сложносочиненные предложения.на урок с...

6
а) группы сложносочинённых предложений по значению и союзам; б)знаки препинания между частями сложносочинённого предложения;; в)построение схем сложносочинённых предложений. Повторить и обобщить:

Transcript of сложносочиненные предложения.на урок с...

Page 1: сложносочиненные предложения.на урок с м.ю.лермонтовым

а) группы сложносочинённых предложений по значению и союзам;б)знаки препинания между частями сложносочинённого предложения;;

в)построение схем сложносочинённых предложений.

Повторить и обобщить:

Page 2: сложносочиненные предложения.на урок с м.ю.лермонтовым
Page 3: сложносочиненные предложения.на урок с м.ю.лермонтовым

Есть сила благодатнаяВ созвучье слов живых,И дышит непонятнаяСвятая прелесть в них… «Молитва»

-Какие чувства, какое состояние лирического герояпомогает нам передать ССП с союзом и ?

Page 4: сложносочиненные предложения.на урок с м.ю.лермонтовым

То сам себя не понимал я,То мир не понимал меня.

-Почему более точно эту мысль можно выразить с помощью ССП с союзом то-то?

Page 5: сложносочиненные предложения.на урок с м.ю.лермонтовым

Ко мне он кинулся на грудь,

Но в горло я успел воткнуть

И там два раза провернуть

Моё оружие… «Мцыри».

-Как конструкция ССП с противительным союзом но, выбранная Лермонтовым в данном случае, влияет на смысл предложения?

Page 6: сложносочиненные предложения.на урок с м.ю.лермонтовым

Списать предложения, вставить буквы, раскрыть скобки.

Расставить знаки препинания.

1)…Вдруг (по) ней М…лькнула тень и двух огнейПр…мчались искры и потом Какой (то) зверь одним прыжкомИз ч…щи выск…чил и лёгИграя навзнич… на песок. «Мцыри»2) зрачки его (не) движных глазБл…снули грозно и потомЗакрылись тихо вечным сном.«Мцыри»-Какое значение знаку тире придаёт Лермонтов в этих -предложениях?-Какое из предложений соответствует данной схеме?- Почему?(Потому что это не ССП, а синонимичная ему

конструкция простого предложения однородными сказуемыми)