Τι έγινε στη Γενική Συνέλευση Τμήματος την Τετάρτη 30/9:

Ως γνωστό πραγματοποιήθηκε την περασμένη Τετάρτη 30/9 η Γενική Συνέλευση Τμήματος, μια από τις πιο σημαντικές Γ. Σ. Τμήματος των τελευταίων ετών. Μεσω της συνέλευσης αυτής ο νέος πρόεδρος ο κ.Σφηκάκης αποσκοπούσε στην επιβολή χρονικού ορίου στην περίοδο των εξετάσεών μας. Μετά λοιπόν από μια έντονη αντιπαραθεσή με τους φοιτητές που παρευρίσκονταν στη Γ.Σ.Τ. - και κυριολεκτικά χωρίς ΟΥΤΕ ΕΝΑ επιχείρημα- ο πρόεδρος τελικά αποφάσισε να μην μπει καν στη διαδικασία ή να συζητήσει με τους φοιτητές του, να αψηφίσει την απόφαση του ΔΣ του ΣΦΙΑ και τις αντιστοιχες αποφάσεις από αρκετές Συνελεύσεις Ετών αποφασίζοντας έτσι την άμεση επιβολή ορίου 6 εβδομάδων, αφηνοντάς μας μόνο το "δικαίωμα" ψήφισης των ημερομηνιών εξέτασης των μαθημάτων, μέσα στα πλαίσια του καθορισμένου χρονικού ορίου. Ταυτόχρονα, η απόφαση της ΓΣΤ ξεκαθαρίζει ότι από το φετινό 1ο έτος οι φοιτητές δεν θα μπορούν καν να ψηφίζουν το πρόγραμμα της εξεταστικής τους. Αντίθετα, αυτό θα καθορίζεται από τη Γραμματεία της σχολής. Από αυτό και μόνο ο καθένας μπορεί να βγάλει τα συμπεράσματά του για το που θέλουν να πάνε το πράγμα...

“Έχω κάποια επιχειρήματα... Αλλά είναι από το χωριό, δεν τα ξέρετε.”Βέβαια, αυτός ο περιοριμός είναι μόνο το πρόσχημα για την επίτευξη του πραγματικού στόχου στο κοντινό μέλλον, δηλαδή την εφαρμογή του νόμου Διαμαντοπούλου/Αρβανιτόπουλου, με λίγα λόγια την μείωση του ορίου σε 3 και μόνο εβδομάδες και την κατάργηση των πτυχιακών εξετάσεων. Λογικά θα αναρωτηθεί κανείς, ποιος είναι ο απώτερος σκοπός και λόγος της εμμονής του κ.Σφηκάκη για την προαναφερόμενη αλλαγή. Ο κ.Σφηκάκης όπως και οι υπόλοιποι καθηγητές, όπως επισημάνθηκε και παραπάνω, όχι μόνο δεν μπόρεσαν να εξηγήσουν και να υπερασπιστούν την θέση τους, αφού είχαν παντελή έλλειψη επειχηρημάτων, αλλά χαρακτήρισαν τα επιχειρήματα των φοιτητών ως απόψεις "ανώριμων-κακομαθημένων" παιδιών. Συγκεκριμένα η επιχειρηματολογία τους εξαντλούνταν στη θέση ότι η συγκεκριμένη αλλαγή θα είναι γενικά και αόριστα για το καλό των φοιτητών χωρίς να δίνουν παραπάνω διευκρινήσεις, ότι δεν μπορούμε να κρίνουμε κάτι αν δεν το 'χουμε δει πρώτα(!) και ότι θα διευκολύνει τη ζωή των καθηγητών μας οι οποίοι όπως είπαν χαρακτηριστικά είναι πολύ δυσαρεστημένοι με την υπάρχουσα κατάσταση...

Και για ποιό λόγο θέλουν αυτή την αλλαγή;Πρέπει να τονιστεί πως μια οπισθοχόρηση του Συλλόγου μας σε ένα τέτοιο κρίσιμο ζήτημα θα άνοιγε ξεκάθαρα το πεδίο για μια σειρά επιθετικές κινήσεις απέναντι στα κεκτημένα απο τη μεριά Σφηκάκη/καθηγητών. Συγκεκριμένα το επόμενο βήμα αν δεν αντιδράσουμε θα είναι να δούμε τις εξεταστικές μας να αποφασίσονται εξολοκλήρου από τους καθηγητές (όπως σχεδιάζουν να γίνει από φέτος κίολας στο 1ο έτος) και να είναι προσαρμοσμένες στο ασφυκτικό πλαίσιο των 3 εβδομάδων. Ταυτόχρονα, μία λογική εναρμόνισης με τους νόμους του εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης (π.χ. ν. Διαμαντοπούλου/Αρβανιτόπουλου) ή με τα ευρωπαϊκά guidelines (ΟΟΣΑ, ΚΕΧΑΕ, κλπ που ουσιαστικά λένε τα ίδια με το ν. Διαμαντοπούλου/Αρβανιτόπουλου) σίγουρα ΔΕΝ περιέχει τις πτυχιακές εξεταστικές ή το να ψηφίζουμε την αλληλουχία των μαθημάτων ενώ ταυτόχρονα εμπεριέχουν τα “μαθήματα-αλυσίδες” και τον ατομικό φάκελο προσόντων (βάσει πιστωτικών μονάδων) τα οποία ισχύουν σε όλες τις υπόλοιπες Ιατρικές σχολές της Ελλάδας!

Άραγε στις υπόλοιπες Ιατρικές τι συμβαίνει;Καταρχήν σε όλες τις υπόλοιπες Ιατρικές σχολές επικρατεί ένας κραυγαλέος παραλογισμός. Από τη μία η καθημερινότητα των φοιτητών είναι πλήρως εντατικοποιημένη με όρια εξεταστικών, μαθήματα αλυσίδες, πιστωτικές μονάδες, χωρίς πτυχιακές εξεταστικές. Και από την άλλη μέσο όρο αποφοίτησης πάνω από 7,5 χρόνια, ειδικά στο Ηράκλειο και τη Λάρισα πάνω από 8!!! Αντίστοιχα στην Ιατρική Αθήνας των “ανώριμων και κακομαθημένων φοιτητών” έχει μέσο όρο αποφοίτησης τα 6,5 χρόνια ΧΩΡΙΣ μαθήματα αλυσίδες, πιστωτικές μονάδες, με τους ίδιους τους φοιτητές να καθορίζουν τη διάρκεια και την αλληλουχία των μαθημάτων!

Στα παράπονα δε των καθηγητών για τον υπερβολικό ''φόρτο'' εργασίας που έχουν λόγω των πολλών και μεγάλων εξεταστικών περιόδων, ο ΣΦΙΑ εδώ και πολύ καιρό έχει μια πολύ συγκεκριμένη πρόταση, την μετατροπή της θέσης των καθηγητών σε μονίμου και αποκλειστικής απσχόλησης. Δηλαδή πέρα των άλλων αρμοδιοτήτων τους να μην έχουν τη δυνατότητα να έχουν επιπλεον και ιδιωτικά ιατρεία ή ιδιωτικές κλινικές. Με αυτό το τρόπο θα μπορούσαν να επιλυθούν ένα σωρό προβλήματα, από τις λαμογιές των καθηγητών και το κατά πόσο ασχολούνται με την εκπαίδευση των φοιτητών μέχρι το ότι έχουμε 700 μέλη ΔΕΠ στην Ιατρική(!). Καταλαβαίνετε λοιπόν γιατί μία τέτοια κουβέντα την αποφεύγουν όπως ο διάολος το λιβάνι...

Ένα είναι σίγουρο: είτε θα κάτσουμε θεατές με σταυρωμένα τα χέρια να παρατηρούμε ένα ένα τα δικαιώματά μας να αφαιρούνται και τη φοιτητική μας ζωή να δυσχερένεται είτε θα συγκρουστούμε με όσους μας υπονομεύουν τα δικαιώμτά μας και θα διεκδικήσουμε ένα καλύτερο φοιτητικό μέλλον τόσο για εμάς όσο και για τις επόμενες γεννεές φοιτητών που θα ακολουθήσουν. Για εμάς ο δεύτερος δρόμος είναι μονόδρομος γιατί είναι ο μόνος που εξασφαλίζει ότι αυτή η κυττίδα δημοκρατίας, αυτοδιάθεσης και δυνατότητας των φοιτητών να ορίζουν τους όρους με τους οποίους θα σπουδάζουν που υπάρχει εδώ και πάρα πολλά χρόνια στη σχολή μας δεν θα σβήσει. Είναι ο μοναδικός δρόμος που μπορεί να μας εξασφαλίσει μια φοιτητική ζωή με ανθρώπινες εξεταστικές και ανθρώπινους ρυθμούς σπουδών.

Γι' αυτο καλούμε όλους τους φοιτητές να σπεύσουν και να ενημερωθούν για το εν λόγω κρίσιμο ζήτημα που μας αφορά όλους ανεξαιρέτως, να το συζητήσουν και να προβληματιστούν πάνω σε αυτό έτσι ώστε να είμαστε όλοι προετοιμασμένοι και έτοιμοι να πραγματοποιήσουμε Γενική Συνέλευση του ΣΦΙΑ για να δούμε με πιο ακριβώς τρόπο θα κινητοποιηθούμε απέναντι στην επίθεση που δεχόμαστε αυτή τη στιγμή από τη διοίκηση της σχολής

ΑΡΙστερή Συσπείρωσησυμμετέχουμε-στηρίζουμε Ενωτική Πρωτοβουλία

ΑΡΙ.Σ.-Π.Α.Φ. Ε.Α.Α.Κ.ariseaak.wordpress.com