服務學習 融滲課程經驗分享
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分享者:幼兒保育系 高家斌
服務學習融滲課程經驗分享
課程介紹 (一 )
課程名稱:課後照顧概論課程班級:幼保二乙班級人數: 32人服務時數:每人 10小時分組方式:每組 5~6人,共有 6組
服務注意事項
服務機構:阿耨婦幼關懷協會。地址:台南縣永康市中山南路 27號 3 樓。電話: 2319128、 2037743服務時間為星期六上午 9 : 00~12: 00( 課輔 )
。 星期六下午 16: 00~18: 00( 陪讀 ) 。
每次服務 2 小時,每人共 5 次。時間請自行聯絡及安排,並提早於 2 週前確認,以便辦理保險事宜。
志願服務日誌
What- 從服務學習的工作內容,我看見了什麼?聽到了什麼?接觸了什麼?
學生 A :去到阿耨婦幼關懷協會的這二次服務中,我看到了阿耨機構裡老師的用心,聽到的是每個小朋友愉快的笑聲 ( 老師都會安排小朋友做不同的作品及活動 ) ,也接觸到不同類型的小朋友,例如 :有酷酷的不太愛搭理人的小朋友也有情緒上較難控制的小朋友,還有其他好動的小孩們 !
志願服務日誌
So What-在服務學習的過程中,帶給我什麼感想與思考?學習到什麼?對我有何意義?
學生 B:經過這兩天的相處下來,起初真的會覺得好累,回去都會覺得好像經過了大戰,可是當第二次再去時,開始漸漸知道該怎麼面對這些問題,就變得較輕鬆,不再這麼累。阿耨的小朋友其實沒有剛開始想像的這麼不好帶,只是好動了點,所以對我來說還算可以處理的範圍,他們其實也都很天真,甚至還有第一次不跟我們一起玩的小朋友,第二次居然開始會參與我們,這讓我非常興奮呢 !!
志願服務日誌
Now What- 這些經驗對我看事情、看世界、看自己有什麼改變?對自我認知有什麼改變?我能做什麼?
學生 C :在服務學習之前,我都沒有課後照顧的相關經驗,平常碰到小朋友都是鄰居或是親戚的小孩,在他們眼中我是大姐姐,我也只需要陪他們玩耍、買糖給他們吃,當個疼他們的姊姊就夠了,而第一次要課後照顧,是以老師的角色和小朋友們相處,在指導功課和複習課業上,我的言行舉止和態度都相當重要;而小朋友對我們也都相當尊重、有禮貌,這讓我在日後面對任何事情,都會拿出該有的態度。
服務成果照片
課程介紹 (二 )
課程名稱:兒童及少年福利法規導論課程班級:幼保四乙班級人數: 40 人服務時數:每人 10 小時分組方式:每組 8 人,共有 5 組服務內容:故事導讀、音樂律動
服務注意事項
依據既定的組別至各服務機構進行志願服務,共計服務五次,服務內容為陪伴閱讀,每次 2 小時,由各組同學選定與兒童相關的書籍或繪本進行閱讀,以增進孩童的閱讀動機。
服務機構名稱 地址 電話 服務時間
發展遲緩兒童早期療育通報轉界暨個案管理中心
( 兒童館 )
台南市中華西路二段 315號 1樓
(06) 299-6648黃督導
星期一、二、三、四上午、下午及星期五下午
財團法人台南市私立天主教瑞復益智中心
台南市安南區安和路六段 126巷
56號(06) 355-4816
施組長星期一、二、三、四上午、下午及星期五上午
阿耨婦幼關懷協會 台南縣永康市中山南路 27號 3樓
06-231912806-2037743石純如
星期六上午及下午
服務內容 -範例
介紹”七隻瞎老鼠”的故事。介紹大象的各個部位,將大象拼圖貼上正確的位置。 請小朋友排成兩排,依序上來回答老師手上拿的是大象的哪
個部位,並貼到正確的位置。姐姐的眼睛蒙起來,請小朋友牽著姐姐沿著線走,並通過障礙物
利用撕貼畫完成一隻大象作品分享示範快與慢的拍子、動作讓幼兒熟悉快慢,協助幼兒拍打節奏、遊戲與律動。
志願服務日誌
What- 從服務學習的工作內容,我看見了什麼?聽到了什麼?接觸了什 麼?
學生 A :在安南瑞復益智中心服務,我看到了許多正在接受早期療育的孩子,我覺得他們或許在成長上會比別人辛苦一些,但我相信這些孩子會得到比別人更多的經驗,而看到他們努力的克服困難,慢慢的進步,讓我也不禁為他們高興。
志願服務日誌
So What- 在服務學習的過程中,帶給我什麼感想與思考?學習到什麼?對我有何意義?
學生 B :在這次服務學習過程中,我了解到每個孩子都是獨立的個體,我們不能用我們原本以為的標準去看待這些孩子,當我們發現他們跟其他小孩有點不一樣時,就應該要去調整我們的教學方式,而不是一昧的去責怪為什麼這個小孩不能像別人一樣乖乖坐好。
志願服務日誌
Now What- 這些經驗對我看事情、看世界、看自己有什麼改變?對自我認知有什麼改變?我能做什麼?
學生 C :嘗試了不同的教學模式,小朋友給予我們的回應真的增加了不少信心,多嘗試新的學習方式,我想對他們來講應該也是好的,如果還沒去做就覺得不可能,那這世上就沒有所謂奇蹟兩個字了,成長改變才能更進步,用不同角度去看,就會有更多的發現,這也告訴了我們不要害怕嘗試害怕改變,無論結果是好是壞,那都是個很好的經驗。
服務成果照片
實施服務學習課程之心得
服務機構的選擇 - 地點、交通、屬性服務內容的規劃 - 課輔、故事導讀服務同學的分組 -多少人較合適?班級同學的配合 -說明服務目的與方式課程經費的核銷 - 事先問清楚經費,以利核銷服務成效的檢視 -定期與服務機構聯繫,掌握服務
內容及品質
謝謝您的聆聽 !