原则,建立多元化投入体系
(三)健全机制,规范职教集团运行管理
提升职教集团的整体品牌和竞争力 保障机制
(四)加强合作,提升人才培养质量
涵盖 19个专业大类, 69个二级专业类;设置专业 367种、 1533个专业点;
重点专业建设,辐射带动 252个专业;完全对接黑龙江省十大产业体系建设;
专业竞争力前 30强的专业,为我省经济社会发展提供强有力的人才和智力支撑。
优化专业设
置
(四)加强合作,提升人才培养质量
统一培养方案
统一培养方案
统一培养标准
统一培养标准
统一课程设置
统一课程设置
统一教学标准
统一教学标准
完善人才培养模式
完善人才培养模式
建立多种“基于工作岗位”的工学结合人才培养模式
整合优质教学资源,共同探讨教材编写、实践安排
(四)加强合作,提升人才培养质量
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院校间通过优化的教学平台,发挥各自优势,实现校企、校校之间的合作与资源共享、优势互补。
学校间教师互聘,学校教师与企业技术人员互通;院校将企业课程嵌入到日常教学,企业为院校提供师资培训。
建立“校中厂”、“厂中校”、生产性实训基地、科技园区、培训基地和科研基地等资源共享性教育实训基地 。
促进资源共享促进资源共享
(五)服务行企,适应区域经济发展需要
推广订单培养推广订单培养 ,实现了高质量稳定就业。
按照集团成员企业订单的要求,成员院校根据订单企业的生产规律,制定灵活的实习制度。
共同培养企业要求 实现三赢
专业建设委员会和行业专家共同制定评价体系,校企双方共同实施人才培养质量的评价。
2013年职教集团合作企业订单培养学生 3.6万余人,占在校生总数 22.25% 。
(五)服务行企,适应区域经济发展需要
职教集团充分发挥学校人才资源和技术优势,制定激励教师技术研发政策,不断拓展服务领域,深化服务内涵,积极为行业企业提供技术服务,参与企业技术革新活动,进行科研产品研发试验和科研技术攻关。
2013 年,黑龙江省职教集团技术服务到账经费达 3300 余万元,为企业创造经济效益 4000 余万元;进行农业新技术服务 1006 次,推广农业科技成果 45 项;研发实用新型旅游产品 8 项,开发制作三维动画项目 36 项。
推动技术研发
(五)服务行企,适应区域经济发展需要
加强企业员工培训加强企业员工培训
2013 年,开展各级各类技术培训 5800 余次,企业员工技术培训 52.80 万人次;集团面向第三产业发展需要,积极为黑龙江省“金融贸易集聚区、特色旅游精品区、信息服务优势区、公共服务便利区”建设提供优质服务,建立“星火产业科技培训”等网络培训服务平台 53 个,开展企事业员工培训 3.14 万人次,进行技术咨询服务 6937 项。提升了各行业从业人员的素质,为行业企业发展增添了发展动力和技术实力。
四 阶段性成果
截止 2014 年 8 月份,项目组已取得的成果有:撰写了4 项政策文件、 15 项职教集团规章制度、 1 项项目总结报告、 11份研究报告、 12份调研报告、 11 项典型案例、3 项人才培养标准、 21篇公开发表相关论文、 1本建设方案汇编、 1本典型案例汇编、 1本校企合作制度汇编、 1份校企合作理事会体制机制建设方案、 2 项专业中高职衔接人才培养方案、 2 个专业校本教材、 1 项校企合作培养人才长效机制工作方案,详细可见附件《职教集团化办学项目成果目录》。
五 项目调整及改进措施
按照省厅和项目组要求,根据《黑龙江省职业教育改革试点项目整体推进工作方案》要求,结合国务院和教育部近期的有关文件精神,结合工作开展实际情况和需要,项目牵头单位对《职业教育集团化办学项目工作方案》进行了修改,说明如下:
1.主要人员调整:根据 2014 年 6 月 3日会议安排,本项目牵头人调整为曲嘉维和王春崎,方案中对项目负责人和课题负责人做了适当调整。
2.将原目标任务为解为两部分:工作目标和工作任务。工作目标中增加了现代职教体系的有关内容。工作任务中增加了中高职衔接培养的内容,与目标中的职教体系相对应。
3.增加了项目设计与实施方式内容:使项目设计思路和工作内容更加明确。
4.时间安排调整:项目验收时间调整到 2014 年 12 月以前。
六 问题与解决办法
1.职教集团化办学的政策有待进一步明确。2.职教集团化办学的体制建设有待进一步创新。3.从项目进展动态来看,部分子课题子项目重视
程度不够,研究方向不清晰。
谢谢各位专家!谢谢各位专家!