Синхронізація навчального матеріалу предметів суспільно-гуманітарного циклу - один із шляхів оптимізації навчального

процесу школярів

ОКЙАЙ Х.М.

Історія України

Українська

література

Світова літерату

ра

Суспільно-гуманітарний профіль

Всесвітня

історія

СХЕМИ ВЗАЄМОДІЇ

Період 20 – 30-х рр. ХХ ст.

ІІ семестрі 10 класу

ІІ семестрі 10 класу

І семестру 11 класу

І семестр 10 класу

Наприкінці І семестру

11 класу

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

СВІТОВА ЛІТЕРАТУРА

Учні 5 – 9 класів Учні 5 – 9 класів Учні 10 – 11 класів Учні 10 – 11 класів

невеликий обсяг матеріалу

великий об’єм інформації

Мета проекту Оптимізу

вати

вивчення курсів

навантаження учня

та вчителя

Виховати зацікавленість

у навчанні

підвищити рівень знань і

навченості поліпшити якість

підготовки до ЗНО

Завдання проекту:

ДІАГНОСТУВАННЯ І питання

•нестача часу •велика завантаженість з інших предметів•відсутність бажання

ПРИЧИНИ:

ДІАГНОСТУВАННЯ ІІ питання

ІІ етап - дослідження проблеми

Інформаці

я

Інтелект Інтелект

Емоції

Психологія

ІІІ Впровадження проекту

Синхронізація курсів

ІV Підбиття підсумків

Очікувані результати:

Оптимальне співвідноше

ння

Оптимальне співвідноше

ння

підготовлений самодостатній

випускник

підвищення рівня знань

Вивільнення навчальних

годин на підготовку до

ЗНО

Дякую за увагу!