Олександрійський навчально-виховний

комплекс(ЗНЗ І-ІІ ст. №17 - ліцей)

Вчитель інформатикиКуколова Анна

«Найбільше значення має не те,

що учень використовує нові технології, а те,

як це використання сприяє підвищенню його освіти».

С. Ерманн

Школа сьогодні покликана готувати людей, які будуть жити в інформаційному суспільстві. Однією з пріоритетних задач освіти є створення ефективної системи інформаційного забезпечення навчально-виховної діяльності. Вирішувати поставлені задачі ми можемо використовуючи сучасні інформаційні технології та телекомунікації.

Завдання вчителя інформатики навчити учня працювати з інформацією.

Особливості уроку інформатики

1. Найважливіша особливість постановки курсу інформатикина базі комп'ютерного класу — це систематична робота учнів з комп'ютером на кожному уроці інформатики.

2. Використання комп'ютера разом з методично доцільнимипедагогічними програмними засобами.

3. Нові форми навчання учнів.

4. Міжпредметний характер змісту навчання.

5. Навчання учнів за умов систематичного доступу до комп'ютера, як правило, проходить при підвищеномуемоційному стані учнів.

6. Успішно працюючі учні – помічники вчителя.

7. Копіювання учнями дій педагога. Принцип «виконуй як я»

8. Принцип диференціації.

9. Необхідність ефективного використання сучаснихкомп'ютерно-орієнтованих систем навчання для забезпечення розвитку, навчання і вихованнядітей, потребують від вчителя високої професійноїкомпетентності.

10. Динамічність змісту навчання, програмногозабезпечення, яке використовується та вивчається на уроках інформатики, потребує від вчителя постійної роботи над собою, самоосвіти і самовдосконалення.

• Підвищення мотивації навчання.• Підвищення ефективності процесу навчання.• Сприяння активізації пізнавальної діяльності.• Удосконалювати методики проведення уроків.• Своєчасно контролювати навчання та виховання дітей.• Планування і систематизація своєї роботи.• Використання ІКТ, як засіб самоосвіти.• Якісна підготовка до уроку.• Формування інформаційної культури, творчого стилю

діяльності учнів.

• 10 учнівських комп'ютерів

• 1 учительський комп'ютер

• Локальна мережа• Мережа Інтернет

Тип програмного забезпечення Приклад програми

Операційна система з графічним інтерфейсом Windows 7

Програма для роботи з електронною поштою Outlook Express

Веб-браузер Internet Explorer,

Google Chrome

Текстовий процесор MS Word 2007

Табличний процесор MS Excel 2007

Програма для обміну миттєвими повідомленнями Skype

Електронні посібники та мультимедійні курси з

профільного предмету

Gran 2D, Graph

Електронні словники та програми перекладачі Lingvo

Засіб для розробки комп’ютерних презентацій MS PowerPoint 2007

Засіб для обробки аудіо- та відеоданих і розробки

мультимедійних презентацій

MS Producer,

Movie Maker

Система управління базами даних MS Access 2007

Клавіатурний тренажер Stamina

Засіб для створення комп’ютерних

публікацій

MS Publisher 2007

Антивірусна програма Avast

Програма запису інформації на оптичні

носії

Nero 8

Програма колективної взаємодії MS Office Groove 2007

Архіватор Win Rarта інші програми

За програмою передбачені обов’язкові практичні роботи. Учні самостійно працюють з комп’ютером виконуючи пошук даних, обчислення, графічні побудови тощо. Робота потребує певних знань та вмінь з цілого розділу чи теми. Здійснюється індивідуальний підхід до кожного учня.

Мультимедійні презентації- Мультимедійні презентації дозволяють представити навчальний матеріал як систему яскравих опорних образів. Учень сприймає інформацію кількома органами чуття.

Приклади використання презентацій на уроках інформатики:

- Пояснення нової теми, супроводжується презентацією.

- Робота з усними вправами.

- Використання презентації при повторенні пройденого матеріалу.

- Демонстрація умови і рішення задачі.

Перевірка самостійних робіт за допомогою відповідей на слайді.

- Проведення тестів.

- Проведення рефлексії.

- Демонстрація портретів вчених і розповідь про їхні відкриття.

- Створення учнями комп'ютерних презентацій до уроківузагальнення та систематизації знань і способів діяльності.

Фрагменти презентацій, які використовуються на уроках інформатики

Фрагменти презентацій, які використовуються на уроках інформатики

Тестовий контроль навчальної діяльності учнів

На комп’ютерах встановлені програми тестового контролю, наприклад Test-W2, MyTestX. Це дає можливість швидко перевірити знання учнів з певної теми та отримати оцінку їх знань.

Використання онлайн-тестування, тести, які розроблені засоби MS Excel, MS Power Point.

Підготовка до конкурсів та олімпіад

Готуючи учнів до конкурсів та олімпіад з інформаційних технологій використовуємо комп’ютер , відповідне програмне забезпечення. Наприклад: пакет прикладних програм MS Office, графічні редактори Paint, Corel Draw, вивчаємо мову HTML, використовуємо джерела мережі Інтернет. Вчимося працювати з документами, електронними таблицями, базами даних, створювати прості веб-сторінки тощо.

Конкурс “Бобер”

Результатиконкурсу «Бобер»

(Олександрія)Границі результатів

Клас УчнівВідмінний Добрий

к-сть бали к-сть бали

2 8246 1031 69 4123 52

3 4309 539 69 2155 55

4 5571 696 74 2786 59

5 13024 1628 75 6512 61

6 5369 671 83 2685 68

7 4782 598 85 2391 71

8 5378 672 86 2689 73

9 9911 1239 86 4956 73

10 8214 1027 96 4107 76

11 9478 1185 98 4739 77

Сайти для підготовки до олімпіад

Практичне використання мережі Інтернет

Мережа забезпечує наступні дидактичні цілі:

• публікацію навчально-методичної інформації;

• спілкування між суб'єктами та об'єктами навчальногопроцесу в Інтернет;

• дистанційний доступ до інформаційних ресурсів

найбільш поширений аспект використання ресурсівІнтернету - це пошук інформації.

Електронні підручники

Поряд із традиційними навчальними посібниками стали використовуватися, так звані, електронні підручники, зручні й для домашнього навчання, і для використання в освітніх установах.

Електронні підручники істотно підвищують якість візуальноїінформації, вона стає яскравіше, а як відомо, чим цікавіше представлений матеріал, тим цікавіше його вивчати. Тому можливості електроннихпідручників не обмежуються тільки викладом і демонстрацієюматеріалу, вони покликані зацікавити учня.

Наукові роботи, проекти

Учні працюють за індивідуальними завданнями протягом декількох уроків. Обов’язково використовують набуті раніше знання, працюють з комп’ютерною технікою.

Проекти, наукові роботи

Підготовка до ЗНО

Одеський регіональний центр оцінювання якості освіти

2014 рік

Вступ

Робота з веб-сайтом УЦОЯО

Робота з веб-сайтом ОРЦОЯО

Загальна схема реєстрації на ЗНО

Програма створення заяви – реєстраційної картки

Висновки. Контактна інформація

План уроку

Висновок

Інформаційні технології в школі це не мода - це необхідність, це потреба сучасності, потреба майбутнього. Ми, вчителі, повинні чітко це усвідомлювати іробити все можливе аби забезпечитивідповідне навчання і розвиток нашоїмолоді.

При підготовці до уроку з використанням ІКТ вчитель не повинен забувати, що це урок, а значить, складає план уроку виходячи з його цілей; при відборі навчального матеріалу він повинен дотримуватися основні дидактичні принципи: систематичності і послідовності, доступності, диференційованого підходу, науковості та ін . При цьому комп'ютер не замінює вчителя, а тільки доповнює його.