САМОСТОЯТЕ

ЛЬНАЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ДЕТЕЙ ГРУППА №

4

Самостоятельная деятельность детей –одна из основных моделей организации образовательного процесса детей дошкольного возраста: свободная деятельность воспитанников в условиях созданных педагогами предметно- развивающей образовательной среды, обеспечивающая выбор каждым ребенком деятельности по интересам и позволяющая ему взаимодействовать со сверстниками или действовать индивидуально.

В группе созданы разные зоны для

самостоятельной деятельности:

Книжный уголок

Центр конструированияУголок рисования

Уголок физкультуры

Центр науки

МОЖНО ВЫБРАТЬ ЛЮБУЮ ИГРУ И ПОИГРАТЬ В НАСТОЛЬНО-ПЕЧАТНЫЕ

ИГРЫ

ДЕВОЧКИ ОЧЕНЬ ЛЮБЯТ СОБИРАТЬ ПАЗЛЫ

МАЛЬЧИКАМ НРАВИТСЯ ИЗ МОЗАИКИ ВЫКЛАДЫВАТЬ РАЗНЫЕ РИСУНКИ

В ГРУППЕ МАЛЬЧИКИ ОЧЕНЬ ЛЮБЯТ СТРОИТЬ РАЗНЫЕ ПОСТРОЙКИ ДЛЯ

СВОИХ МАШИН

НЕ ТОЛЬКО ДЕВОЧКИ, НО И МАЛЬЧИКИ ОЧЕНЬ ЛЮБЯТ ИГРАТЬ В

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ

ЯНА ПРЕДПОЧИТАЕТ ПОИГРАТЬ ОДНА С КУКЛОЙ

В УГОЛКЕ РИСОВАНИЯ МОЖНО СПОКОЙНО СЕСТЬ И ПОРИСОВАТЬ

ИЛИ ВЫБРАТЬ ЛЮБУЮ РАСКРАСКУ И РАСКРАШИВАТЬ

В УГОЛКЕ РЕЛАКСАЦИИ МОЖНО ПОРИСОВАТЬ НА ПЕСКЕ

ИЛИ ПРОСТО СПОКОЙНО ПОСИДЕТЬ

В ЦЕНТРЕ НАУКИ ЗАНЯТЬСЯ ИССЛЕДОВАНИЕМ

ХОРОШИМ ПОДСПОРЬЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БЫВАЮТ ДНИ ВЫБОРА В ДЕТСКОМ САДУ, КОГДА ДЕТИ САМИ МОГУТ ВЫБРАТЬ НЕ ТОЛЬКО ИГРЫ В ГРУППЕ , НО И ЗА ПРЕДЕЛАМИ ГРУППЫ

НАСТЯ ВЫБРАЛА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ

ИГРА «НАЙДИ ОДИНАКОВЫЕ КАРТИНКИ

РЕБЯТА РЕШИЛИ ЗАНЯТЬСЯ ФИЗКУЛЬТУРОЙ

«ИНТЕРЕСНО, А ЧТО ТАМ ЗА ЛИСТОЧКАМИ НА ПОЛУ?»

МАЛЬЧИКИ ВЫБРАЛИ ИГРУ ФУТБОЛ НА ИНТЕРАКТИВНОМ ПОЛУ

Предметно – развивающая среда организуется таким образом, чтобы каждый ребенок имел возможность заниматься любимым делом. Она отвечает индивидуальным и возрастным особенностям детей, их ведущему виду деятельности – игре.