Сетевое взаимодействие
30
ОРГАНИЗАЦИЯ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ. МОДЕДЬ: УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК
Transcript of Сетевое взаимодействие
ОРГАНИЗАЦИЯ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ.
МОДЕДЬ:УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК
Грамотно организованная сетевая учебная деятельность школьников может помочь учителю решить ряд важных задач:
• индивидуализировать образовательный процесс;• организовать отдельную работу с учениками, стремящимися получить дополнительные знания по предмету или слабоуспевающими;• организовать учебную деятельность детей, часто отсутствующих на уроках;• развивать познавательную активность школьников, используя их интерес к современным ИКТ;• формировать у школьников различные универсальные учебные действия.
СЕРВИС LINOIT.COM
СЕРВИС LINOIT.COM
УПРАЖНЕНИЯ НА ВЫБОРВикторинаВикторина с выбором правильного ответаВыделить словаКто хочет стать миллионером?Слова из буквУПРАЖНЕНИЯ НА РАСПРЕДЕЛЕНИЕИгра "Парочки"КлассификацияНайти на картеНайти паруПазл "Угадай-ка"Соответствия в сеткеСортировка картинокТаблица соответствийУПРАЖНЕНИЯ НА ПОРЯДОКРасставить по порядкуХронологическая линейка
УПРАЖНЕНИЯ НА ЗАПОЛНЕНИЕВикторина с вводом текстаВиселицаЗаполнить пропускиЗаполнить таблицуКроссворд
ОНЛАЙН-ИГРЫВикторина для нескольких игроковГде находится это?ОценитеПапка ChallengeСкачки
ИНСТРУМЕНТЫMindmapNotebookQikPadАудио/видео контентГолосованиеДоска объявленийКалендарьСетка приложенийЧат
ВИДЫ УПРАЖНЕНИЙ
СЕРВИСЫ С ТЕСТАМИ И ИНТЕРАКТИВНЫМИ УПРАЖНЕНИЯМИ
http://school-assistant.ru/
СЕРВИС GOOGLE – ДИСК ,ИНТЕРАКТИВНЫЙ РАБОЧИЙ ЛИСТ
Каждая возрастная группа выбирала один из ответов:1. Никогда не пробовал.2. Пробовал, но теперь не курю.3. Курю, но очень редко.4. Покуриваю регулярно.5. Курю ежедневно.
Сделай копию рабочего листа. Переименуй (сотри слово “копия” и напиши своё имя и фамилию)Предоставь доступ “всем, у кого есть ссылка”Статистика о вреде куренияИмя, фамилияКлассИзучи внимательно данные статистики и ответь на вопросыЗадание 1. Ребятам предлагалось ответить на вопрос: «Как вы относитесь к курению?». По результатам опросов была составлена диаграмма. На диаграмме изображены пять возрастных групп и ответы на поставленные вопросы в процентном отображении.
Маша и Коля ходят в одну и ту же школу.Маша живет в трех километрах от нее, а Коляв пяти. На каком расстоянии друг от другаживут Маша и Коля?
Ниже на столбчатой диаграмме представлены результаты выполнения теста побиологии группами учащихся, обозначенными как Группа А и Группа B. Средняяоценка группы А равна 62,0 и средняя оценка Группы В равна64,5. Считается, чтоучащийся справился с тестом, если его оценка50 или более баллов. Посмотрев надиаграмму, учительница сделала вывод о том, что Группа В выполнила тест лучше,чем Группа А. Учащиеся Группы А не согласны с её мнением. Они стараются убедитьучительницу в том, что учащиеся Группы В не обязательно выполнили тест лучшених. Используя диаграмму, приведите хотя бы один математический довод,которым могли бы воспользоваться учащиеся Группы А.
СЕРВИС
Вычислить вторую производную функции у=x^x и построить ее график.
Построить в одной системе координат график функции f(x), ее первой и второй производной. Выделите на графике точки экстремума и точки перегиба.
Медианы треугольника пересекаются в одной точке. Этаточка пересечения называется центроидом или центромтяжести треугольника. Центроид делит каждую медиану вотношении 1:2, считая от основания медианы.
СКАЗКА ОБ УЧИТЕЛЕ
Когда родился учитель, к его колыбели спустились три феи.И сказала первая фея: «Ты будешь вечно молод, потому что рядом
с тобой всегда будут дети».Вторая фея произнесла: «Ты будешь, красив мыслями и душой,
потому что нет более благородного призвания, чем дарить своесердце детям».
Третья фея предрекла: «Ты будешь, бессмертен, потому что тыпродолжишь свою жизнь в своих учениках».
Но тут к колыбели спустилась четвертая фея, злая, и мрачнымголосом проверещала:
- Но ты вечно будешь проверять тетради, рабочий день твойбудет 8 часов до обеда и 8 часов после, все мысли твои будут вшколе и только о школе, и никогда ты не успокоишься вечнобудешь повышать свое педагогическое мастерство! Так чтовыбирай, пока не поздно!
Учитель сказал: «Поздно, ты пришла слишком поздно. Теучителя, которые решили связать свою жизнь со школой, с детьми,никогда не изменяют этой прекрасной профессии».
