Створення ефективної системи роботи Створення ефективної системи роботи з обдарованими дітьми в позаурочний час та з обдарованими дітьми в позаурочний час та напрямки її реалізації у Вендичанській школі, напрямки її реалізації у Вендичанській школі,

гімназіїгімназії

Автор посібника:Автор посібника:

Слободянюк Л.К.Слободянюк Л.К.

заступник директора заступник директора з виховної роботиз виховної роботи

Посібник складається Посібник складається з таких розділів:з таких розділів:

ВступВступ Виховання творчої Виховання творчої

особистості у особистості у Вендичанській школі, гімназії Вендичанській школі, гімназії (методичні поради)(методичні поради)

Творчий проект “Життя – Творчий проект “Життя – це творчість”це творчість”

Технологія психолого-Технологія психолого-педагогічного супроводу педагогічного супроводу обдарованих та здібних обдарованих та здібних дітейдітей

Психологічний Психологічний інструментарійінструментарій

““Гармонія” обГармонія” об’’єднуєєднує Тезаурус Тезаурус Література на допомогу в Література на допомогу в

організації роботи з організації роботи з обдарованими дітьмиобдарованими дітьми

Що таке обдарованість та здібності?Що таке творча особистість?

Творча особистість

Мотивація (пізнавальна активність,

спрямована на осмислення життя)

Високі естетичні, морально-етичні, загальнолюдські

цінності

Дисципліна (необхідність

спрямовувати свої

зусилля в потрібне русло)

Здатність до критичного аналізу

Самооцінка (залежить від глибини пізнання)

Цілеспрямованість

Концентрація уваги

Здатність правильно формувати проблему

Образність мислення

Впевненість у собі

Оптимізм

Гнучкість мислення Толерантність

Творча група вчителів створила та Творча група вчителів створила та рекомендує колегам:рекомендує колегам:

Педагогічна ідея – це повітря, в якому розправляє крила педагогічна творчість

В. О. Сухомлинський

1. Матрицю для виявлення ознак обдарованості у 1. Матрицю для виявлення ознак обдарованості у дітейдітей2. Пам2. Пам’’ятку “Що повинен знати педагог, який ятку “Що повинен знати педагог, який виховує обдаровану дитину?”виховує обдаровану дитину?”3. Пам3. Пам’’ятку творчого педагогаятку творчого педагога4. Поради вихователям обдарованих дітей4. Поради вихователям обдарованих дітей

А також...А також...

““ Життя – це Життя – це творчісттворчістьь”

Пошук обдарованої, творчої і здібної дитини

Пошук психолого-педагогічних особливостей обдарованого учня

Пошук нових методик вихованняПошук інноваційних технологійПошук шляхів досягнення результативності

Головне кредо діяльності колективу - ПОШУКПОШУК

Керівник студії Швець Л.М. працює за принципами: дослідницької позиції, партнерства, демократії, активності, толерантності.

Студія вчить не тільки живопису, аплікації, робити картини з природного матеріалу, але й передавати відчуття та настрій через колір, відтінки, розуміння зображеного.

Участь у шкільних святах, виставки дитячих робіт, екскурсії в природу захоплюють найменших гуртківців школи.

Природній матеріал – основа для розвитку дитячої творчості вважає керівник гуртка Мельник М.Б.

“Три кольори” – червоне, біле, чорне Завжди присутні в нашому житті. Тому і ця колекція святкова Потішить всіх вас в урочисті дні.

Вміло передає основи дизайнерського мистецтва своїм вихованцям Неліна Н.М.

Чарівні нотки

Один із найкращих хорових колективів району – вчительсько-учнівський хор Вендичанської школи, гімназії. Пишаються студійці і своїм ансамблем “До-Ми-Солька”

Наймолодші керівники студій Надія Барабаш та Віктор Свідра зуміли згуртувати навколо себе співучі таланти школи.

Грація, пластика, красаТанцювальна студія

“Талісман”

Хореографічне мистецтво найбільш масова форма художньо-естетичного виховання учнів школи. Це тому, що керує студією молода і енергійна Олена Кучмак

Творимо словом, жестом, мімікоюТворимо словом, жестом, мімікоюТеатральна студія „Сузір’я”Театральна студія „Сузір’я”

Основні напрямки роботи:•Працювати над розвитком акторських здібностей учнів.•Розвивати виразне мовлення, пам’ять.•Вчити застосовувати міміку та жестикулювання.

Розкрити в дитині талант актора найкраще вдається керівнику театральної студії Тетяні Паламарчук

Складна система орнаменту і колористикиСкладна система орнаменту і колористикиГурток декоративно – прикладного Гурток декоративно – прикладного

мистецтва мистецтва „Умілі руки”„Умілі руки”

Гурток працює над:• Опануванням українською

вишивкою• Формуванням в учнів культури

праці• Вихованням естетичного і

художнього смаку

Тісно співпрацює з батьками своїх

вихованців керівник гуртка Лариса

Тимошенко.

Вміло віршує і вчить цього мистецтва своїх студійців Олена Яцишена.

Ознайомлення учнів з теорією і практикою поетичної творчості, сприяти всебічному розвитку, духовному збагаченню та самореалізації особистості - головні завдання студії.

Мета діяльності гуртка:розширення знань учнів про свій край, розвиток навичок самостійної роботи і уміння практично застосовувати свої історичні знання, сприяти виробленню в учнів навичок пошукової роботи.

Чарівною “машиною часу”, яка переносить дітей в історичне минуле, називає гурток “Пошук” його керівник М.В.Андреєва.

Вся спортивно-масова робота в школі базується на цільовому проекті “Ми – за здоровий спосіб життя !”.

Не одного рекордсмена школи та району виростили керівники секцій Петро Рафальський та Микола Юрков

Наш девіз: Станьмо на варті власного майбутнього!

Члени асоціації “Друзі природи” тричі ставали переможцями екологічних конкурсів ініційованих обласною СЮН.

Всі таємниці природи намагаються пізнати екологи-вартівці з керівником екологічної асоціації “ДП” Людмилою Гаврищук.

Вміло веде в світ інформаційних технологій найменших учнів школи керівник гуртка “Сходинки до інформатики” Василь Пріян

З нетерпінням чекають заняття гуртка учні 2 класу. Вони з задоволенням пізнають світ ком’пютерних технологій.

• Швець Любов Миколаївна

• Мельник Майя Борисівна

• Гаврищук Людмила Іванівна

• Паламарчук Тетяна Олександрівна

• Яцишена Олена Володимирівна

• Неліна Наталія Миколаївна

• Андреєва Марія Василівна

• Кучмак Олена Миколаївна

• Барабаш Надія Дмитрівна

• Тимошенко Лариса Петрівна

• Свідра Віктор Вікторович

• Рафальський Петро Аркадійович

• Пріян Василь Григорович

вчитель інформатики, вчитель інформатики,

керівник гуртка “Сходинки до керівник гуртка “Сходинки до інформатики”інформатики”

Пріян Василь ГригоровичПріян Василь Григорович