соціальний педагог
-
Upload
smelaschool7 -
Category
Education
-
view
161 -
download
7
Transcript of соціальний педагог
Матвієнко Тетяна Анатоліївна
Посада: соціальний педагогСмілянської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 7
Категорія: спеціаліст
Проблемне питання:Шляхи вдосконалення організаційно-функціональної структури соціальної системи школи в контексті реалізації особистості на засадах гуманної педагогіки.
Напрямки роботи соціального педагога
ДІАГНОСТИЧНИЙ ПРОФІЛАКТИЧНИЙ ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНИЙ
КОНСУЛЬТАТИВНИЙКОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНИЙ
ЗАХИСНИЙ
ПАТРОНАЖНИЙ ПРОФОРІЄНТАЦІЙНИЙ
Зміст роботи кожного напрямку
ДІАГНОСТИЧНИЙ ПРОФІЛАКТИЧНИЙ ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНИЙ
- участь у міських методичних заходах, співпраця з Центром практичної психології та соціальної роботи;
- робота з педагогічним колективом школи;
- організація та участь у соціально-корисних акціях спільно з громадськими організаціями (ЦСССДМ, Товариством Червоного Хреста, Службою в справах дітей);
- залучення учнів пільгових категорій до участі у виставках, конкурсах, святах;
- організація безкоштовного харчування та літнього оздоровлення дітей пільгових категорій.
- створення банку даних дітей схильних до правопорушень;
- організація зустрічей з представниками Служби у справах дітей;
- участь у засіданнях Ради профілактики правопорушень;
- проведення роботи з попередження захворювань на туберкульоз, ВІЛ/СНІД;
- проведення заходів з попередження насильства та жорстокого поводження з дітьми;
- сприяння формуванню здорового способу життя.
- соціальна паспортизація класів, школи (виявлення категорійних учнів);
- паспортизація мікрорайону школи;
- щорічний громадський огляд стану навчання, виховання, оздоровлення дітей-сиріт, дітей що залишились без піклування батьків, дітей інвалідів;
- діагностика потреб учнів з особливими потребами та обмеженими можливостями;
- діагностика залучення категорійних дітей до гурткової роботи.
Зміст роботи кожного напрямкуКОРЕКЦІЙНО-
ВІДНОВЛЮВАЛЬНИЙКОНСУЛЬТАТИВНИЙ
ЗАХИСНИЙ
- забезпечення норм охорони та захисту прав дітей та підлітків, представлення їх інтересів у різноманітних інстанціях;
- співпраця зі службою у справах дітей, відділом кримінальної міліції з питань захисту прав та законних інтересів дітей та підлітків.
.
-індивідуальні та групові консультації батьків, опікунів, учнів з питань охорони дитинства;
- дотримання соціальних гарантій учням та сім'ям пільгових категорій, особливостей та алгоритму роботи з учнями та батьками із проблемних сімей;
-консультації педагогічних працівників.
- робота з дітьми групи ризику та дітьми з девіантною поведінкою;
- надання допомоги батькам, які мають певні проблеми у вихованні та стосунках з дітьми.
- надання допомоги вчителям та класним керівникам, у класах яких є проблемні діти.
ПАТРОНАЖНИЙ ПРОФОРІЄНТАЦІЙНИЙ- обстеження житлово-побутових умов проживання дитини та складання відповідного акту;
- вивчення та аналіз особливостей середовища навчання, виховання і розвитку дитини.
- проведення зустрічей старшокласників з представниками Центру зайнятості, представниками професійно-технічних, технічних та вищих навчальних закладів.
Методи реалізації науково-методичної проблеми
Методи формування свідомості:
- пояснення, роз'яснення;- бесіда;- навіювання;- приклад;- диспут;- дискусія.
Методи стимулювання і мотивації діяльності і
поведінки:
-ігрові методи;-покарання;-заохочення;-схвалення.
Методи організації діяльності і формування позитивного
соціального досвіду:
- створення виховних ситуацій;- створення плакатів;- вправи; - історії власного досвіду.
Методи контролю ефективності соціально-педагогічного процесу:
-діагностика;-соціально-педагогічний моніторинг;-самоаналіз, самозвіт;-аналіз та узагальнення результатів діяльності.
Використання інноваційних технологій в діяльності соціального педагога
Оснащення кабінету:
- комп'ютер, принтер, сканер, ксерокс;- доступ до мережі Інтернет;- відеотека навчальних фільмів, соціальних роликів;- банк презентацій;- електронний каталог нормативних документів;- сторінка соціального педагога на сайті школи.
Результати роботи:
-створення фотоколажів «Людина щаслива, коли..»;-створення презентацій «Мої життєві цінності»;- участь в вуличних акціях;- створення буклетів профілактичного змісту;- створення динамічного стенду «Я так думаю про…»
Використання інноваційних технологій в діяльності соціального педагога
Оснащення кабінету:
- комп'ютер, принтер, сканер, ксерокс;- доступ до мережі Інтернет;- відеотека навчальних фільмів, соціальних роликів;- банк презентацій;- електронний каталог нормативних документів;- сторінка соціального педагога на сайті школи.
Результати роботи:
-створення фотоколажів «Людина щаслива, коли..»;-створення презентацій «Мої життєві цінності»;- участь в вуличних акціях;- створення буклетів профілактичного змісту;- створення динамічного стенду «Я так думаю про…»