Психологічний розвиток молодших школярів: сучасні...
Transcript of Психологічний розвиток молодших школярів: сучасні...
![Page 1: Психологічний розвиток молодших школярів: сучасні підходи](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062320/55b65a25bb61eb18568b45b6/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Психологічний розвиток молодших школярів: сучасні підходи](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062320/55b65a25bb61eb18568b45b6/html5/thumbnails/2.jpg)
Марінушкіна Олена Євгенівна, психолог вищої категорії, психолог-методист, директор Харківського Інституту Гештальту
і Психодрами, гештальт-терапевт (диплом Норвезького інституту гештальт-терапії)
Психологічний розвиток молодших школярів: сучасні підходи
![Page 3: Психологічний розвиток молодших школярів: сучасні підходи](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062320/55b65a25bb61eb18568b45b6/html5/thumbnails/3.jpg)
3
Унікальна авторська навчальна програма «Психологічний розвиток молодших школярів» зорієнтована на розвиток пізнавальних процесів та оволодіння певними знаннями з різних розділів психології, розкриття творчого потенціалу учнів, формування у них позитивного ставлення до навчання, на підвищення самооцінки та впевненості дітей, рефлексію навчальної діяльності
![Page 4: Психологічний розвиток молодших школярів: сучасні підходи](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062320/55b65a25bb61eb18568b45b6/html5/thumbnails/4.jpg)
4
Навчальний курс являє цілісну систему та має
— розвинути знання учнів про людську психіку й себе;
— дати первинні загальні знання про психологію;
— допомогти в розкритті змісту деяких психологічних понять;
— допомогти в поступовому відкритті власної особистості, її унікальності і цінності
![Page 5: Психологічний розвиток молодших школярів: сучасні підходи](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062320/55b65a25bb61eb18568b45b6/html5/thumbnails/5.jpg)
5
Програма побудованана принципах:
— розвиваючого навчання;
— системності й послідовності навчання;
— доступності;
— індивідуалізації;
— співробітництва й кооперації;
— м’якого змагання
![Page 6: Психологічний розвиток молодших школярів: сучасні підходи](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062320/55b65a25bb61eb18568b45b6/html5/thumbnails/6.jpg)
6
Комплект містить:
— уроки психологічного розвитку. Робочий зошит;
— психологічний розвиток молодших школярів. Розробки уроків
![Page 7: Психологічний розвиток молодших школярів: сучасні підходи](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062320/55b65a25bb61eb18568b45b6/html5/thumbnails/7.jpg)
Структура заняття
7
Кожне заняття з психологічного розвитку — комплексне. Воно передбачає три етапи.
1-й етап — підготовчий
Містить ігри-розмінки і психогімнастику, вправи для розвитку емоцій й емоційного контакту учнів одне з одним.
2-й етап — основний
Містить основні розвивальні вправи, розбір ситуацій, експерименти для розвитку пізнавальних процесів та ознайомлення із психологічними явищами.
3-й етап — заключний
Спрямований на закріплення позитивного ефекту, який отримали учні в результаті роботи над основною частиною, асиміляції досвіду й перевірки дорослим.
![Page 8: Психологічний розвиток молодших школярів: сучасні підходи](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062320/55b65a25bb61eb18568b45b6/html5/thumbnails/8.jpg)
8
Заняття можна проводити як з усім класом, так і підгрупами один раз на тиждень.
Тривалість кожного заняття:
в 1 класі — 30 хв;
у 2–4 класах — 40–45 хв.
![Page 9: Психологічний розвиток молодших школярів: сучасні підходи](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062320/55b65a25bb61eb18568b45b6/html5/thumbnails/9.jpg)
9
1 клас
![Page 10: Психологічний розвиток молодших школярів: сучасні підходи](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062320/55b65a25bb61eb18568b45b6/html5/thumbnails/10.jpg)
10
Навчальний матеріал для 2—4 класів включає не тільки
розвивальні вправи й завдання, але й інформаційні
відомості, які доступною мовою будуть знайомити учнів
з основами психології.
Теми для 2 класу — відчуття, сприйняття, увага, пам’ять,
уява.
Теми для 3 класу — мислення, емоції, воля, мова.
Теми для 4 класу — розвиток теоретичного абстрактно-
логічного мислення.
![Page 11: Психологічний розвиток молодших школярів: сучасні підходи](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062320/55b65a25bb61eb18568b45b6/html5/thumbnails/11.jpg)
11
2 клас
![Page 12: Психологічний розвиток молодших школярів: сучасні підходи](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062320/55b65a25bb61eb18568b45b6/html5/thumbnails/12.jpg)
3 клас
![Page 13: Психологічний розвиток молодших школярів: сучасні підходи](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062320/55b65a25bb61eb18568b45b6/html5/thumbnails/13.jpg)
4 клас
![Page 14: Психологічний розвиток молодших школярів: сучасні підходи](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062320/55b65a25bb61eb18568b45b6/html5/thumbnails/14.jpg)
4 клас. Завдання на розвиток творчого мислення
![Page 15: Психологічний розвиток молодших школярів: сучасні підходи](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062320/55b65a25bb61eb18568b45b6/html5/thumbnails/15.jpg)
На CD міститься додатковий роздатковий та демонстраційний матеріал до уроків
![Page 16: Психологічний розвиток молодших школярів: сучасні підходи](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062320/55b65a25bb61eb18568b45b6/html5/thumbnails/16.jpg)
Дякую за розмову!