Шилина Т.А. Дети не хотят учиться?
Transcript of Шилина Т.А. Дети не хотят учиться?
Наши дети
не хотят учиться?!
Не верю!
Ведущий вебинараПреподаватель ВВИМО Кандидат исторических наукШилина Татьяна Александровна
"Дистанционное обучение:взгляд из настоящего в будущее"
Образование – индикатор развития общества
В старину учились дети –Их учил церковный дьяк, -Приходили на рассветеИ твердили буквы так:А да Б как Аз да Буки,В – как Веди, Г – Глагол.А учитель для наукиПо субботам их порол.Трудно грамота даваласьНашим предкам в старину.Дьяк с указкою в руке,Нараспев читал им книжкиНа славянском языке.
Образование – индикатор развития общества
Традиционное общество
Образование – индикатор развития общества
Индустриальное общество
• Зарождение развитие светского образования
(XVIII век)
• Гендерная революция в образовании (XIX век)
• Советская школа: от ликбеза к гармонии с
научно-техническим прогрессом.
Образование – индикатор развития общества
Постиндустриальное общество
Опрос вчерашних школьников
1. На каких школьных уроках было интересно?
2. Как Вы думаете в чем причина интереса?
3. Есть ли необходимость, на Ваш взгляд, необходимость
совершенствования отечественного образования? Почему?
4. Опишите школу, в которую Вы с уверенностью в качестве
образования отдадите собственных детей.
68%
13%
6%
13%
Предметы
Гуманитарные Точные Естественные Спортивные
Интересные предметы
Причина интереса
УчительУченик
Интерактивные методы
0
10
20
30
40
50
60
70
Варианты ответов
Необходимость совершенствования отечественного образования
Существует Отсутствует не знаю0
1020304050607080
Ряд 1
Ряд 1
Школа для детей будущего (глазами выпускников 2014)
• Квалифицированные педагоги (85 %)
• Новые технологии (9%)
• В классе не более 15 человек
• Уроков не более 6 в день
• Хорошие условия (питание, наличие
дополнительного образования,
светлые классы и т.п.)
Образование – индикатор развития общества
Постиндустриальное общество
1. Знания устареют быстрее, чем подросток
закончит школу;
2. Информация разного качества окружает наших
детей повсеместно
3. Статус учителя не определяется наличием
ученой степени, двух высших образований и
т.п.
Педагог XXI века
«Учиться – очень интересно! Я смогу помочь тебе увидеть увлекательный мир!»
Компьютер: враг или друг?
Компьютер: враг или друг?
Разберемся вместе?
Урок будущего –
сегодня
Сегодня Сейчас Виртуальный класс
Занятие 1. Возможности виртуального класса для подготовки к ЕГЭ
Визуальная инструкция учащегося виртуального класса
Визуальная инструкция учащегося виртуального класса
Законы гостеприимства: как встретить, чтобы не расставаться
Период обучения Помощь в организации процесса преподавателю
Видео-аудио трансляция
Использование чата
Адаптационный период (до10-го занятия)
Дежурство по классу
Обязательнадля всех
Приватный чат
Начальный этап работы (до 30-го занятия)
Вызовы к доске по требованию преподавателя
Общая работа группы на доске
Основной период работы -
Исключительное право преподавателя
Использование общего чата для совместных дискуссий (взаимопроверок)
Законы гостеприимства: как встретить, чтобы не расставаться
Совместная работа: вместе интереснее
Совместная работа: вместе интереснее
Журнал прохождения программы
… и текущих оценок
Наши онлайн тетради
Трудности или возможности для профессионального роста
1.Большая подготовительная работа: занятие – это презентация + задания к практической работе
2. Механизмы удержания интереса аудитории
обучающихся – разнообразные виды заданий
Тестирование
Разнообразные задания
Трудности или возможности для профессионального роста
3. Учиться, обучая, или несколько слов о методических находках…
Алгоритмы Интересно о трудном
… и даже так!
Трудности или возможности для профессионального роста
Учиться, учиться, учиться !
Мой первый дистанционный курс
От конфликта поколений к их гармонии