Урок методика вивч творів
Transcript of Урок методика вивч творів
![Page 1: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/1.jpg)
Методика вивчення творів різних жанрів
![Page 2: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/2.jpg)
Інструктаж
На основі запропонованих творів«Читанок» самостійно ознайомитись
з ними і за варіантамипідготуватись до виконання
завдань групами.
![Page 3: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/3.jpg)
Завдання для самостійної роботиІ варіант
До конкретного оповідання продумати підготовчу роботу, передбачивши місце твору в темі, жанр, ідейний зміст тексту, словникову роботу, унаочнення з використанням інноваційних технологій. Продумати запитання для учнів.
ІІ варіант Підготувати і драматизувати фрагмент уроку роботи над казкою.
Скласти план узагальнюючої бесіди.ІІІ варіант
Враховуючи жанр і зміст байки спланувати можливі творчі роботи і словесне малювання, продовження сюжету, розповідь за аналогією з використанням комп’ютерних технологій.
![Page 4: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/4.jpg)
Література• Державний стандарт початкової освіти // Початкова школа.— 2011.— № 2.• Біденко В. В. Аналіз тексту твору на основі його багаторазового перечитування//Рідна
школа.— 2009.— №12.— С. 39—42.• Ігнатенко Н. Особливості розуміння навчальних текстів молодшими школярами //
Світло.— 2010.— № 4.— С. 40—43.• К у р і п т а В. І. Ефективні методи і прийоми удосконалення навички читання //
Початкове навчання та виховання.— 2009.— № 29—30.— С. 38—48.• М а ш т а л є р О. Художні описи та оповідання школярів // Початкова школа.— 1998.—
№ 4.— С. 7.• Омельченко С. Розвиток мислення на уроках читання / Початкова освіта.— 2010.— .V
ІС. 5—9.• Савченко О. Я. Сучасний урок у початкових класах.— К.: Магістр, 2011.— 255 с.
Сухомлинський В. О. Сто порад учителеві:Т. 2.—С. 419—530.
![Page 5: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/5.jpg)
План 1. Складання фрагментів уроків опрацювання
оповідань з використанням інноваційних технологій. 2. Складання фрагментів уроків опрацювання казки (драматизація). 3. Складання фрагментів уроків вивчення байки з використанням комп”ютерних технологій.
![Page 6: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/6.jpg)
Ріднити людей з книгою,відкривати їм красу й силу слова,- що може бути достойнішим
Олесь Гончар
![Page 7: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/7.jpg)
• «Сьогодні діти тягнуться до комп’ютерних технологій, як свого часу старше покоління до книги, а середнє до кінематографа і телебачення.Це наслідок сьогодення: кожна доба має свої засоби самовираження. Проте не слід забувати,що ігнорування здобутків минулого щодо книжкової культури та історичних коренів є таким же небезпечним,як і їх міфологізація…Надзвичайно багата етнічна книжкова культура нашого народу дає підстави сподіватися на майбутній розвиток книжкової культури дитинства»
О.Петренко.
Феномен української дитячої книги
![Page 8: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/8.jpg)
Використання інноваційних технологій на уроках читання у початкових класах.
![Page 9: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/9.jpg)
На допомогу студентові
Методика читання у початкових класах
Система роботи над розумінням тексту у початкових класах.
Інноваційні технології на уроках читання: методична система ЧПКМ
Методика читання
Особливості розвитку мовлення учнів у початковій школі
![Page 10: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/13.jpg)
Оповідання – це невеликий художній твір, тому, що в ньому дається словесний малюнок подій, пов’язаний з життям і діяльністю людей, природи, тварини.
Оповідання
Мова йде про людей
Мова йде про природу і
діяльність людей в них.
![Page 14: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/14.jpg)
Працюючи над оповіданням вчитель вчить учнів:аналізувати, визначати головну думку, давати характеристику головним героям.При вивченні оповідання вчитель спонукає учнів:мислити про вчинки героїв, давати певну оцінку їм. Працюючи над оповіданням учнів повинні навчитися:1.Читати чітко, голосно і виразно.2.Складати план.3.Давати заголовок.4.Відповідати на питання.5.Переказувати.
![Page 15: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/15.jpg)
І варіант До конкретного оповідання продумати
підготовчу роботу, передбачивши місце твору в темі, жанр, ідейний зміст тексту, словникову роботу, унаочнення з використанням інноваційних технологій. Продумати запитання для учнів.
![Page 16: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/18.jpg)
Василь Сухомлинськи
й “По волосинці”
Василь Сухомлинськи
й “По волосинці”
![Page 19: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/19.jpg)
Василь Сухомлинськ
ий
![Page 20: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/20.jpg)
Твори В.О. Сухомлинського• Як же це все було без мене?• Оленчин горобчик• Я хочу сказати своє слово• Кінь утік• Сергійкова квітка• Як Павлик списав у Зіни задачу• Добрі слова і добре діло• Усмішка• По волосинці
![Page 21: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/21.jpg)
Ледаче'нький
Дзьо'бикВолоси'нціЗаду'маний
Ву'злик
![Page 22: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/22.jpg)
“По волосинці”
![Page 23: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/23.jpg)
“ Вчитель покликаний використовувати всі
можливості, щоб саме в роки дитинства донести до свідомості й серця найтонші
відтінки барв, пахощі слова, щоб рідне слово стало духовними багатством дитини “
В.О. Сухомлинський
![Page 24: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/25.jpg)
«Які чудові очі у казок» Ліна Костенко
![Page 26: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/26.jpg)
Ка'зка — це вид художньої прози, що походить від народних переказів, порівняно коротка розповідь про фантастичні події
![Page 27: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/27.jpg)
Казка
Авторські Народні
Казка
Соціально- побутова Чарівні
Про таварин
![Page 28: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/28.jpg)
Також, учні повинні знати, що в основі казки – фантазія, вигадка.
Прийоми
Інсценізація Драматизація
![Page 29: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/29.jpg)
Етапи роботи над казкою:
1. Первинне читання тексту.2. Відповіді на питання.3. Складання плану.4. Переказування казки.5. Інсценізація.6. Драматизація.
![Page 30: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/31.jpg)
ІІ варіантПідготувати і драматизувати фрагмент уроку роботи над казкою. Скласти план
узагальнюючої бесіди.
![Page 32: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/32.jpg)
Українська народна казка “колосок”
![Page 33: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/33.jpg)
КАЗКОВІ КОЛОСКИ
![Page 34: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/34.jpg)
ВИСТАВКА КНИГ
![Page 35: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/35.jpg)
“КОЛОСОК”
![Page 36: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/36.jpg)
Подумайте і змініть сюжет казки так, щоб мишенята змогли їсти пироги.
![Page 37: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/37.jpg)
Драматизація
![Page 38: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/39.jpg)
*веселі*ледачі*нероби*ліниві*хитрі *невдячні
![Page 40: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/40.jpg)
*працьовитий*роботящий*розумний*стриманий *турботливий*слухняний
![Page 41: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/41.jpg)
Без трудів
Хто дбає,
Хто діло робить,
а хто гави ловить.
не їстимеш пирогів.
той і має
![Page 42: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/42.jpg)
ОСЬ І КАЗОЧЦІ КІНЕЦЬ,
А ХТО СЛУХАВ МОЛОДЕЦЬ!
![Page 43: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/43.jpg)
Багато казок ідуть, звичайно з далекої язичницької давнини, коли вони були зовсім не казками, а щирими віруваннями народу. Але багато з них, очевидно, народ переробив або їх наново склав навмисне для дітей. Це перші блискучі спроби народної педагогіки… Я рішуче ставлю народну казку недосяжно вище від усіх оповідань…
Це найефективніший засіб виховання.
К.Д. Ушинський
![Page 44: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/44.jpg)
«Здається, байка просто бреше, А справді – мудру правду чеше». Л. Глібов
![Page 45: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/45.jpg)
Олександр Опанасович Потебня говорив про байку, як про “вічний жанр,” що є одним із засобів пізнання дійсності, міжособистосних взаємин, характеру людини, всього того,
що стосується морального кодексу людини.
![Page 46: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/46.jpg)
це оповідання, дійовими виступають тварини, рослини, неживі предмети, котрі уособлюють певні ідеї та людські характери.
Байка -
![Page 47: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/47.jpg)
Учні повинні знати, що в байці властива алегоричність, обов'язково є мораль.
Дітям властиве конкретне мислення, тому опрацьовуючи байку, учні не
одразу сприймають цей жанр.
![Page 48: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/48.jpg)
Етапи роботи над вивченням байки: 1. Мовчазне читання.2. Виразне читання.3. Змалювання подій і героїв твору.4. Вибіркове читання.5. Встановлення головної думки.6. Що засуджується ( висміюється ) ? До чого
закликає автор ?
![Page 49: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/49.jpg)
О.Потебня виділяв у класичній байці два елементи:
1. Яскраву образну розповідь, драматичну сцену (це він називав “поезією”)2. Мораль, логічний висновок (“скупа проза”)
![Page 50: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/50.jpg)
ІІІ варіантВраховуючи жанр і зміст байки
спланувати можливі творчі роботи і словесне малювання, продовження сюжету, розповідь за аналогією з використанням комп’ютерних технологій.
![Page 51: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/51.jpg)
![Page 52: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/52.jpg)
Леонід Глібов
“Зозуля та півень”
![Page 53: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/53.jpg)
![Page 54: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/54.jpg)
Далебі
Знічев'я
'
'
![Page 55: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/55.jpg)
![Page 56: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/56.jpg)
Гордовитий
Брехливий
Самозакоханий
Риси характеру півня
![Page 57: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/57.jpg)
Риси характеру зозулі
Хитра
Нечесна
Самозакохана
![Page 58: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/58.jpg)
«Рука руку миє»
![Page 59: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/59.jpg)
Творче завдання
1. Змінити кінцівку байки.2. Малювання словесних
ілюстрацій до байки.
![Page 60: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/60.jpg)
“Досвід новаторів – у життя”
(методична п’ятихвилинка)
![Page 61: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/61.jpg)
З метою формування творчого досвіду учнів на уроках читання доречними є зустрічі з письменниками. Стаття “Поетика”. Тетяна Петровська -вчитель-
методист Софіївсько-Борщагівської CЗОШ І-ІІІступенів
Пан Іван
![Page 62: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/62.jpg)
Драматизації як вид демонстрування сприяли
кращому засвоєнню змісту казки та її головної думки.
Досить продуктивним та цікавим методом при вивченні не тільки казок,а й інших фольклорних жанрів на уроках читання є ілюстрування.
Стефанів Л.Д – аспірант кафедри педагогіка Донецького університету у статті “Розвиток мовленнєвих навичок школярів”
![Page 63: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/63.jpg)
Ряд вчителів-новаторів (Мовчун А.І., М.Гузик, С.Ільїн, В.Краковський та ін.) пропонує дітям стати письменниками і створити свою авторську книгу.
![Page 64: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/64.jpg)
Завдяки використанню на уроках читання інноваційних технологій учні краще і легше засвоюють навчальний матеріал зоровими і слуховими аналізаторами,з’являється більша зацікавленість до вивчення певного твору
Ольга Комар – кандидат педагогічних наук, доцент Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. У статті “Інтерактивні методи як інноваційна діяльність сучасного вчителя”
![Page 65: Урок методика вивч творів](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062313/55b73ea0bb61eb39178b46ac/html5/thumbnails/65.jpg)
Проектна діяльність – дуже ефективний метод. Його можна використовувати на уроках читання в вивченні різних жанрових творах, як і в казці так і в оповіданні, як в байці так і в вірші тощо.
Стаття “Проектна діяльність учнів на уроках читання”.Алла Григорчук – викладач-методист
Запорізького педагогічного коледжу