Учні Мажарського загальноосвітнього...
5
Назва роботи: “ЕКОквест: стежками рідної Мажарки” Опис суті роботи: людина – це перш за все частина природи. Черпати силу та натхнення з навколишнього середовища – запорука повноцінному фізичному, психологічному та соціальному здоров’ю. Однак сучасна молодь все більше уваги приділяє малорухомому способу життя біля комп’ютера, що негативно впливає на стан здоров’я дітей та молоді в Україні та й у всьому світі. Номінація: ЕКОінновація. Автори: учні Мажарського ЗНВК. Установа: Мажарський загальноосвітній навчально- виховний заклад; 64040, Харківська обл., Кегичівський р-н, с. Мажарка, провул. Шкільний, 7 Керівник: Зінов’єва Марина Сергіївна, педагог- організатор Мажарського ЗНВК АНКЕТА- ЗАЯВКА
Transcript of Учні Мажарського загальноосвітнього...
Назва роботи: “ЕКОквест: стежками рідної Мажарки”
Опис суті роботи: людина – це перш за все частина природи. Черпати силу та натхнення з навколишнього середовища – запорука повноцінному фізичному, психологічному та соціальному здоров’ю. Однак сучасна молодь все більше уваги приділяє малорухомому способу життя біля комп’ютера, що негативно впливає на стан здоров’я дітей та молоді в Україні та й у всьому світі.
Номінація: ЕКОінновація.
Автори: учні Мажарського ЗНВК.
Установа: Мажарський загальноосвітній навчально-виховний заклад; 64040, Харківська обл., Кегичівський р-н, с. Мажарка, провул. Шкільний, 7
Керівник: Зінов’єва Марина Сергіївна, педагог-організатор Мажарського ЗНВК
АНКЕТА-ЗАЯВКА
ОПИС ЕКОЛОГІЧНОЇ ПРОБЛЕМИСучасна молодь має низький рівень оволодіння
теоретичними знаннями про навколишній світ та практичними навичками рятування середовища від екологічного лиха вимагають впровадження активних форм роботи з ними, зокрема з учнівською молоддю.
Тому виникає потреба у визначенні шляхів, форм, методів та засобів екологічно ефективної просвіти учнів. Серед яких провідне місце займають екологічні квести (квест – це аматорське спортивно-інтелектуальне змагання, основою якого є послідовне виконання заздалегідь підготовлених завдань командами або окремими гравцями).
Покроковий опис реалізованого практичного екопроекту
Термін реалізації – вересень 2014 року.Етапи реалізації проекту:
1 – розробка квесту;2 – формування команд, обрання назви, емблеми, девізу команди;
3 – активна участь у квесті;4 – інформування громадськість про проведений екологічний захід.
Результати проектуЕкологічний ефект:- до екологічного квесту залучено учнів молодших та середніх класів;- підвищено рівень обізнаності учнів про навколишнє середовище, ознайомлено з тваринним та рослинним світом рідного села;- вдосконалено навички порятунку природи від антропогенного забруднення тощо.Агітаційний ефект:- масовість проекту включила в себе: учнів 1-8 класів (34 учня); вчителів;- канали комунікації, за допомогою яких будуть поширені знання, отримані в ході проекту “ЕКОклас”, охоплюватимуть учнівську молодь.
