Радевич Елена Владимировна, методист высшей категории ГУО «Академия последипломного образования»

* Логико-структурный подход в управлении проектной деятельностьюLFA (Logical Framework Approach)

*Что такое ЛСП?*Аббревиатура ЛСП расшифровывается как «логико-структурный

подход» (аналог в английском языке: LFA – Logical Framework Approach).

*ЛСП был разработан в конце 60-х годов XX века Агентством международного развития США (USAID) для планирования, управления и оценки деятельности в области международного развития.

*Это универсальный подход для планирования любой проектной деятельности, направленный на решение стоящей перед вами проблемы, а также управление и контроль над этой деятельностью. В процессе работы вы получаете логико-структурную схему – предварительный план работы над решением проблемы (достижением цели).

*Наличие логико-структурной схемы (ЛСС) является стандартом при оформлении заявок на финансирование различного рода проектов в Европе и США, странах СНГ.

Впервые слово «проект» употребляется в XV веке. Оно происходит от латинского projicere (бросать по направлению вперёд). Изначальный смысл, обозначающий движение, траекторию, непосредственно связан с категориями времени и пространства. Подразумеваемый первоначальным значением слова процесс проектирования состоит из:

* точки отсчёта ,

*отталкиваясь от которой,*можно двигаться вперёд* к определённой цели.

Исторически слово и понятие впервые было употреблено архитекторами. Филиппе Брунеллеши при строительстве флорентийского собора, прежде чем приступить к строительству создал progetto – план собора, в котором приводились различные варианты геометрии будущего здания, он рационализировал архитектуру и разделил тем самым планирование и строительство, т.е. проект и его реализацию.) Пример Брунеллеши говорит в пользу переосмысления термина «проект» и понимания его как концепции, которая служит для организации деятельности.

*Проектная деятельность. История.

* Примерами проектов могут служить…

*разработка нового продукта или услуги;

*осуществление изменений в структуре, кадрах и стиле работы организации / учреждения;

*разработка или приобретение новой или усовершенствованной информационной системы;

*проведение научного исследования;

*строительство здания или сооружения;

*внедрение новой процедуры или нового процесса на предприятии /

в организации / учреждении;

*проведение инновационного культурного или образовательного мероприятия…

* Характерные черты проекта* Проект всегда имеет цель: чётко определённые цели являются залогом чётко определённых

результатов. Основной целью проектов является разрешение какой-либо «проблемы», что предполагает тщательный предварительный анализ. Предлагая одно или несколько решений, проект всегда нацелен на прочные изменения социальной сферы.

* Проекты реалистичны: их цели должны быть достижимы, что подразумевает сопоставление условий реализации проектов с необходимыми финансовыми и человеческими ресурсами.

* Проекты всегда ограничены во времени и пространстве: у них всегда есть начало и конец. Проект всегда реализуется в определённом месте и определённом контексте.

* Проекты – сложные явления: необходим целый набор специфических навыков для планирования и реализации проекта, что требует привлечение многих участников и партнёров.

* Проекты реализуются в коллективе: любой проект результат коллективных усилий. Реализацией занимается целая команда с привлечением партнёров, с целью решения проблем других групп.

* Проекты уникальны, так как возникают из новых идей. Они предлагают специфическое решение проблем в специфическом контексте, и поэтому всегда инновационны.

*Стадии проектирования

1)организация проектирования

Существующая ситуация 1

Желаемая ситуация 2

2)Разработка проекта

3)Реализация проекта

4)Оценка результата и последствий

Стадии проектирования

*Жизненный цикл проекта

* АНАЛИТИЧЕСКАЯ ФАЗА И ФАЗА ПЛАНИРОВАНИЯ

* ЭТАП 1: АНАЛИЗ ЗАИНТЕРЕСОВАННЫХ

СТОРОН(STAKEHOLDERS ANALYSIS)*Цель — определение и расстановка

приоритетов для всех многочисленных участников, которые возникают и (или) могут быть затронуты в связи с проектом.

*ЧТО ТАКОЕ «ЗАИНТЕРЕСОВАННЫЕ СТОРОНЫ»?

*Представители целевой группы;

* потенциальные партнеры (с чьей помощью может осуществляться проект);

*оппоненты (сторона, заинтересованная в том, чтобы проект не осуществился);

* наблюдатели, вышестоящие организации и инстанции (если они есть);

* потенциальные доноры, исполнители проекта…

* КАК ОПРЕДЕЛИТЬ ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ УЧАСТНИКОВ

ПРОЕКТА?Данный этап хорошо согласуется с первым принципом менеджмента качества «Ориентация на потребителя»

ЭТАП 2: АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ (PROBLEMS

ANALYSIS)КАК ПРАВИЛЬНО СФОРМУЛИРОВАТЬ ПРОБЛЕМУ?

Основная цель анализа проблем — сведение выявленных или предполагаемых проблем в иерархию причин и следствий для дальнейшей разработки проекта.

*Строим дерево проблем

*ЭТАП 3: АНАЛИЗ ЦЕЛЕЙ (OBJECTIVES

ANALYSIS)*Трансформируем проблемы в цели

Высокое кол-во пропусков уроков учащимися без уважительной причины

проблема Цель

Снижение количества пропусков уроков без уважительной причины

*ЭТАП 3: АНАЛИЗ ЦЕЛЕЙ (OBJECTIVES ANALYSIS)

Требования к постановке и формулировке целей:

1. Цель должна быть реальной (мы не сможем поставить своей целью «обеспечение ясной или дождливой погоды»).

2. Цель должна быть достижимой.

Невозможно реализовать мечту героя одного из известных литературных произведений: «Счастья для всех, даром и пусть никто не уйдет обиженным»

3.Цель должна быть конкретной: следует избегать общих слов, из формулировки цели должны быть ясны показатели ее достижения.

Примерная структура «дерева целей»