ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ ΕΚΦΡΑΣΗ

ΕΚΘΕΣΗ

ΤΙ ΠΡΟΣΕΧΟΥΜΕ ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ

ΤΗΣ ΕΚΘΕΣΗΣ;

1. Ακυριολεξία:

Είναι η χρήση λέξεων μέσα στο γραπτό με σημασία διαφορετική απ’ αυτήν που είναι γενικώς αποδεκτή

Λεξιλογικά Λάθη

απομακρύνεται από όλες τις πνευματικές καλλιέργειες

(ενασχολήσεις)

Ασχολείται μόνο με τα υλικά αγαθά με αποτέλεσμα ενδιαφέρεται μόνο για τον εαυτό του

(ως εκ τούτου)

να εξαφανίσουμε το πρόβλημα (αντιμετωπίσουμε)

το ρατσισμό τον δημιουργούμε εμείς (προκαλούμε)

Ακυριολεξία – Παραδείγματα:

φταίμε τους ανθρώπους από άλλες χώρες επειδή δεν υπάρχουν δουλειές

(ρίχνουμε την ευθύνη)

έτσι στο μυαλό μας σχηματίζεται το μίσος μας για αυτούς

(γεννιέται)

δημιουργείται η ανεργία (προκαλείται)

η λύση της οικογένειας γίνεται τώρα με εύκολες διαδικασίες

(η λύση του γάμου ή η διάλυση της οικογένειας)

Στα σχολεία υπάρχουν πολλά είδη ατόμων (διαφορετικών εθνικοτήτων)

Το πιο σοβαρό αίτιο του ρατσισμού είναι η έλλειψη ανθρωπιστικής παιδείας δηλαδή η έλλειψη της ανθρωπότητας στην εκπαίδευση

(η έλλειψη των ανθρωπιστικών αξιών)

Η σημερινή παιδεία καλλιεργεί τις γνώσεις του μαθητή αλλά και το πού θα καταταχθεί στο μέλλον

(και διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στο μέλλον του)

2. Πεζολογία:

Είναι η χρήση λέξεων του καθημερινού και απλού λεξιλογίου

Πεζολογία – Παραδείγματα

το νέφος έχει κάνει τον κόσμο να μην ξέρει τι να κάνει

(πώς να αντιδράσει)

με λίγη κατανόηση στον απέναντι μας μπορούμε να αντιμετωπίσουμε το πρόβλημα

(στο συνάνθρωπο μας)

σας στέλνω αυτή την επιστολή για να σας πω μερικά προβλήματα στο τομέα της εκπαίδευσης

(αναφέρω)

θα ήθελα να σας αναφέρω το τι μας προσφέρει η παιδεία στα σχολεία

(να αναφερθώ στην προσφορά της παιδείας)

πιστεύουμε και είμαστε με την ιδέα ότι εμείς είμαστε καλύτεροι

(έχουμε την εντύπωση ότι είμαστε ανώτεροι) με όλο αυτό έχασε εντελώς το ενδιαφέρον του

για την πνευματική και ηθική καλλιέργεια του (εξαιτίας των πιο πάνω)

κατά τη δική μου άποψη αυτό το πρόβλημα και με τους τρόπους τους οποίους αντιμετωπίζουμε και αντιδρούμε σε κάποια πράγματα οφείλεται στο σχολείο

(κατά τη δική μου άποψη το κοινωνικόπρόβλημα του ρατσισμού οφείλεται και στοσχολείο το οποίο…)

μειώνουμε τους άλλους από τα μάτια μας (τους θεωρούμε κατώτερους)

να καταλάβει τις αξίες της ζωής (συνειδητοποιήσει)

3. Αοριστολογία

Η χρησιμοποίηση λέξεων χωρίς σαφές και ακριβές περιεχόμενο

Αοριστολογία Παραδείγματα:

η κοινωνία αντιμετωπίζει τα διάφορα θέματα με όποιον τρόπο μπορεί

με βάση όλα αυτά μπορεί να υπάρξει αλληλοσεβασμός και συνεργασία ανάμεσα στους λαούς

η εκπαίδευση στα σχολεία προσφέρει πολλά πράγματα στους μαθητές

είναι ένα από τα μεγαλύτερα προβλήματα σε όλο τον κόσμο

4. Νεολογισμός

Η χρήση λέξεων αδόκιμων ή παράδοξων για τη συγκεκριμένη περίπτωση

Νεολογισμός Παραδείγματα:

για την ξεπέραση της κρίσης είναι αναγκαίος ο επαναπροσδιορισμός των αξιών

(αντιμετώπιση)

τα υλικά αγαθά μπήκαν στη ζωή μας για σκοπό καλυτέρευσης

(με σκοπό την βελτίωση του βιοτικού επιπέδου)

 

5. Ξενισμός

Υιοθέτηση ξένων λέξεων, όταν υπάρχουν αντίστοιχες ελληνικές.

Παράδειγμα: το κοινωνικό στάτους των ανθρώπων (κοινωνική τάξη)

6. Ιδιωματισμοί

Παράδειγμα: ήταν τυχερός και έπιασε την καλή ήταν φτωχός και μπατίρης

7. Συμπαρουσίαση τριών-τεσσάρων μονοσύλλαβων λέξεων

Παράδειγμα: και σαν να μην του έφτανε αυτό με το να θέλει συνέχεια

Για την αποφυγή των διαφόρων εκφραστικώνλαθών προτείνονται οι εξής λύσεις:1. Η εναλλαγή ρηματικών και ονοματικών

φράσεων όταν οι ονοματικές φράσεις συσσωρεύονται

Παράδειγμα: Η προσπάθεια του ανθρώπου για την

απαλλαγή του από τις προλήψεις (η προσπάθεια του ανθρώπου ν’ απαλλαγεί από

τις προλήψεις)

Εκφραστικά Λάθη

2. Η εναλλαγή προσδιορισμένων και μη λέξεων μέσα στις προτάσεις, ώστε να αποφεύγεται η ξηρότητα του λόγου.

Παράδειγμα: Η εποχή μας δοκιμάζεται από προβλήματα (η εποχή μας δοκιμάζεται έντονα απόψυχολογικά και κοινωνικά προβλήματα)

3. Η εναλλαγή ρηματικών και ονοματικών όταν συσσωρεύονται πολλοί ρηματικοί τύποι

Παράδειγμα Ο πολίτης αποτρέπεται από το να επιχειρεί να

υποστηρίζει μία άγονη επιχειρηματολογία (ο πολίτης αποτρέπεται από την υποστήριξημιας άγονης επιχειρηματολογίας)

4. Η αποφυγή της επανάληψης

Παράδειγμα Στη σημερινή κοινωνία είναι γνωστό ότι

υπάρχουν προβλήματα στις σχέσεις των νέων με τους ενήλικες. Υπάρχουν διαφωνίες, εντάσεις, προβλήματα και έλλειψη επικοινωνίας.

Οι νέοι δεν πρέπει να είναι έντονα αντιδραστικοί με τους ενήλικες. Πρέπει να προσπαθήσουν να μπουν στη θέση των ενήλικων.

5. Η χρήση ονοματικών προσδιορισμών στα ουσιαστικά και επιρρηματικών προσδιορισμών στα ρήματα για να αποφεύγεται η ξηρότητα του λόγου, να υπάρχει σαφήνεια και παραστατικότητα.

Παράδειγμα: Η αμφιβολία οδηγεί στη γνώση (η καλόπιστη και ειλικρινής αμφιβολία οδηγείστη γνώση)  Οι νέοι περιθωριοποιούνται  (οι νέοι εύκολα περιθωριοποιούνται)

6. Ασυμφωνία αριθμών στους κύριους όρους της πρότασης

Παράδειγμα: Η κυβέρνηση και ο λαός πρέπει να εργαστεί  (η κυβέρνηση και ο λαός πρέπει ναεργαστούν)

7. Αδόκιμοι εμπρόθετοι προσδιορισμοί:

Παραδείγματα: Οι νέοι παρασύρονται με τα ναρκωτικά

Μέσα σε όλο αυτό οι αρνητικές επιπτώσεις είναι πάρα πολλές

Με αυτό το λόγο μολύνεται το περιβάλλον

Έπειτα όλοι οι άνθρωποι μετά από πολύ μίσος που έχουμε για τους ξένους, τους συμπεριφερόμαστε άσχημα

8. Η κακή χρήση της χρονικής βαθμίδας

Παραδείγματα: Η θέα από το βουνό ήταν πανέμορφη.

Πράγματι ήταν το πιο όμορφο τοπίο που έχω δει στη ζωή μου. Υπήρχαν πράσινα ψηλά δέντρα και ένα ποταμάκι. Επίσης το πιο ξεχωριστό πράγμα σε αυτό το τοπίο είναι τα παιδιά που παίζουν μέσα στα δέντρα.

Πρέπει να προσπαθούμε για να έχουμε κερδίσει την επιτυχία

9.  Η κακή πλοκή των λέξεων μέσα στην πρόταση

Παραδείγματα Διότι δεν είναι δυνατόν του κάθε ατόμου  να

ικανοποιείται το συμφέρον ξεχωριστά

Ακόμη ένα πρόβλημα που αγχώνει τους μαθητές είναι ο εξεταστικός χαρακτήρας της εκπαίδευσης και καλλιεργεί την βαθμοθηρία στους μαθητές

Συμπεραίνοντας η αντιμετώπιση όλων των ειδών κρίσης θα αντιμετωπιστεί όλη σχεδόν με τον ίδιο τρόπο

10. Η άτεχνη παθητική σύνταξη :

Παραδείγματα τα πολλά φρούτα και λαχανικά όταν

τρώγονται από τους ανθρώπους κάνουν καλό στην υγεία 

(Όταν οι άνθρωποι τρώνε πολλά φρούτα και λαχανικά κάνουν καλό στην υγεία τους)

Τα πολλά και - έτσι σε μία πρόταση είναι σκόπιμο να αποφεύγονται.

Αυτό είναι δυνατόν να γίνει αν στη θέση κάποιων από τις προτάσεις που συνδέονται με το και ή το έτσι. χρησιμοποιήσουμε:◦ ξεχωριστές προτάσεις ◦ δευτερεύουσες προτάσεις (πχ αιτιολογικές, χρονικές)◦ μετοχές ◦ επίθετα

 

Τα «και» & «έτσι»

Η αγάπη και η ανεκτικότητα είναι μερικοί τρόποι όπου μπορούμε να μειώσουμε τον ρατσισμό.

Είναι πάρα πολλοί οι λόγοι όπου οφείλεται ο υπερκαταναλωτισμός

Το «όπου», αυτή η μάστιγα

Αυτό το είδος κρίσης είναι αυτό που ενδιαφέρει τον περισσότερο κόσμο. Για τον λόγο πως υπάρχει ανεργία, φτώχεια, χάσμα ανάμεσα στους πλούσιους – φτωχούς.

Ακόμη ένα πολύ μεγάλο και σοβαρό πρόβλημα είναι πως δεν υπάρχει καθόλου ελεύθερος χρόνος για τον εαυτό του και την οικογένεια του για το λόγο που είναι από το πρωί μέχρι το βράδυ στην δουλειά τους για να βγάζουν όλο και περισσότερα χρήματα

«Για τον λόγο πως/που»

Ακόμη ένα αίτιο για τον καταναλωτισμό είναι η ανάπτυξη της τεχνολογίας. Για τον λόγο πως η τεχνολογία έχει καταβάλει τη ζωή μας και για αυτό το λόγο θέλουμε να αποχτούμε ότι καινούριο βγει στην αγορά για να είμαστε μέσα στη μόδα.

Τα προβλήματα του καταναλωτισμού δεν επηρεάζουν μόνο τον άνθρωπο αλλά και τη κοινωνία μας καθώς και το περιβάλλον. Για τον λόγο πως οι βιομηχανίες μολύνουν το περιβάλλον

Ο άνθρωπος αν δεν αποκτήσει όσα θέλει είναι συνέχεια μέσα στο άγχος, στην ένταση και αυτό μπορεί να τον κάνει να μείνει μόνος του και να απομονωθεί για τον λόγο πως δεν τον ικανοποιούν όσα έχει.

Στη περίοδο αυτή που ζούμε τώρα

Έτσι τότε ο άνθρωπος θα μπορέσει να καταλάβει τις πραγματικές αξίες της ζωής.

Αυτό το πρόβλημα που υπάρχει σήμερα μπορούμε να το αντιμετωπίσουμε

Ελπίζω όλοι να κατανοήσουμε κάποια

πράγματα και να καταλάβουμε…

Πλεονασμός

Ακόμη ένα πολύ μεγάλο πρόβλημα και σοβαρό πρόβλημα είναι πως δεν υπάρχει καθόλου ελεύθερος χρόνος για τον εαυτό του και την οικογένεια του για τον λόγο που είναι από το πρωί μέχρι τη νύχτα στη δουλειά τους για να βγάζουν όλο και περισσότερα χρήματα για να μπορούν να καταναλώνουν.

Μεγάλες Προτάσεις