Эффективное использование учебно-лабораторного...
-
Upload
sopoline-tran -
Category
Documents
-
view
57 -
download
0
description
Transcript of Эффективное использование учебно-лабораторного...
Заместитель директора по инфоматизации Мишина Н.И.
Эффективное использование учебно-
лабораторного оборудования
Эффективное использование учебно-
лабораторного оборудования
Техника 83 компьютера 32 ноутбука 3 моноблока 25 принтеров 5 планшетников 31 медиапроектор 5 телевизоров (2 в рекреациях
школы) 4 DVD-проигрывателя 3 видеомагнитофона 2 музыкальных центра 2 слайдопроектора 10 интерактивных досок 2 интерактивных приставки 4 сканера 1 копировальный аппарат
•2 цифровых микроскопа
•2 вебкамеры
•3 видеокамеры
•6 цифровых фотоаппаратов
•1 система тестирования и голосования
•6 беспроводных точек доступа
•2 документ-камервы
•2 цифровых лаборатории
•1 степлер
•1 брошюровщик
•11 МФУ
Оценочный лист учителяОценочный лист учителя
Критерии Показатели Баллы Примечание4. Эффективность использования учебно-лабораторного оборудования в общеобразовательном учреждении.
4.1. Доля практических и лабораторных работ, заявленных в авторской программе по учебному предмету, для проведения которых имеется все необходимое учебно-лабораторное оборудование.
Оценочный лист учителяОценочный лист учителя
Критерии Показатели Баллы Примечание
4. Эффективность использования учебно-лабораторного оборудования в общеобразовательном учреждении.
4.2. Доля оборудования, используемого учителем при проведении лабораторных и практических работ.
Оценочный лист учителяОценочный лист учителя
Критерии Показатели Баллы Примечание
4. Эффективность использования учебно-лабораторного оборудования в общеобразовательном учреждении.
4.3. Доля оборудования по предмету, используемого учителем в условиях внеурочной деятельности.
Оценочный лист учителяОценочный лист учителя
Критерии Показатели Баллы Примечание
4. Эффективность использования учебно-лабораторного оборудования в общеобразовательном учреждении.
4.4. Доля обучающихся, выполнивших проектные или исследовательские работы с использованием учебно-лабораторного оборудования по предмету, в рамках внеурочной деятельности.
Оценочный лист учителяОценочный лист учителя
Критерии Показатели Баллы Примечание
4. Эффективность использования учебно-лабораторного оборудования в общеобразовательном учреждении.
4.5. Доля учебно-лабораторного оборудования по предмету базовой школы, используемая в условиях сетевого взаимодействия
Доля практических и лабораторных работ, заявленных в авторской программе по учебному предмету, для проведения которых имеется все необходимое учебно-лабораторное оборудование:
К = Коснащ / Квсего,где Коснащ - количество полностью оснащенных
учебно-лабораторным оборудованием практических и лабораторных работ, заявленных в авторской программе по учебному предмету;
Квсего общее количество заявленных в авторской программе по учебному предмету лабораторных и практических работ
Шкала оценки эффективности использования учебно-лабораторного
оборудования
Шкала оценки эффективности использования учебно-лабораторного
оборудования
менее 0,5 – низкий уровень (в этом случае в оценочном листе выставляется 0 баллов)0,5-0,8 – достаточный уровень (в этом случае в оценочном листе выставляется 1 балл) более 0,8 – высокий уровень (в этом случае в оценочном листе выставляется 2 балла).
Цифровые микроскопы
Документ-камера