КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ДЕТЕЙ, ИСПЫТЫВАЮЩИХ ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ ВСЛЕДСТВИЕ ММД

Педагог-психолог ГБОУ «ППЦ»

Шмидт Ольга Георгиевна

Минимально-мозговые дисфункции (ММД) – наиболее легкие формы церебральной патологии, возникающие вследствие самых разнообразных причин, но имеющие однотипную, невыраженную, стертую неврологическую симптоматику и проявляющиеся в виду функциональных нарушений, обратимых и нормализуемых по мере роста и созревания мозга.

ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В ШКОЛУ У ДЕТЕЙ С ММД КАК ПРАВИЛО НАБЛЮДАЕТСЯ:

Быстрая умственная утомляемость и сниженная работоспособность

Резко сниженные возможности самоуправления и произвольности

Значительные сложности в формировании произвольного внимания

Снижение объема оперативный памяти, внимания, мышления

Трудности перехода информации из кратковременной памяти в долговременную

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: КОРРЕКЦИЯ ОТКЛОНЕНИЙ В ПСИХИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ ВСЛЕДСТВИЕ ММД

Задачи: Активизация межполушарного

взаимодействия. Формирование зрительно-моторной и

двигательной координации. Формирование произвольности и

саморегуляции. Развитие психических процессов (памяти,

внимания, мышления)

«ОТ ДВИЖЕНИЯ К МЫШЛЕНИЮ!»

УПРАЖНЕНИЯ:

Растяжки Дыхательные Глазодвигательные Телесные, реципрокные пальчиковая гимнастика Массаж и самомассаж Релаксация Развитие произвольности Развитие когнитивной сферы