تعريف بالمشروع
-
Upload
clare-bennett -
Category
Documents
-
view
32 -
download
0
description
Transcript of تعريف بالمشروع
بالمشروع تعريف• للبنين ابتدائية مدرسة عن عبارة المشروع هذا
االنشاء قيد في نابلس محافظة تل قرية فيعلى و 9تحتوي صفية و 40قاعات 12طالب
وسكرتاريا وادارة معلمين وغرفة ومختبر معلموكانتين ومكتبة
والتعليم • التربية وزارة ملك المدرسة وهذهمكتوم آل راشد بن محمد مؤسسة من بتمويل
وتنفيذ واالستشارات للهندسة اورال وتصميمللمقاوالت الثنائية
المدرسة لموقع جوية صورة
باعادة • قمنا مثالية نموذجية مدرسة تصميم اجل منخالل من وذلك وخدماتية وبيئية انشائية ناحية من التصميم
االنشائية او المعمارية الناحية من اما التعديالت بعضالتعديل • قبل للمشروع االصلية المخططات يلي وفيما
•
العام الموقع مخطط
االرضي الطابق مخطط
االول الطابق مخطط
نقوم • سوف المخططات على االطالع وبعداجل من االزمة بالتعديالت
وان • يمكن ما اقل الى الحراري الحمل تقليلللطاقة موفر المبنى يكون
االنشائي • التصميم اعادةاالخرى • للخدمات التوزيع دراسة
المعمارية التعديالت
المبنى • تدويرالواجهة • وجعل المبنى اتجاهات تغيير تم حيث
الواجهة من بدل االكبر الواجهة هي الجنوبيةفي ممكنة حرارة اكبر لكسب وذلك الشمالية
فصل في المدارسة دوام الن الشتاء فصلالصيف فصل من اكثر الشتاء
التدوير بعد المبنى
قبل المشروع في الشمس حركةالتعديل
المبنى في الشمس حركة
الحمامات موقع تغيير
الحمامات • موقع تغييراتجاه مع متالئمة لتكون
بالمنطقة الرياح
الجهة • في اصبحت حيثمما للمبنى الجنوبية
الرائحة دخول عدم يضمنحركة ) حسب للمبنىالمنطقة ( في الهواء
الدرج تغيير
الطالب • لحركة للتسهيل الدرج توسيع تم حيثخدمات وضع وامكانية والنزول الصعود في
للمعاقينالمبنى ) • اخالء حالة في الطوارئ حالة في وايضا
زلزال ( او حريق حدوث حالة فياليها • ننطرق سوف اخرى وتعديالت
التعديل بعد الدرج التعديل قبل الدرج
االنشائي التصميم
اإلنشائي تصميم
• For one way ribbed slab For one way ribbed slab
• T=20 cm
•WL = 0.208t/m
•WD = 0.19 t/m
•WD'= 0.182 t/m
•Wu = 0.78 t/m
Beam Design•Design Requirements:Design Requirements:• 1. Bending moment resistance:1. Bending moment resistance:
• ρ= ρ= ρ= ρ= 0.85 0.85 f'c )1- )√)1-)f'c )1- )√)1-)2.61*Mu 2.61*Mu ( ( (( ( (• fy f'c*b*dfy f'c*b*d22
• ρ≥ ρmin = max {14/fy , )0.8√fc (/fy}.ρ≥ ρmin = max {14/fy , )0.8√fc (/fy}.• Ast = ρ *b*dAst = ρ *b*d
• 2. Shear resistance :2. Shear resistance :• Vn = Vc + VsVn = Vc + Vs• Vn = Vu/ , =0.75𝜙 𝜙Vn = Vu/ , =0.75𝜙 𝜙• Vc = )√fc*bw*d (/6Vc = )√fc*bw*d (/6• Vs = )Av*fy*d(/s Vs = )Av*fy*d(/s
تصميمنا ← نتائج
Design column
• The column is short
• The design load can be calculated using the following equation:
• Pd= Pn= *λ {0.85* fc(Ag-As) + As*f y}.𝜙 𝜙
No of column Dimension Steel
c1 50*25 8Φ16
c2 40*25 8Φ16
c3 45*35 8Φ16
c4 50*35 10Φ16
c5 40*35 8Φ16
عمود مقطع صورة
Design footing• qall = 20 t/m2 = 2kg/cm2
Footing no Dimension Steel
Footing 1 1.7*1.5 4Ф 16 /m in both direction
Footing 2 2*1.6 5Ф 16 /m in both direction
Footing 3 1*1.65 4Ф 16 /m in both direction
Footing 4 2*2.5 6Ф 16 /m in both direction
Footing 5 1.7*1.5 4Ф 16 /m in both direction
البيئية الناحية
الحراري العزل
• قمنا للمبنى الحراري الحمل تقليل اجل منعازل واستخدام الشمسية الطاقة باستغالل
معنا سيتبين كما الخارجية الواجهات في مناسبالحقا
الحراري العزلالواح • باستخدم تقريبا المبنى واجهات جميع عزل تم
مواد مع للعزل اساسية كمادة الممدد البولسترينالحراري للعزل كثيرا تفي ال والتي التقليدية البناء
الحرارية • االنتقالية كانت االلواح هذه استخدام قبلهي للهواء المع̀رضة الخارجية الجدران خالل من
البولستيرين أ2,58تقريبا الواح استخدام بعد مامن أقل الى للمبنى الحرارية االنتقالية قلت الممدد
للمباني الفلسطيني الكود بها يوصي التى القيمةوأصبحت للطاقة للواجهات 0,581الموفرة تقريبا
نوافذ من تحتويها بما الخارجية
األخير • الطابق سقف أمللجو معرض كان
عزله تم لذلك ، الخارجيالحرارية االنتقالية قيمة ألنالموصى القيمة من أكبر له
وتم , الكود في لهاالواح استخادم
الممدد البوليستيرينالطوب على والصاقهقيمة أصبحت وبالتالي
الحرارية ) أقل( Uاالنتقاليةالكود ضمن بها يوصى مما
(.599w/ m²..k.. )جيد وهذا
المع̀رضة غير االسقف أماال فانها الخارجي للجوألن العزل لعملية U تحتاج
الكود يطلبة ما ضمن لهاأصال الفلسطيني
الحراري • الفقدان مقدار حساب المستخدم قبل تم العزل ( وكان المبنى ( Q=134.264 KWفي
واستخدام والجدران األسقف عزل عملية اجراء بعد ولكنالسابق الرقم عن قل الكلي الفقدان قيمة فان زجاج
ليصبحQ=79.412kw( .تقريبا
شتاء التدفئة معدل تكلفة أصبحت والعزل التعديالت بعدقبل 1130 أما الكهرباء استعمال حالة في شهريا شيكل
التكلفة كانت شيكل12130العزلالتكلفة كانت الديزل استعمال حالة في بعد 747أما شيكل
يكلف كان العزل قبل أما في 10000العزل شهريا شيكلالشتاء .فصل
الحراري الكسب
• Source Of Gain :• 1. Gain from window.• 2.Gain from human body.• 3.Gain from lighting.• 4.Gain from solar chimney.
• P=total heat loss from the building – gain from human body – gain from lamp – gain from window’s – gain from solar chimney = 5.902 kw.
االفقية الكواسر
تم • المشروع فيافقية كواسر استخدام
الجنوبية الواجهة فيظل هناك يكون بحيث
ايار من االول في كاملصباحا 11الساعة
الكاسرة = • طول حيث متر 0.7
العمودية الكواسر
كواسر • ايضا واستخدمنابزاوية مائلة 45عموديةالشرقية الجهة في
الشمس اشعة لتفاديالجهة في االفقية
الشرقي
الشمسية المدخنةالمدخنة • استخدام تم وقد
المشروع في الشمسيةالدرج بيت في
عملية • في تساعد حيثحيث للمدخنة Qالتهوية
•Q = 58200 ft3 / hr =1648 m3 / hr
االنارة
Room no of lamp load
class room 24 8640
Libratory room 36 1440
computer room 28 1120
library room 40 800
corridors 96 1920
Bath room 40 800
teacher room 8 320
principle 10 400
Total )watt( 15440
نوع • لمبات استخدمنا لقد–white -الطاقة لتوفير
االستضاءة شدة وكانتمن تتراوح المدرسة في
500300- lux
عدد • يبين جدول وهذافي المستخدمة اللمباتالطاقة وكمية المدرسة
المستهلكة
الصوتية الناحية من اما
في الهدوء مراعاة تم فقدخالل : من وذلك المدرسةاالمتصاص عالية مواد توفير
الممرات في لمنع للصوتالصوت انتقال
المجاورة الغرف فيالمجاورة stc )قيم ) للغرف
افضل dp 52يتجاوز وهيعالميا به مسموح هو مما
للصوت أنظمة توفيرقبل- • من يستعمل الداخلي المناداة نظام
المخاطر حالة وفي اإلدارة
للساحة- 2 الخارجية السماعات
فتم المدرسة إلى الخارج من الصوت النتقال بالنسبة أمااألشجار من كثيف سور عن عبارة طبيعي حاجز إضافة
) بشكل ) الصوت امتصاص تضمن التي سرو العاليةالخارج إلى الداخل ومن الداخل إلى الخارج من فعال
باإلضافةوغيرو الغبار من الهواء لتنقية كفلتر تعمل إنها
والمجاري المياه• : هما رئيسيين قسمين إلى تقسم بالمباني المياه تغذية
. الساخنة ) ( والمياه ، العادية الباردة بالمياه التغذيةفرعية أنظمة عدة من نظام كل ويتكون
والمختبرات .• الحمامات في المياه تزويد تم وقد
العامة السالمةالسالمة • العامة إجراءاتللطلبة • تثقيفية محاضرات عمل
مع التعامل كيفية عن والمدرسينحدوث حالة في المختلفة المخاطر
زلزال أو انفجار أو حريقالطرق • على عملية تدريبات اجراء
حاالت في المدرسة الخالء السليمةالطوارئ
للمدرسين • تدريبية دورات اعطاءالسالمة على بالمدرسة والعاملين
العامةاألولي • لالسعاف خزانة توفير
بالمدرسة
اعتبارات • اجل ومنقمنا العامة السالمة
اجل من الدرج بتعديلالهروب عملية تسهيل
حالة في واالخالءالطوارئ
الخاصة الخدمات
في • الحق بضرورة ايماننابما الوطن ابناء لجميع التعلم
الخاصة االحتياجات ذوي فيهمصعوبة من يعانون مماتوفير تم فلهذا الحركة
المدرسة في التالية الخدماتامامهم المجال القامة
تذكر مشاكل دون للدراسةالغير على االعتماد وبدون
الى • للوصول المائلة الممراتالعلوي الطابق
•
الخاصة الحمامات توفيراالحتياجات لذوي
لرفع الخاصة المنصة استعمالالى الخاصة االحتياجات ذوي
العليا الطوابق
الستماعكم شكرا