відкритий урок
-
Upload
tumoshenko -
Category
Education
-
view
218 -
download
3
Transcript of відкритий урок
![Page 1: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/1.jpg)
Поширення Оксигену в природі.
Значення кисню, його біологічна роль.
![Page 2: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/2.jpg)
Мета: ознайомитися з поширеністю та колообігом Оксигену в природі;
визначити сфери застосування кисню;
розглянути біологічну роль кисню.
![Page 3: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/3.jpg)
Кисень – це речовина, навколо якої обертається вся земна хімія.
Я.Берцеліус
![Page 4: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/4.jpg)
Хімічний символ елемента Оксигену — O. Відносна атомна маса Оксигену — Аr(O) = 16. Валентність Оксигену в сполуках — 2. Хімічна формула простої речовини кисню — O2.
Відносна молекулярна маса кисню — Мr(O2) = 32.
Поширеність у природі: - літосфера – 46,6 % - гідросфера – 85,6 % - атмосфера – 20,91 %
Я завжди навколо тебе є...“Станція-всезнайки”
![Page 5: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/5.jpg)
Джозеф Прістлі Карл ШеєлеАнтуан Лавуазьє
![Page 6: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/6.jpg)
Станція “Казкар”Положення Оксигену у періодичній
системі
О 8
Оксиген
15,999
![Page 7: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/7.jpg)
СТАНЦІЯ “ЗБЕРИ ДРУЗІВ”
Випишіть формули оксидів з переліку: BaО, ZnSO4,
CuO, CO2 , HNO3 , Na2O, H2O, Fe2O3, дайте їм назву.
![Page 8: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/8.jpg)
простих речовин: _P+_O2 = _P2O5
C+O2 =CO2
_Fe+ _O2 =Fe3O4 (FeO + Fe2O3)
складних речовин: CH4 + O2 =_CO2 +H2O
С7Н16 +_ О2 = _СО2 +_Н2О
Станція «хімічна»ПРИКЛАДИ РЕАКЦІЙ ОКИСНЕННЯ
![Page 9: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/9.jpg)
Забруднення атмосфери
![Page 10: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/10.jpg)
Станція “Експериментальна”
![Page 11: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/12.jpg)
Виникнення горіння: Нагрівання до температури займання
Доступ повітря (кисню) Припинення горіння: Охолодження речовини Припинення доступу кисню
УМОВИ ГОРІННЯ
![Page 13: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/13.jpg)
Колообіг елемента - сукупність процесів у природі, під час яких атоми або йони елемента внаслідок хімічних реакцій
переходять від одних речовин до інших
Схема колообігу Оксигену
Дихання
Горіння
![Page 14: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/14.jpg)
Під дією сонячного світла зелені рослини здатні до фотосинтезу під час якого виділяється кисень (Оксиген)
![Page 15: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/15.jpg)
Розв'язати задачу:
Розрахуйте масову частку Оксигену в глюкозі С6Н12О6
![Page 16: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/16.jpg)
Рослинний покрив планети щороку виділяє у її атмосферу 5 • 1011т кисню
![Page 17: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/17.jpg)
о2
![Page 18: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/18.jpg)
Кисень, окиснюючи органічні речовини, підтримує дихання, а тому, і життя. Вся енергія, яка при цьому виділяється, забезпечує життєдіяльність живих
організмів.
![Page 19: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/19.jpg)
Біологічна роль кисню зумовлена його здатністю підтримувати дихання. Людина при диханні за годину в середньому споживає 20 л кисню, протягом доби – 480 л, Середній автомобіль за 100 км пробігу витрачає кисню якого б вистачило людині на півтора місяця
![Page 20: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/20.jpg)
За участю кисню у навколишній природі весь час відбуваються і значні руйнівні процеси, такі як іржавіння металів, тління і горіння речовин,
процес гниття рослинних й тваринних решток.
![Page 21: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/21.jpg)
О2
Станція “Практична”ЗАСТОСУВАННЯ КИСНЮ
![Page 23: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/24.jpg)
Як впливає куріння на органи дихання людини? (Розумові здібності курців гірші, ніж у людей, які не палять. Одна з причин – куріння створює брак кисню для життєвих важливих органів людини)
Станція “Медична”Це потрібно знати
![Page 25: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/25.jpg)
Станція “Екологічна”
Залишена пляшка може стати причиною пожежі
![Page 26: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/26.jpg)
Перевір себе!1.Хімічний елемент Оксиген позначається символом:
а) N б) H в) O г) Cl
2. Агрегатний стан кисню за стандартних умов:
а) твердий б) рідкий
в) рідкий та твердий г) газуватий
3. Оксиген як хімічний елемент:
а) підтримує дихання б) окислює органічні речовини
в) входить до складу води г) підтримує горіння
4. Хімічна формула простої речовини кисню:
а) N2 б) H2 в) O2 г) Cl2
![Page 27: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/27.jpg)
Перевір себе!5. За стандартних умов кисень у воді: а) добре розчинний б) мало розчинний в) нерозчинний г) розкладається6. Кисень – проста речовина, яка:а) входить до складу піску б) входить до складу водив) підтримує дихання г) входить до складу гліни7. Кисень можна збирати способом витіснення води,
тому що він за стандартних умов: а) мало розчинний у воді б) важче за воду г) добре розчиняється у воді д) легший за воду8. Якщо у пробірку з киснем внести тліючу скіпку, вона: а) гасне б) горить менш інтенсивно в) горить без змін г) спалахує
![Page 28: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/28.jpg)
Кисень – це хімічний елемент, найпоширеніший у Всесвіті.
Майже половину земної кори складає кисень, а в повітрі його більше однієї п'ятої всього об'єму.
Кисень окисник, в організмі він спалює їжу, виробляючи тепло, необхідне для діяльності людини.
«Dum spiro spero» - поки дихаю, сподіваюсь
ПІДСУМОК
![Page 29: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/29.jpg)
Опрацювати § 14, завдання 3, 4 Завдання творче: знайдіть за допомогою
засобів масової інформації відомості про виробництва, які забруднюють повітря. Розробіть проект усунення цих забруднень.
Випереджаюче завдання на наступний урок: підготувати відомості з додаткової літератури про просту речовину метал – залізо.
Домашнє завдання
![Page 30: відкритий урок](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55b1f389bb61eb7a5c8b46ff/html5/thumbnails/30.jpg)
Що сподобалося на уроці? Що найбільше зацікавило?