АВТОРСКИЕ ПРАВА В ИНТЕРНЕТЕ

Что такое «добросовестное использование»?

Как цитировать электронные ресурсы?

Добросовестное, или законное использование

это доктрина в авторском праве, ссылающаяся на

особенность законодательства об

авторском праве, допускающую свободное

использование защищённых авторским правом материалов при

соблюдении определенных условий.

«Добросовестное использование» в законодательстве России

• Статья 19. Использование произведения без согласия автора и без выплаты авторского вознаграждения

• Статья 20. Использование произведений путем репродуцирования

• Статья 21. Свободное использование произведений, постоянно расположенных в местах, открытых для свободного посещения

• Статья 22. Свободное публичное исполнение • Статья 23. Свободное воспроизведение для судебных целей • Статья 24. Свободная запись краткосрочного пользования,

производимая организациями эфирного вещания • Статья 25. Свободное воспроизведение программ для ЭВМ и

баз данных. Декомпилирование программ для ЭВМ

Статьи Закона РФ «Об авторском праве и смежных правах»:

Авторское право защищает в Интернете дизайн веб-страницы и ее содержание, в том

числе:

• ссылки;• оригинальный текст;• графику;• аудиофайлы;• видеофайлы;• html, vrml и другие языковые ряды;• списки веб-сайтов, составленные

организацией или отдельным гражданином

Способы добросовестного цитирования

ПРИМЕР 1.1 "Как правило, все крупные разработки делаются на основе прогноза. После уяснения генеральной задачи начинается сбор данных из разных источников: из литературы, Internet, консультаций, семинаров, общения с сотрудниками. Когда мы работали над программой "HeadLiner/Заголовщик" нам неоднократно советовали: да зачем вы собираете заголовки - придумайте сами… Да, мы умеем придумывать заголовки. И много лет их придумывали. Но мы делали программу "Как придумывать заголовки", а не программу "Как придумывает заголовки Викентьев". Методики не придумываются, а создаются. Только при приближении к двум тысячам отобранных заголовков мы начали "ловить" закономерности, характерные не для нас (как нам предлагали), а для русской речи. Естественно, чтобы отобрать эти 2000, нам пришлось проанализировать и отбросить много тысяч слабых заголовков.

В данном случае, цифра 2000 - экспериментально установленная. На основе анализа 100 или 1000 заголовков, закономерности, увы, не ловятся".

(Викентьев И.Л., Приёмы рекламы и public relations. Программы-консультанты: 400 примеров, 200 учебных задач и 20 практических приложений, СПб, "ТРИЗ-ШАНС" и "Бизнес-пресса", 2004 г., с. 312).

СПОСОБ №1 - ССЫЛКА В ТЕКСТЕ

ПРИМЕР 1.2. "У каждого материала по ТРИЗ есть автор (или авторы). Безродных материалов нет! Вымарывание фамилий - это этическое (а иногда и юридическое) преступление. В ряде случаев произвольно меняют текст - режут на части, сокращают и т. д. Так, при размножении текстов последних АРИЗов иногда убирают предисловие, выбрасывают примеры. Это грубейшее нарушение этических норм! Нормальный случай: текст перепечатывается полностью и на титульном листе сохраняется фамилия автора".

Г.С. Альтшуллер, Нельзя убирать фамилии авторов, нельзя кромсать материалы (рукопись), 03 апреля 1985 г., полностью опубликовано на Официальном сайте Фонда Г.С. Альтшуллера.

СПОСОБ 2. ССЫЛКА В СНОСКЕ ВНИЗУ СТРАНИЦЫ

"Как правило, все крупные разработки делаются на основе прогноза.

После уяснения генеральной задачи начинается сбор данных из разных источников: из литературы, Internet, консультаций, семинаров, общения с сотрудниками. Когда мы работали над программой "HeadLiner/Заголовщик" нам неоднократно советовали: да зачем вы собираете заголовки - придумайте сами… Да, мы умеем придумывать заголовки. И много лет их придумывали. Но мы делали программу "Как придумывать заголовки", а не программу "Как придумывает заголовки Викентьев". Методики не придумываются, а создаются. Только при приближении к двум тысячам отобранных заголовков мы начали "ловить" закономерности, характерные не для нас (как нам предлагали), а для русской речи. Естественно, чтобы отобрать эти 2000, нам пришлось проанализировать и отбросить много тысяч слабых заголовков.

В данном случае, цифра 2000 - экспериментально установленная. На основе анализа 100 или 1000 заголовков, закономерности, увы, не ловятся".*

------------------------------------------------------ *) Викентьев И.Л., Приёмы рекламы и public relations. Программы-консультанты: 400 примеров, 200 учебных задач и 20 практических приложений, СПб, "ТРИЗ-ШАНС" и "Бизнес-пресса", 2004 г., с. 312.

СПОСОБ 3. ССЫЛКА В КОНЦЕ ГЛАВЫ или КНИГИ С УКАЗАНИЕМ НА СПИСОК

ЛИТЕРАТУРЫ "Как правило, все крупные разработки делаются на основе прогноза.

После уяснения генеральной задачи начинается сбор данных из разных источников: из литературы, Internet, консультаций, семинаров, общения с сотрудниками. Когда мы работали над программой "HeadLiner/Заголовщик", нам неоднократно советовали: да зачем вы собираете заголовки - придумайте сами… Да, мы умеем придумывать заголовки. И много лет их придумывали. Но мы делали программу "Как придумывать заголовки", а не программу "Как придумывает заголовки Викентьев". Методики не придумываются, а создаются. Только при приближении к двум тысячам отобранных заголовков мы начали "ловить" закономерности, характерные не для нас (как нам предлагали), а для русской речи. Естественно, чтобы отобрать эти 2000, нам пришлось проанализировать и отбросить много тысяч слабых заголовков.

В данном случае, цифра 2000 - экспериментально установленная. На основе анализа 100 или 1000 заголовков, закономерности, увы, не ловятся". [1; с. 312]

Цитирование из Интернета

• имя автора (псевдоним), имена соавторов

• дата публикации (если возможно обнаружить)

• название сайта

• адрес страницы сайта, содержащей произведение.

При цитировании материала из Интернета можно придерживаться следующего формата ссылки:

Правила корректного поведения в отношении авторских прав при использовании

электронных публикаций Интернета

• Вы можете копировать (распечатывать на принтере или копировальном аппарате) небольшие по объему электронные публикации, если Вы это делаете для учебных или исследовательских целей, а также для занятий с учащимися в классе.

•Обязательно указывайте имя автора, произведение которого используете, и первоисточник (т. е. полное название и адрес публикации):

- при цитировании;

- при использовании небольших фрагментов публикаций в качестве иллюстраций для дидактических или учебно-методических материалов (текст, аудио-, видеофрагменты, графика), при этом Вы не обязаны получать согласие автора и выплачивать ему авторский гонорар.

Правила корректного поведения в отношении авторских прав при использовании

электронных публикаций Интернета

• Если Вам необходима какая-либо публикация,

но на сайте нет указания о том, как ею

можно воспользоваться,

обратитесь к автору или веб-мастеру сайта

для получения специального разрешения.

•Не копируйте элементы дизайна,

части или отдельные элементы веб-страниц,

если автор сайта не указывает на

возможность такого использования. •Прежде чем

ставить постоянную

гипертекстовую ссылку со своего сайта на чужой,

желательно предупредить об

этом его разработчика.

В ПРЕЗЕНТАЦИИ ИСПОЛЬЗОВАНЫ СЛЕДУЮЩИЕ ИСТОЧНИКИ:

http://www.triz-chance.ru/quotation.html - Корректное цитирование произведений

http://ru.wikipedia.org/wiki/ - Добросовестное использование

http://www.4uth.gov.ua/usa/russian/economy/copyright4.htm - Принципы «добросовестного использования»

http://www.intuit.ru/department/education/intelteach/7/ -INTUIT.ru: Курс: Intel. Интернет и авторское право

Автор презентации:Морозова Валентина (1к.5 гр.)

Спасибо за внимание!