семинар для педагогов по ораторскому искусству

12

Transcript of семинар для педагогов по ораторскому искусству

Page 1: семинар для педагогов по ораторскому искусству
Page 2: семинар для педагогов по ораторскому искусству

Тема Цель Анализ аудитории Есть контакт! Подбор источников

Page 3: семинар для педагогов по ораторскому искусству

«Экологическая» «Здоровье» «Профессиональное

самоопределение» «Семейные ценности» «Нравственные качества и ценности

личности Человека» «Патриотизм и любовь к Родине» «Великие люди Великой страны»

Page 4: семинар для педагогов по ораторскому искусству

Развлекательная речь – цель доставить удовольствие, потешить публику. Используют на банкетах, пикниках, из уст конферансье. В ней - шутка и серьезная мысль, правда и вымысел. Связанная повествованием или цепь анекдотом.

Информационная речь – её цель побудить любопытство, дать новое представление о предмете. Обычно включает повествование, описание, объяснение.

Воодушевляющая речь затрагивает глубинные интересы слушателя: ощущение конфликта, борьбы, опасности, чувства патриотизма, прекрасного, возвышенного, гнева и ненависти. Эти речи должны пробуждать мысли о насущных вопросах бытия.

Убеждающая речь. Убедить – значит логическими доводами доказать или опровергнуть какое-либо положение. На практике это агитационная речь, в котором оратор логическими и эмоциональными приёмами убеждает соглашаться с ним в спорном вопросе.

Речь, призывающая к действию. Действие может наступать когда-нибудь или немедленно. Но именно в виду действия самих слушателей, а не отсутствующих. Например, политические призывы.

Деловая речь бывает чаще убеждающая и призывающая к действию.

Page 5: семинар для педагогов по ораторскому искусству

Вступление (20%): Вызвать внимание и сочувствие у слушателя. Кратко передать главную идею речи. Установить связь с аудиторией.  Изложение (60 %): Развернуть богатство идеи. Обосновать доводами, доказательствами. Должно быть ясным, кратким, разнообразным.

Заключение (20%): Итог – связать начало, середину и конец. Может содержать призыв к действию, комплимент, юмористическую или поэтическую цитату.

Page 6: семинар для педагогов по ораторскому искусству

Цитаты известных людей  Риторические вопросы Разного рода истории Поразительные данные статистики Впечатляющие факты Памятные события разных лет События, произошедшие в этот день Обыгрывание названия речи Провоцирование аудитории Демонстрация знаний о публике Демонстрация общих интересов с аудиторией Подчеркивание важности момента  Упоминание обстоятельств выступления Связь вашего выступления с предыдущим

Page 7: семинар для педагогов по ораторскому искусству

Предупреждение слушателей Ключевые фразы   Продолжительность Подробный план заключения  Как делать последние слова незабываемыми  Готовность к вопросам   Стильное заключение  Возврат к словам вступления Цитаты известных людей Постановка вопросов Разнообразные рассказы Стихотворения Призыв аудитории к действию Просьба о помощи

Page 8: семинар для педагогов по ораторскому искусству

Самые распространенные модели выступления

Проблема – решение Хронологическая  Место расположение  Обширная метафора или аналогия  Причина – следствие  Деление цитаты  Деление слов  Теория – практика  Тематическая речевая структура

Page 9: семинар для педагогов по ораторскому искусству

Логическое обращение Эмоциональные обращения Риторические средства

Page 10: семинар для педагогов по ораторскому искусству
Page 11: семинар для педагогов по ораторскому искусству

Риторические средстваизобразительн

ыевыразительные приёмы

оживленияТропыЭпитетыСравненияМетафорыАллегории Метонимии Синекдохи Худ.образы

Стилистич. фигурыАнафораГрадацияГиперболаЛитота АнтитезаКонцессия Ирония ОксиморонРиторический вопрос

МелодикаПаузаТонУдарениеТембр

ЗанимательностьЭмоциональностьЖестЮморСтилидизация

Вопросно– ответный  ход   речи

образность яркость живость

Page 12: семинар для педагогов по ораторскому искусству

Раскрытие содержания темы. Логика выступления (приветствие, постановка целей, постановка проблемы, решение этой проблемы).

Оригинальность подачи материала. Контакт с аудиторией. Самостоятельность в подготовке текста выступления,

соблюдение регламента. Образность речи (красота фразы, крылатые выражения,

сравнения, эпитеты, афоризмы, юмор и т.д.). Энергетика выступления (эмоциональное воздействие). Голосовые параметры (громкость, темп, диапазон,

выносливость, тембр). Дикция (ясное, отчетливое произношение, активная работа

артикуляционного аппарата). Грамотность речи (логические паузы и ударения, отсутствие

слов – паразитов, законченность фразы, соблюдение правил орфоэпии, правильность словесных конструкций, ударения в словах, единство стиля речи).

Язык телодвижения (мимика, жесты, взгляд, выход и уход со сцены).