Οι Έφηβοι Εθελοντές ΔΡΟΥΝ και αντιμετωπίζουν

τις Επιπτώσεις Κλιματικής Αλλαγής ΤΩΡΑ!

Ελένη Ρώσσιου, BSc., MSc., Med., PhD

Μαθηματικός - Πληροφορικής

Περιεχόμενα παρουσίασης

�Οι Volunteens του Π.Π.Σ.Π.Θ.

�Οι Volunteens στο Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα

�Η Εβδομάδα Εθελοντισμού και η ΔΡΑΣΗ για την

Κλιματική Αλλαγή

�Ο σκοπός και οι στόχοι

�Η μεθοδολογία υλοποίησης

�Οι δράσεις εντός και εκτός σχολείου

�Τα αποτελέσματα

Οι Volunteens2012-2013

�19 μαθητές Β Λυκείου Ερευνούν…

�Θεσσαλονίκη μου κάνεις τη ζωή ποδήλατο…ξανά!

�Έφηβοι και Εθελοντισμός

2013-2014: Volunteens Π.Π.Σ.Π.Θ.

�76 μαθητές και μαθήτριες 12-18 ετών εστιάζουν:

�στην Προσωπική Ανάπτυξη

�στο Περιβάλλον

�στην Κοινωνική προσφορά!

Volunteens“We can change the World! It Needs it!”

�Σκοπός: η ευαισθητοποίηση και συμβολή των πολιτών για τη βελτίωση της ποιότητας ζωής με

συγκεκριμένες ενέργειες που

συμβάλλουν θετικά στους

τρεις πυλώνες της βιώσιμης ανάπτυξης:

στην οικονομία, το

περιβάλλον την κοινωνία.

Οι δράσεις διαδέχονται η μία την άλλη..

�Θεωρητική κατάρτιση για την έννοια του εθελοντισμού

�Κοινές δράσεις με εθελοντικές

οργανώσεις νέων

�Συνεργασία με το LET’S DO it και

συμμετέχοντες φορείς

�Συμμετοχή στο πρόγραμμα

Ανακύκλωση στις αυλές μας

�Ανακύκλωση …παντού

�……

�Υπηρεσίες στο σχολείο κάθε μέρα….

Η καινοτομία του προγράμματος ΠΑ

�συμμετέχουν 70 μαθητές όλων των

τάξεων Γυμνασίου και Λυκείου

�ο συντονισμός των ομάδων γίνεται με

«μέντορες», μαθητές της Γ Λυκείου

�οι μέντορες υποστηρίζονται από τη

σχολική ψυχολόγο σε θέματα

«συμβουλευτικής ομιλήκων»

�η συνεργασία των Volunteens

επιτυγχάνεται δια ζώσης με τις δίωρες

εβδομαδιαίες συναντήσεις, διαδικτυακά μέσω κλειστής ομάδας. volunteens@sch.gr

volunteens2014@gmail.com

Καινοτομία της δράσης (1/2) Επιπτώσεις Κλιματικής αλλαγής: ΔΡΑΣΕ ΤΩΡΑ!

�Κορύφωση του περιβαλλοντικού προγράμματος με δράση

που πρότειναν, σχεδίασαν, οργάνωσαν, υλοποίησαν

ΜΑΘΗΤΕΣ για ΜΑΘΗΤΕΣ

�Υλοποιήθηκε την εβδομάδα του Εθελοντισμού

�Εμπεριείχε δράσεις εντός και εκτός σχολείου

�Περιελάμβανε συνεργασίες με φορείς του τόπου

�Υλοποιήθηκε μέσα στο σχολείο με την παράλληλη

συμμετοχή 300 μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου

Η καινοτομία της δράσης (2/2)

�η δράση υλοποιείται σε 7 στάδια «έρευνας»

Οι μαθητές ομαδοσυνεργατικά….

�…ερευνούν, ενημερώνονται, εντοπίζουν το πρόβλημα,

αναστοχάζονται και ευαισθητοποιούνται.

�…..σχεδιάζουν, οργανώνουν, υλοποιούν δράσεις και

ευαισθητοποιούν τον κοινωνικό τους περίγυρο.

�….αξιολογούν και επαναστοχοθετούν για τη συνέχεια…

Μεθοδολογία της δράσης

Από τον εντοπισμό του προβλήματος στο σχεδιασμό της δράσης

�Μετά την ολοκλήρωση της μελέτης της κλιματικής αλλαγής, το

πρόβλημα που θεωρήθηκε σημαντικότερο για την πόλη της

Θεσσαλονίκης είναι η ατμοσφαιρική ρύπανση

� Λαμβάνουν υπόψη τα αποτελέσματα ερευνών (35-40% την

ενεργειακής κατανάλωσης στην Ελλάδα, αφορά τις μεταφορές), και

οι Volunteens αποφασίζουν να οργανώσουν και υλοποιήσουν δράσεις έτσι ώστε να μειωθεί το μέγεθος του προβλήματος.

�Οι πρώτες ιδέες αφορούν ποδηλατοδρομίες και ενέργειες

ευαισθητοποίησης των πολιτών όλων των ηλικιών για την

μετακίνηση στην πόλη αλλά και τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής.

Κλιματική αλλαγή και Εβδομάδα Εθελοντισμού

�Διαγράμμιση του Ποδηλατόδρομου στην πλατεία

Αριστοτέλους σε συνεργασία με

το Δήμο Θεσσαλονίκης

Κλιματική αλλαγή και Εβδομάδα Εθελοντισμού

�Συμμετοχή στη εκστρατεία “Let’s Do it Greece” σε

συνεργασία με την Eυρωπαϊκή Πρωτεύουσα Νεολαίας

2014 για τον καθαρισμό των τειχών της πόλης

Κλιματική αλλαγή& Εβδομάδα Εθελοντισμού

�τρίωρη δράση «Επιπτώσεις Κλιματικής Αλλαγής: ΔΡΑΣΕ ΤΩΡΑ» την οποία οργανώνουν,

και συντονίζουν οι Vοlunteens σε

συνεργασία με την Ευρωπαϊκή

Πρωτεύουσα Νεολαίας 2014 και το

Δήμο Θεσσαλονίκης

�συμμετέχουν ΚΑΙ συνεργάζονται

όλοι οι μαθητές του Γυμνασίου και

Λυκείου σε αλληλεπιδραστικές εισηγήσεις και βιωματικά εργαστήρια στο χώρο του

σχολείου.

Θεσσαλονίκη – Πράσινη ΠόληΘεσσαλονίκη – Πράσινη Πόλη

Πράσινο και ποιότητα ΖωήςΠράσινο και ποιότητα Ζωής

Το νερό τελειώνει! Μη το σπαταλάς!!!Το νερό τελειώνει! Μη το σπαταλάς!!!

Η συμβολή των δασών και του αστικού πρασίνου στην αντιμετώπιση του φαινομένου του θερμοκηπίου

Η συμβολή των δασών και του αστικού πρασίνου στην αντιμετώπιση του φαινομένου του θερμοκηπίου

Η Θεσσαλονίκη της βιώσιμης αστικής ζωήςΗ Θεσσαλονίκη της βιώσιμης αστικής ζωής

Ατμοσφαιρική ρύπανση και Κλιματική ΑλλαγήΑτμοσφαιρική ρύπανση και Κλιματική Αλλαγή

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Η αξιολόγηση της δράσης αναδεικνύει

μια πολλά υποσχόμενη πρόταση

βιωματικής μάθησης

&

εναλλακτικού τρόπου συνεργατικής μάθησης των εφήβων.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ

Τόπος, Χρόνος, Διάρκεια

�94% των μαθητών ΣΥΜΦΩΝΟΥΝ να

γίνονται τέτοιες δράσεις στο σχολείο και

μόνο το 2% θεωρεί ότι χάνεται χρόνος

διδασκαλίας

�55% των μαθητών ΕΝΤΟΣ σχολικού

ωραρίου και το 43% ΕΝΤΟΣ και ΕΚΤΟΣ

�85% των μαθητών δήλωσε ότι θα

ήθελε να διατεθεί περισσότερος χρόνος

προκειμένου να συμμετέχει σε

περισσότερα εργαστήρια

Είναι σημαντικό να οργανώνουν και συντονίζουν μαθητές

Δράση και ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ