ОТЧЕТ ПО ПСИХОМОТОРИКЕ

Психолог:

Савенок Дмитрий Николаевич

Санкт-Петербург

2012

ГБС(к)ОУ школа №499 Красногвардейского района

• Развитие целенаправленных, произвольных, сознательно управляемых двигательных действий.

ЦЕЛЬ

• Диагностика сформированности психомоторных процессов.

• Развитие крупной моторики. • Развитие мелкой моторики.• Укрепление моторики рук.• Развитие графомоторных навыков.• Развитие координации движений.• Коррекция недостатков моторики. • Формирование точности

и целенаправленности движений и действий.

• Расширение двигательного опыта учащихся.

• Формирование пространственной ориентировки.

ЗАДАЧИ

• Курс «Психомоторика» проводится в классах «Особый ребенок» (1 – 8 Б классы).

• Занятия проводятся в группе или индивидуально.

• Занятия по психомоторике проводятся в кабинете психолога, психологической разгрузки или в спортивном зале, в зависимости от специфики занятия.

• Продолжительность одного занятия составляет 20 минут.

ОРГАНИЗАЦИЯ

• Функционально ориентированные игрушки.

• Полифункциональные материалы.• Игрушки и пособия для развития

общей и мелкой моторики.• Природный материал.• Оборудование для занятий с

использованием музыки.• Материалы и принадлежности

для изобразительной деятельности.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

• Диагностика психомоторной сферы.

• Развитие крупной моторики.

• Развитие мелкой моторики.• Развитие координации

движений.

РАЗДЕЛЫ

• Оказывают существенное воздействие на двигательную, когнитивную, эмоционально-волевую сферы.

• Способствуют формированию положительных навыков поведения учащихся.

ЗНАЧЕНИЕ