Слова-окказионализмы.Слова-окказионализмы.Уместно ли их Уместно ли их

употребление в сказе Н. употребление в сказе Н. С. Лескова «Левша»?С. Лескова «Левша»?

Автор:Автор:Хамдамова Марина,Хамдамова Марина,НОУ школа-интернат №24 НОУ школа-интернат №24 ОАО «РЖД», 6 б классОАО «РЖД», 6 б класс Руководитель:Руководитель:Гиннэ Светлана Анатольевна,Гиннэ Светлана Анатольевна,учитель русского языка и учитель русского языка и литературылитературы

Из воспоминаний Из воспоминаний Иннокентия Федоровича Иннокентия Федоровича

Анненского:Анненского: Левша у вас хорош или Левша у вас хорош или

плох?плох? Вы над ним смеетесь или Вы над ним смеетесь или

восхищаетесь?восхищаетесь? Вы за народ или против Вы за народ или против

народа?народа?

КомическиКомический герой – й герой –

7;7;

ТрагическиТрагический герой - й герой -

21.21.Восхищается Н. Лесков русским народом или посмеивается над ним?

Восхищается

Посмеивается

ВосхищаетсВосхищается – 24; я – 24; ПосмеиваетПосмеивается – 4. ся – 4.

Каков левша из сказа Лескова?

Комическ

Трагическ

Результаты интернет-опроса Результаты интернет-опроса (http://vote.auto.ru):(http://vote.auto.ru):

7.4% - Отечественная марка автомобиля7.4% - Отечественная марка автомобиля 92,6% - Зарубежная марка автомобиля92,6% - Зарубежная марка автомобиля

Отечественную или зарубежную марку автомобиля предпочитаете?

Отечественный

Зарубежный

Словарь:Словарь:

Окказионализмы -Окказионализмы - (от лат. occasio – (от лат. occasio – случай) - индивидуально-авторские случай) - индивидуально-авторские слова, созданные поэтом или писателем слова, созданные поэтом или писателем в соответствии с законами в соответствии с законами словообразования языка, по тем словообразования языка, по тем моделям, которые в нём существуют, и моделям, которые в нём существуют, и использующиеся в художественном использующиеся в художественном тексте как лексическое средство тексте как лексическое средство художественной выразительности или художественной выразительности или языковой игры. языковой игры.

Объект исследования:Объект исследования: окказионализмы в сказе Н. окказионализмы в сказе Н. Лескова «Левша»Лескова «Левша»

Предмет исследования:Предмет исследования: лексическое значение лексическое значение окказионализмов и способы их окказионализмов и способы их образования.образования.

Цель работы:Цель работы: изучение и описание изучение и описание основных художественных основных художественных функций окказионализмов.функций окказионализмов.

Задачи:Задачи: Найти окказионализмы в сказе Н. Найти окказионализмы в сказе Н.

Лескова «Левша»;Лескова «Левша»; Провести словообразовательный Провести словообразовательный

анализ авторских слов;анализ авторских слов; Определить их роль в тексте;Определить их роль в тексте; Составить словарь Составить словарь

окказионализмов.окказионализмов.

Приемы исследования:Приемы исследования: Сбор информации по данной теме Сбор информации по данной теме

из различных источников;из различных источников; Изучение и анализ литературы по Изучение и анализ литературы по

данной теме;данной теме; Анкетирование учащихся;Анкетирование учащихся; Обобщение материала в форме Обобщение материала в форме

составления толкового словаря составления толкового словаря окказионализмов, используемых Н. окказионализмов, используемых Н. Лесковым в сказе «Левша».Лесковым в сказе «Левша».

Император Император Александр I Александр I

ПавловичПавлович

Император Николай I Император Николай I ПавловичПавлович

•Укушетка

•Свистовые

•Долбица

•Аболон полведерский

•Мерблюзьи

•Керамиды

•Верояции

•Нимфозория

•Пубель

•Ногавки

•Тугамент

•Дансе

•Публицейские

•Буреметр

•Твердиземное море

мелкиймикроскоп

студеньпудинг

клевета фельетон

Всего слов – 7054;Всего слов – 7054; из них окказионализмов – из них окказионализмов –

51. 51.

Соотношение слов русского языка и окказионализмов в сказе

Обычные

Окказионализмы

Соотношение слов-окказионализмов, относящихся к иностранным и русским явлениям

Иностран.

Русские

Функция окказионализмов в Функция окказионализмов в сказе:сказе:

1. Подчеркнуть значимость русских 1. Подчеркнуть значимость русских умельцев и их производства;умельцев и их производства;

2. Обратить внимание на то, что русские 2. Обратить внимание на то, что русские могут делать не только не хуже, а даже могут делать не только не хуже, а даже лучше, чем заграничные мастера;лучше, чем заграничные мастера;

3. Показать необходимость решения 3. Показать необходимость решения проблемы с безграмотностью русского проблемы с безграмотностью русского народа и обеспечением хороших народа и обеспечением хороших условий для труда.условий для труда.