Урок изучения Урок изучения нового материала по нового материала по

математике в 5 математике в 5 классеклассе

Урок изучения Урок изучения нового материала по нового материала по

математике в 5 математике в 5 классеклассе

Тема: «Тема: «Умножение Умножение десятичных дробейдесятичных дробей»»

Учитель математикиМОУ гимназии «Гармония»«ОЦ» г. Отрадного Самарской областиГурьянова Наталья Ивановна

Выбери правильный ответ

23,12*20,017*10036,18:181:45,1:10

462,4172,010,02551

4,6241,720,12,50,51

46,240,17210,250,051

Графический диктант (Правильному ответу соответствует «/\», а не правильному- «_»)

I в. 0,804*43=34,572 II в. 0,907*56=50,792 2,76*65=17,94 1,45*48=6,96 54,76*10=547,6 3,59*10=35,9 0,431*100=431 0,065*100=65 3,776:59=0,64 6,536:76=0,86 8,3:10=0,83 23,9:10=2,39 3,12:100=0,0312 7,31:100=0,0731

Ключ: /\ _ /\ _ _ /\ /\ (для двух вариантов)

Найдите значения выражений и расставьте буквы над

соответствующими точками

2,2*2 (И) 1,5+2,6 (Е) 0,7+3,5 (Н) 5-2,6 (М)1,7+1,4 (О) 0,22*10 (У) 0,028*100 (Н) 7,8-4,1 (Ж)9:2 (Е)

У М О ЕЖ ИН Н Е

Найти лишнее слово

СуммаРазность

Множитель

Частное

Произведение

Человек идет со скоростью 4,6 км/ч. Какое расстояние он

пройдет:а) за 3ч; б) за 0,1ч; в) за 0,3ч?

а) Расстояние найдем произведением скорости на время, значит 4,6*3=13,8 км пройдет человек за 3 часа.

б) За 0,1ч или за 1/10ч человек пройдет в 10 раз меньше, чем за 1 час.

4,6:10=4,6*0,1=0,46 км.

в) Найдем расстояние, пройденное человеком за 0,3ч = 3/10ч.Очевидно, что он пройдет путь втрое больше, чем за 0,1ч. Получим: 4,6*0,3=0,46*3=1,38км.

ПРАВИЛО Умножить число на 0,1; 0,01;

0,001 – то же самое, что разделить его на 10; 100; 1000.

для этого нужно перенести запятую влево на столько цифр,

сколько нулей стоит перед единицей в множителе.

ПРАВИЛОЧтобы перемножить две десятичные

дроби, надо:1. выполнить умножение, не обращая внимания на

запятые;2. отделить запятой столько цифр справа, сколько

их стоит после запятой в обоих множителях вместе.

Если в произведении получается меньше цифр, чем надо отделить запятой, то впереди пишут нуль или несколько нулей.

Физминутка

Работа в тетрадях

1 вариант: а) 6,25*4,8= д) 0,8*0,92= и) 1,15*0,07=

2 вариант: б) 85,8*3,2= е) 2,5*0,37= к) 6,023*5,6=

30

0,736

0,0805

274,56

0,925

33,7288

Найдите площади данных фигур

4,2 дм

3,01 дм

0,26 м

S=а*в 4,2*3,01=12,642(дм2); 0,26*0,26=0,0676(м2).

Веревку разрезали на 2 части. Длина одной части 5,4м, а другая часть в

2,5 раза больше. Найдите первоначальную длину всей

веревки.

Решение:1) 5,4*2,5=13,5 (м)- длина 2 части.2) 5,4+13,5=18,9 (м)-

первоначальная длина веревки.

Проверочная работа Записать только ответы

0,6*0,5= 5,14:10= 4,2*0,2= 4,54*0,1=

1,8*0,3= 6,18:6= 6,1*0,3= 9,4:2=

0,8*0,9= 7,5:100= 1,5*0,4= 854*0,01=

Ответы: 0,3; 0,54; 0,72; 0,514; 1,03; 0,075; 0,84; 1,83; 0,6; 0,454; 4,7; 8,54.

Подведение итогов Что нового на уроке вы узнали и чему

научились? Что значит умножить число на 0,1; 0,01;

0,001? Как умножить число на 0,1; 0,01; 0,001? Как перемножить две десятичные дроби? Что надо сделать при умножении на

десятичную дробь, если в произведении меньше цифр, чем надо отделить запятой?

Домашнее задание: № 1432 (1 и 2 ст.),№ 1433. ( учебник Н.Я.Виленкин, 2009)