ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β2 12ΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΑΙΓΑΛΕΩ «ΤΑ ΦΡΟΥΤΑ» ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2012 – ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2013

Το πρόγραμμα τα φρούτα άρεσε πολύ στα παιδιά. Έμαθαν πολλά για

τη σωστή διατροφή και τα φρούτα μέσα από ποικίλες

δραστηριότητες. Πιο συγκεκριμένα:

1. Καταγράψαμε και ζωγραφίσαμε τα φρούτα, ανά ομάδες.

2. Καταγράψαμε και ζωγραφίσαμε τα δέντρα που μεγαλώνουν τα

φρούτα, ανά ομάδες.

3. Φτιάξαμε ένα φανταστικό φρουτόδεντρο, δηλαδή ένα δέντρο

με διάφορα φρούτα.

4. Συζητήσαμε για τους τρόπους που τρώμε τα φρούτα, όπως

κομπόστα, ωμά, πίτες, γλυκά. Την επόμενη ημέρα τα παιδιά

έφεραν συνταγές και τις διαβάσαμε στην τάξη.

5. Έφερα στο σχολείο ξύλινα φρούτα και τα παιδιά τα

αναγνώρισαν. Στη συνέχεια παίξαμε το μανάβικο με

αγοραπωλησίες φρούτων με ψεύτικα ευρώ.

6. Συνεχίσαμε το μανάβικο και το πήγαμε παρά πέρα.

Συζητήσαμε που πουλάνε φρούτα, μανάβικο, μπακάλικο,

σούπερ μάρκετ, λαϊκή. Παίξαμε τη λαϊκή, φτιάξαμε πάγκους

στα θρανία και παιδιά αγόραζαν και πούλαγαν φρούτα.

7. Διαβάσαμε και σχολιάσαμε από το ανθολόγιο σελίδα 80 «Το

γιασεμί, η ροδιά και η χαρουπιά». Το κάναμε και θεατρικό την

επόμενη ημέρα.

8. Έδωσα λέξεις στα παιδιά και αυτά έγραψαν ιστορίες και τις

ζωγράφισαν. Συνολικά γράφτηκαν και ζωγραφίστηκαν 5

ιστορίες με φρούτα. Οι 3 ήταν με ομάδες των 2 παιδιών. Στη

συνέχεια διαβάζαμε τις ιστορίες των παιδιών στην τάξη και

ψηφίζαμε την καλύτερη. πχ 1) μήλα, φρούτα, πειρατής,

καράβι και 2) μανταρίνι, νάνος, γίγαντας, κάστρο.

9. Τους είπα αινίγματα με τα φρούτα και τα παιδιά έπρεπε να

μαντέψουν τη λύση.

10. Διαβάσαμε και σχολιάσαμε το παραμύθι «το κεράσι».

11. Ζήτησα στα παιδιά να φέρουν παροιμίες με φρούτα, τις

διαβάσαμε. Την επόμενη ημέρα έφερα και εγώ παροιμίες που

τα παιδιά δεν είχαν φέρει.

12. Τους διηγήθηκα από την wikipedia τον άθλο του Ηρακλή

με το μήλο και στη συνέχεια το είδαμε και σε κινούμενα

σχέδια.

13. Συζητήσαμε για το πόσο θρεπτικά είναι τα φρούτα και

γεμάτα με βιταμίνες.

14. Χωρίστηκαν τα παιδιά σε ομάδες των 2 ατόμων, πήρε

κάθε ομάδα έναν με δύο μήνες και καταγράψαμε και

ζωγραφίσαμε κάθε μήνα τι φρούτα υπάρχουν και είναι καλό

να τρώμε.

15. Ακούσαμε πολλές φορές τα τραγούδια των φρούτων

στα αγγλικά.(πχ http://www.youtube.com/watch?

v=PubX7FbG2cQ για την μπανάνα,

http://www.youtube.com/watch?v=H7JmjAvaEJ0 για τη

φράουλα)

16. Ακούσαμε πολλές φορές ελληνικά τραγούδια φρούτων:

φραουλίτσα 2 τραγούδια, η φράουλα, την έναρξη της

φρουτοποίας, το φρουτονησί, την παρέλαση των φρούτων.

17. Είδαμε 1-2 επεισόδια από την φρουτοποία.

18. Τους έδωσα 2 φυλλάδια με φρούτα σε μικρό μέγεθος, τα

παιδιά να τα χρωματίσουν και να γράψουν από κάτω δύο

λόγια για κάθε φρούτο, τους έδωσα και ένα παράδειγμα.

19. Τους διάβασα από το παράθυρο στην εκπαίδευση

δοξασίες και μύθους για τα φρούτα.

20. Τους έδειξα και συζητήσαμε πολλούς πίνακες

ζωγραφικής με θέμα τα φρούτα.

21. Χρωματίσαμε χρωμοσελίδα με πιατέλα με φρούτα.

22. Είδαμε σε εικόνες διάφορες χρήσεις από τους

ανθρώπους των φρούτων, πχ θήκη κινητού μπανάνα ή

αποκριάτικες στολές φρούτα.

23. Είδαμε σε βίντεο πως κατασκευάζονται καλάθια με

φρούτα.

Θεωρώ ότι κάναμε ότι ήταν δυνατόν για να αγαπήσουν και να

μάθουν τα παιδιά για τα φρούτα.

φωτογραφίες