Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение введения ФГОС НОО
ФГОС НОО Первые результаты работы.
-
Upload
darius-tate -
Category
Documents
-
view
49 -
download
0
description
Transcript of ФГОС НОО Первые результаты работы.
ФГОС НООПервые результаты работы.
Музыкальный руководитель МБОУ «Гимназия»
Танрывердиева Т.Ю.
Требования к современномууроку музыки
• хорошо организованный урок в хорошо оборудованном кабинете должен иметь хорошее начало и хорошее окончание.• учитель должен спланировать свою деятельность и деятельность учащихся, четко сформулировать тему, цель, задачи урока;• урок должен быть проблемным и развивающим: учитель сам нацеливается на сотрудничество с учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками;• учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся;• вывод делают сами учащиеся;• минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества;• времясбережение и здоровьесбережение;• в центре внимания урока - дети;• учет уровня и возможностей учащихся, в котором учтены такие аспекты, как профиль класса, стремление учащихся, настроение детей;• умение демонстрировать методическое искусство учителя;• планирование обратной связи;• урок должен быть добрым.
Изучение музыкального искусства в начальной школе (в соответствии с ФГОС начального общего
образования) должно быть направлено на:
• формирование первоначальных представлений о роли музыки в жизни человека, ее роли в духовно-нравственном развитии человека;
• формирование основ музыкальной культуры, в том числе на материале музыкальной культуры родного края, развитие художественного вкуса и интереса к музыкальному искусству и музыкальной деятельности;
• умение воспринимать музыку и выражать свое отношение к музыкальному произведению;
• использование музыкальных образов при создании театрализованных и музыкально-пластических композиций, исполнении вокально-хоровых произведений, в импровизации.
Изучение музыки в основной школе (в соответствии с ФГОС основного общего образования второго поколения)
направлено на достижение следующих целей:
• формирование музыкальной культуры личности, освоение музыкальной картины мира;
• развитие и углубление интереса к музыке и музыкальной деятельности, развитие музыкальной памяти и слуха, ассоциативного мышления, фантазии и воображения;
• развитие творческих способностей учащихся в различных видах музыкальной деятельности (слушание музыки, пение, игра на музыкальных инструментах, музыкально-пластическое движение, импровизация и др.).
Выпускник получит возможность научиться:
• создавать музыкальные произведения с использованием компьютера и музыкальной клавиатуры, в том числе из готовых музыкальных фрагментов и "музыкальных петель";
• реализовывать творческий потенциал, осуществляя собственные музыкально исполнительские замыслы в различных видах деятельности;
• организовывать культурный досуг, самостоятельную музыкально творческую деятельность;
• музицировать; • реализовывать собственные творческие замыслы в различных
видах музыкальной деятельности (в пении и интерпретации музыки, игре на детских элементарных музыкальных инструментах, музыкально пластическом движении и импровизации);
Выпускник получит возможность научиться:
• использовать систему графических знаков для ориентации в нотном письме при пении простейших мелодий;
• владеть певческим голосом как инструментом духовного самовыражения и участвовать в коллективной творческой деятельности при воплощении заинтересовавших его музыкальных образов;
• адекватно оценивать явления музыкальной культуры и проявлять инициативу в выборе образцов профессионального и музыкально поэтического творчества народов мира;
• оказывать помощь в организации и проведении школьных культурно массовых мероприятий;
• представлять широкой публике результаты собственной музыкально творческой деятельности (пение, инструментальное музицирование, драматизация др.); и
• собирать музыкальные коллекции (фонотека, видеотека).