підготувала

заступник директора з НВР ЗОШ №2

Момотюк Л.М.

Ваше процвітання залежить від розвитку всіх ваших здібностей.

Орісон Марден

Мудрість – це не зморшки, а звивини.

Володимир Жемчужников, журналіст

Мета: за допомогою інтерактивних вправ

удосконалити деякі професійні та особистісні вміння, навички вчителів;

підвищувати мотивацію вчителя до активного навчання;

розвинути згуртованість, навички ефективної взаємодії;

формувати вміння працювати в різних групах, в команді;

розвивати комунікативні вміння та навички.

План Теоретичний блок

Вступ. Мотиваційна інформація.

«Мозковий штурм» (Про оркестр) – 10 хв.

Визначення очікувань учасників

Бесіда про «групу» і «команду». – 15 хв.

Вправа «Криголам»

Практичний блок

Гра-вправа «Пташина ферма». – 35 хв.

Підбиття підсумків -10 хв.

Завершальна вправа «Криголам».

Оцінювання ефективності практикуму .

Вправа «Сніжинки», «Анонімний список претензій».

Притча про оркестр

“Мозковий штурм”

Що ж визначного роблять диригенти?

Що відбувається між музикантами і слухачами?

Що змушує людей у залі плакати?

Як створити в організації атмосферу, яка б поєднувала членів команди?

Визначення очікувань учасників

Снігові ангели

Вправа “Сніжинки””

Вправа “Криголам”

Група і командаЩо таке група?

Група – це об'єднання одиниць, пов'язаних взаємодією, яка спричиняє до взаємозалежності.

Характерні риси груп:

Спілкування,

Свідомість приналежності до групи,

Формування групових норм,

Усвідомлення спільної мети,

Структура групи,

Потреби,

Цілісність групи.

А. Хеар:“ Для того, щоб про двох або більше осіб

можна було сказати, що ці люди є групою, повинні бути виконані принаймні чотири умови:

Між цими особами має існувати особиста взаємодія;

Ці особи повинні мати спільну мету;

У групі повинні існувати норми;

У групі повинна існувати структура.”

Що таке команда?Команда – це група осіб, у яких є спільна

мета і які розуміють, що для досягнення цієї мети необхідна робота кожного із членів групи.

Малгожата Помяновська: “Про команду можемо говорити тоді, коли до її складу входять одиниці, що створюють групу, спрямовану на виконання завдання.”

Команда в діяльності – об'єднання людей, залучених у спільну діяльність, визначене узгодженістю способів взаємодії, відповідних цілям, цінностям та ідеалам діяльності.

Команда є дієвою тоді, коли:

Її члени самі вважають, що вони –команда,

Вони рухаються у спільному напрямку,

Мають свої власні командні способи діяльності.

Ефективна команда:

Має чітку мету (знає, куди прямує),

Визнає реальні цілі (такі, яких можливо досягти),

Ефективно використовує свої засоби,

Розробляє багато різних варіантів дій,

Швидко реагує в різних ситуаціях,

Довіряє своїм членам,

Вірить у свої можливості,

Має позитивні відносини з оточенням.

Для роботи в успішній команді необхідно мати такі якості:

Розуміння спільної мети, завдань школи, підрозділу,

Бажання працювати разом для досягнення мети й окремих показників,

Відсутність прихованих цілей, не заявлених колегам і керівнику,

Здатність інтегрувати власні знання й уміння з потенціалом колег,

Готовність до навчання й зміни власної поведінки, якщо вона суперечить правилам команди,

Здатність і готовність брати на себе відповідальність,

Бажання робити більше, ніж передбачає посадова інструкція,

Прагнення до позитивного спілкування з колегами.

Гра “Пташина ферма”

Мета гри:

Виявлення неусвідомлених аспектів в організації власної трудової діяльності

ГусиЦе птахи, які живуть

зграями.

Життя кожного залежить від життя усієї зграї.

Усі рішення приймаються спільно, усі проблеми розв'язуються колективно.

Гуси Існує чіткий розподіл

ролей та обов'язків, вони усвідомлюють взаємозалежність та необхідність взаємопідтримки.

Життя підпорядковане певному ритму, і тому воно відносно стабільне та передбачуване.

Гуси Ініціатива допускається лише в

рамках своєї ролі.

Доживають у такому колективі до глибокої старості.

ГоробціПтахи-самітники.

Самостійні і незалежні.

Дуже живучі, ніколи не залишаться без шматка хліба, можуть пристосовуватись до будь-яких змін, виживають у будь-яких природних умовах.

ГоробціВони живуть у

постійній конкуренції.

У випадку неприємностей і труднощів покладаються самі на себе.

Вільні у прийнятті рішень.

ГоробціПрактичні, іноді

агресивні, непримиренні до тих, хто зазіхає на їхню годівницю.

Легко обєднуються у зграйки, але лише для того, щоб поцвірінькати.

ЛелекиПтах зі своїм

гніздом, яким він дуже дорожить.

Повністю керує власним життям.

Завжди на виду.

Його усі знають, з ним рахуються, до нього прислухаються.

ЛелекиЯкщо у нього

з'являється ворог, то птах вимушений боротися до кінця, оберігаючи своє гніздо.

Живе добре, привільно, комфортно, але дуже ризикує для того, щоб так жити.

ЛелекиЯкщо має, то все, якщо втрачає, то багато.

На всіх інших птахів поглядає звисока – адже тільки йому відомо, якої тяжкої праці треба докласти, щоб побудувати та оберігати гніздо такого масштабу.

КолібріМаленька пташка,

яку з жодною іншою не сплутаєш. Вона одна така, її життя сповнене радістю, тому що вона завжди іде за своїми інтересами.

Стабільність не для неї.

КолібріВона щаслива на волі,

де сама знаходить собі справи.

У зграї може пожити недовго, вносячи у життя інших птахів радість і красу.

Іноді її не приймають, вважаючи за “білуворону”, - в цьому випадку пташка тікає.

КолібріПопри мініатюрність,

вона живуча, виживає у будь-якій ситуації, бо в усьому вміє побачити користь і радість для себе.

Питання для обговоренняЧи потрапили ви до тих птахів, характер

життя і діяльності яких відповідає вашому?

Як ви у цьому амплуа почувалися? Чи близькі були вам їхні характеристики?

Яка була ваша стратегія переживання труднощів?

Чи вдавалося вам дотримуватися своїх ролей?

Як ви вважаєте яке це має відношення до вас, вашого життя і вашого вибору роботи?

Ключ до гриГуси шукають собі таку роботу, такий

колектив, де чітко розподілені обов'язки і наявна посадова ієрархія та взаємозалежність.

Якщо колектив не відповідає таким характеристикам, вони почуваються незатишно, некомфортно і або починають щось змінювати, або просто шукають іншу роботу.

Ключ до гри

Горобці. Самостійна діяльність кожного, співробітники об'єднані лише спільним дахом.

Колектив у цьому випадку формальний, бо діяльність кожного не залежить від діяльності інших.

Ключ до гриЛелеки. Ці птахи рано чи пізно

починають будувати свій власний бізнес. У жодному колективі вони довго не затримуються, бо хочуть працювати на себе, на своє гніздо, прагнуть абсолютної свободи у прийнятті рішень і самостійної відповідальності.

Ключ до гриКолібрі. Це “вільні” художники, люди, які

організовують свою роботу на власний розсуд, реалізують її через власну творчу діяльність або через творчий підхід усюди і до всього.

Основа такої роботи – творчий підхід самого творця.

Частіше за все це люди, які самі роблять собі ім'я, або ті, хто свою роботу вміє перетворити на хобі, тобто на радість.

Притча “Відчуття зграї”

Зі збірника Джека Кенфілда та Віктора Хансена“Бальзам для душі. Історії, що відкривають серце і підносять дух. Зустріч 3”

Оцінювання ефективності практикуму