探索,新的學習體驗 教師篇
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103 年年年年年年年年年年年年 年年: 103 年 3 年 17 年 年年 年年年年年年年年 : 1
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迎向未來的關鍵力量? 閱讀力? 資訊科技應用能力? …. 其實是「態度」,舉些古老的例子說明學而不思則罔,思而不學則殆大學之道.在明明德.在親民.在止於至善.知止而後 有定.定而後 能靜.靜而後 能安.安而後慮.慮而後 能得.物有本末.事有終始.知所先後.則近道矣.
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給你一些數據
「賢的是他,愚的是我」 「眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在
燈火闌珊處」 「博觀而約取,厚積而薄發」 「無可奈何花落去,似曾相識燕歸來」
生有涯而學無涯,以有涯追無涯,不殆,但要技巧
白話一點:面對新的改變, 放下成見與偏見,聚焦於特定問題,用 google 找答案,未來有很長的時間要用這種方法解決問題
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圖書業務部份後續 三層樓建築,凸顯優勢特色 一樓:親子共讀館、活動 館 二樓:閱覽室、、班級閱讀區 三樓:典範館,整合東海國小轉移之雲端未來學 校設備 申請閱讀教師計畫,將圖書 館轉型為學習發展中心、學習支援中心
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