Классный час: Классный час:

Кто, если не мыКто, если не мы ?? Тема экологииТема экологии

Выполнила учительВыполнила учительрусского языка и русского языка и литературы литературы МБОУ «Ильинская СОШ»МБОУ «Ильинская СОШ»Таймаскина Е.З.Таймаскина Е.З.

Цели:Цели: - показать влияние человека на - показать влияние человека на

окружающий нас мир.окружающий нас мир. – – воспитывать у детей гордость воспитывать у детей гордость

за природу нашей Родины и за природу нашей Родины и бережное отношение к ней.бережное отношение к ней.

- помочь осознать моральную - помочь осознать моральную ответственность за судьбу родной ответственность за судьбу родной землиземли

Берегите эти земли, эти воды,Берегите эти земли, эти воды,

Даже малую былиночку любя.Даже малую былиночку любя.

Берегите всех зверей внутри Берегите всех зверей внутри природы,природы,

Убивайте лишь зверей внутри Убивайте лишь зверей внутри себя!себя!

Е.ЕвтушенкоЕ.Евтушенко

Экология — Экология — это наука о это наука о доме, доме, жилище.жилище. Под Под жилищем жилищем понимается понимается окружающая окружающая человека человека среда. Поэтому, среда. Поэтому, когда говорят когда говорят об экологии, об экологии, имеют в виду имеют в виду все, что все, что связано с связано с порядком в порядком в доме, т. е. в доме, т. е. в природе. природе.

Это чудо – Природа.Это чудо – Природа. Человек – её частица. Природа Человек – её частица. Природа

даёт человеку питание. Ветер и даёт человеку питание. Ветер и солнце, лес и вода доставляют солнце, лес и вода доставляют нам общую радость, формируют нам общую радость, формируют характер, делают мягче, характер, делают мягче, поэтичнее. поэтичнее.

Уборка мусора Уборка мусора на берегу Волгина берегу Волги

Учащиеся МОУ «ИльинскаяСОШ» очищают берегВолги от мусора

Уборка Уборка школьной школьной территории территории на неделе на неделе ДобраДобра

Учащиеся Учащиеся убирают мусор убирают мусор вдоль дорогвдоль дорог

По берегам озёр и рек,По берегам озёр и рек,Сокрушается Природа:Сокрушается Природа:- Зачем всё это, Человек?!- Зачем всё это, Человек?!

...Лес плакал, точно в непогоду,...Лес плакал, точно в непогоду, Скрипучей жалобой калек, Скрипучей жалобой калек, И я услышал стон Природы: И я услышал стон Природы: Что натворил ты, Человек?! Что натворил ты, Человек?!

И только ахает Природа:И только ахает Природа:- Да сын ли ты мне, Человек?- Да сын ли ты мне, Человек?

Сохранить природу - сохранить жизнь.Сохранить природу - сохранить жизнь.

1. Всё связано со всем.1. Всё связано со всем. 2. Все всегда отвечают за всё.2. Все всегда отвечают за всё. 3. Ничто не даётся даром.3. Ничто не даётся даром. 4. Природа знает лучше.4. Природа знает лучше.

Напишем обращение: - к ученикам своей школы - к своим родителям - к местной власти