أنواع البحث العلمى

أنواع البحث العلمى

:سم إلى ثالثة أقسام قين

البحوث التاريخيةPenyelidikan sejarah /

historical

البحوث الوصفيةPenyelidikan deskriptif

البحوث التجريبيةpenyelidikan eksperimen

البحوث التاريخية

التعريف

يستخدم المنهج التاريخي فى دراسة ظواهر حدثت فى الماضي حيث

يتم تفسيرها بهدف الوقوف على مضامينها والتعلم منها ومعرفة مدى

.تأثيرها على الواقع الحالى للمجتمعات واستخالص العبر منها

.أي دراسة الماضي وفهم الحاضر من أجل التنبؤ بالمستقبل

Menggunakan kaedah sejarah dalam kajian fenomena

berlaku pada masa lalu di mana ia ditafsirkan untuk

berdiri di atas kandungannya serta belajar daripada

mereka dan mengetahui sejauh mana kesannya

terhadap realiti semasa masyarakat dan memperoleh

pengajaran daripada mereka.

Apa-apa kajian yang telah lalu dan memahami masa

مصادر المعلومات للبحث التاريخي

المصادر األول

:السجالت والوثائق

احث يرجع البحث التاريخي إلى السجالت الرسمية المكتوبة والشفوية فيدرس البع الوثائق والملفات والقوانين واألنظمة التى كانت سائدة فى الفترة الزمنية موض

كذلك يمكن الرجوع إلى تحليل مضامين المخطوطات والمذكرات التى . الدراسة .قد تكون محفوظة فى المكتبات

Rekod dan dokumen: kajian sejarah kepada rekod rasmibertulis dan lisan penyelidik mengkaji dokumen dan fail,undang-undang dan peraturan yang begitu ketara dalamtempoh masa yang dikaji. Juga boleh merujuk kepada analisiskandungan manuskrip dan nota, yang boleh ditempah dikedai-kedai buku.

المصادر األول

:اآلثار ن تعتبر اآلثار مصدرا مهما فى البحوث التاريخية ، فاآلثار تبقى خالدة ومعبرة ع

. تلك الحقبة الزمنية البنايات والتحف والمخطوطات والنقود: أمثال

kesan:

Kesan dianggap sumber penting dalam penyelidikan sejarah, kesan tapak kaki kekal abadi dan ekspresif untuk tempoh

masa ituSeperti: bangunan dan artifak, manuskrip dan syiling

المصادر األول

إجراء المقابالت مع شهود العيان الذين عايشوا الظاهرة موضع الدراسة، ريحمثال كتابة التاريخ الشفوي لقرية أو ض

Menjalankan temu bual dengan saksiyang telah mengalami fenomenarujukan tersebut, sebagai contoh, penulisan sejarah lisan mengenai

kampung atau kuil

المصادر الثانوية

لة الرجوع إلى الصحف والمجالت عموما والمستق•

خاصة التى كتبت وغطت الظاهرة التاريخية

.المبحوثة

Kembali ke akhbar dan majalah secara

umum, dan terutamanya pada penulisan

yang bebas dan ditutup dikaji fenomena

bersejarah.

الرجوع إلى المذكرات والسير الذاتية لبعض•

ة األشخاص الذين عايشوا تلك الحقبة الزمني

.المدروسة

Rujuk kepada biografi dan beberapa

orang-orang yang hidup melalui

tempoh masa yang dikaji.

ماضي الرجوع للدراسات السابقة التى تمت فى ال•

.والتى تناولت األحداث التى يدرسها الباحث

Kembali ke kajian sebelum ini, yang

mempunyai pada masa lalu, yang

diuruskan dengan peristiwa-peristiwa

yang dikaji oleh penyelidik.

ة يمكن أن يلجأ الباحث إلى الكتابات األدبي•

لة واألعمال الفنية فى جميع المعلومات عن مشك

.بحثه

Penyelidik boleh beralih kepada

tulisan-tulisan karya sastera dan seni

dalam semua maklumat tentang

masalah kajian beliau.

تسجيالت اإلذاعة والتلفزيون وأشرطة •

.السينما والفيديو

Rakaman radio, televisyen, filem

dan video pita

النشرات والكتب والدوريات •

.والرسومات التوضيحية والخرائط

Surat berita, buku, majalah

berkala, peta dan ilustrasi.

خطوات منهج البحث التاريخيLangkah pendekatan kepada penyelidikan sejarah

:الشعور بالمشكلة وتحديدها •

مالحظة امتدادها بحيث يكون لهل صفة االستمرارعرف والدوام النسبي بما يمكن من تعقب الظاهرة والت

على مراحل تطورها

Mengenal pasti masalah:

Memerhatikan lanjutan supaya iamempunyai resipi untuk terus dan

sentiasa relatif bagi mengesan fenomenadan untuk mengenal pasti peringkat

pembangunan.

:جمع البيانات والمعلومات •

ث بعد الشعور المشكلة واختيار موضوع البحيقوم الباحث بجمع البيانات والمعلومات من

.مصادرها الثانية واألول المذكورة أعاله

Pengumpulan data dan maklumat:

Selepas rasa masalah ini dan pilihtajuk kajian penyelidik mengumpul

data dan maklumat daripada sumber-sumber pertama dan kedua yang

disebutkan di atas.

:تحليل المصادر ونقدها •

رة مصادر المعلومات التاريخية معظمها مصادر غير مباشد من وقديمة مما يضفى شكوكا حول دقتها وصدقها، لذا ال ب

قها النقد والتحليل للمصادر المستخدمة للتأكد من صد.وأصالتها ويتطلب

Analisis sumber dan kritikan:

Sumber maklumat sejarah, kebanyakannyasumber tidak langsung dan tua, keraguan

pinjaman kira-kira ketepatan dan kebenaran, supaya anda tidak perlu menjadi kritikan dan

analisis sumber yang digunakan untukmenentukan kebenaran dan kesahihan

memerlukan.

أسئلة نقد المصادرSumber tunai Soalan

د هل كتبت الوثائق والسجالت بعد الحادث مباشرة أم بع•

مرور فترة من الزمن ؟

كاتب الوثيقة؟على تحيز هل هناك أدلة •

ة؟هل كان الكاتب فى صحة جيدة فى اثناء كتابة الوثيق•

ة الوثيقة هل كانت هناك حرية التعبير والكتابة فى فترة كتاب•

أو السجالت؟

هل هناك تناقض فى محتويات السجالت والتقارير؟•

.ةهل تتفق الوثيقة فى معلوماتها مع وثائق أخرى صادق•

• Adakah anda dokumen bertulis dan rekod selepaskejadian itu dengan serta-merta atau selepastempoh masa?

• Adakah terdapat bukti Nhaz dokumen penulis?

• Adakah penulis dalam kesihatan yang baik semasamenulis dokumen itu?

• Adakah terdapat kebebasan bersuara dan menulisdalam satu dokumen atau rekod tulisan?

• Adakah terdapat percanggahan dalam kandunganrekod dan laporan?

• Adakah anda bersetuju dengan maklumat merekadalam dokumen dan dokumen lain yang jujur.

ىخ

ريتا ال

قدالن

ع وا

أنالنقد الخارجي

الداخلىالنقد

النقد الخارجي

.هل كتبت الوثيقة بخط صاحبها أم بخط آخر•

حدث بلغة هل كتبت الوثيقة بلغة العصر الذى تنتسب إليه أم تت•

.ومفاهيم أخرى

عصر هل كتبت الوثيقة على ورق حديث أم على مواد مرتبطة بال•

.الذى تنتسب إليه

.صرهل تتحدث الوثيقة عن أشياء لم تكن معروفة فى ذلك الع•

.هل هناك تغيير أو تشطيب أو إضافات فى الوثيقة•

.هل يعتبر المؤلف مؤهال للكتابة فى موضع الوثيقة•

• Adakah anda menulis dokumen yang pemilik tulisantangan atau fon yang lain.

• Adakah anda menulis bahasa era di mana dokumenitu adalah milik beliau atau bercakap bahasa dankonsep yang lain.

• Adakah anda dokumen bertulis di atas kertas ataupada bahan-bahan yang berkaitan dengan eramoden, yang bergabung dengannya.

• Adakah anda bercakap mengenai perkara-perkarayang dokumen tidak diketahui pada masa itu.

• Adakah wujud perubahan atau penambahan ataupenamat dalam dokumen itu.

• Adakah penulis berkelayakan untuk menulismengenai subjek dokumen itu.

النقد الداخلي

النقد و. ويقصد به تقييم محتوى الوثيقة والتأكد من دقتها•

:الداخلى نوعان

تحليل إيجابى تحليل سلبي

تحليل إيجابى

إليه ويقصد به فهم المعنى الحقيقي الذى ترمى•

فهم األلفاظ والعبارات الواردة فى المصدر ، مثل

جدار قصد المؤلف لمعنى كلمة حائط هل يقصد ال

.أم البستان

Ia bertujuan untuk memahami maknasebenar perkataan, yang dibuang danfrasa yang terkandung dalam sumber,

seperti memahami maksud daripengertian Pengarang dinding perkataan

yang anda bermakna dinding ataukebun.

تحليل سلبي

ابة ويقصد به التعرف على مدى موضوعية الكاتب من خالل اإلج•

:على األسئلة التالية

هل لكاتب الوثيقة مصلحة فى تضليل القارئ؟•

هل كان موضوعيا وصادقا؟•

هل شوه الحقائق ؟•

هل شاهد الحادثة أم سمع عنها؟•

• Ia bertujuan untuk mengiktiraf objektiviti penulisdengan menjawab soalan-soalan berikut:

• Minat penulis dalam dokumen untukmengelirukan pembaca?

• Adakah objektif dan jujur?

• Adakah fakta diputarbelitkan?

• Adakah anda menyaksikan kejadian itu ataumendengar dia?

البحوث التاريخية

Penyelidikan sejarah

:صياغة الفروض وتحقيقها •

ال واسع تتطلب الفروض فى البحوث التاريخية مهارة فائقة وخي

م ويقو. من قبل الباحث ألنه يدرس ظاهرة وقعت فى الماضى

في أو الباحث بجمع المادة العلمية وفقا لنظام معين زمنى أو جغرا

ى ويعتبر حصول الباحث عل. موضوعي أو مزيج من هذا النظم .قق منهاالمعلومات ونقدها وتحليلها بمثابة إثبات للفروض والتح

Penggubalan hipotesis dan mencapai: Memerlukan andaian dalam kemahiranpenyelidikan sejarah dan imaginasi oleh

penyelidik untuk mengkaji fenomenayang berlaku pada masa lalu. Penyelidik

mengumpul bahan saintifik mengikutjadual waktu atau geografi tertentu atauobjektif atau gabungan sistem ini. Akses

penyelidik kepada maklumat dan kritikandan analisis sebagai bukti hipotesis dan

disahkan.

BA

HA

SA M

ELA

YU

The formulation of hypotheses and achieved:? Require assumptions in historical research skill and imagination by the researcher to study the

phenomenon that occurred in the past. The researcher collects scientific material in

accordance with the timetable or a specific geographic or an objective or a combination of

these systems. The researcher access to information and criticism and analysis as a

proof of hypotheses and verified.

ENG

LISH

االنتهاءتميأنبعد:التقريروكتابةالنتائجاستخالص•

هاوتقييموتحليلهاوالمعلوماتالبياناتجمعمن

إجراءبعدالفروضصدقإثباتإلىوالتوصل

إلىالباحثيخلصعليهاالضروريةالتعديالت

تزماملالنهائيالتقريربكتابةيقومثمالنتائج

ميطوالتنالترتيبمنالعلميالبحثبمواصفات

.وغيرهاالسليمةوالصياغةوالتوثيق

Membuat kesimpulan dan menulislaporan:

Selepas data dan maklumatpengumpulan, analisis dan penilaian dandatang untuk membuktikan keikhlasanandaian selepas membuat pelarasanyang perlu oleh penyelidik merumuskankeputusan dan kemudian menulislaporan akhir komited untuk spesifikasiranking saintifik penyelidikan dan profil,dokumentasi dan merangka bunyi danlain-lain.

BA

HA

SA M

ELA

YU

Draw conclusions and report writing: After completion of data and information

collection, analysis and evaluation and come to prove the sincerity of

assumptions after making the necessary adjustments by the researcher concludes

the results and then writes the final report committed to the specifications of scientific research ranking and profiling, documentation and drafting sound and

others.

ENG

LISH

أهمية البحث التاريخيKepentingan penyelidikan sejarah

The importance of historical research

لمية تساعد البحوث التاريخية فى معرفة أصول النظريات الع•

وظروف نشأتها ، وهذا يساعد فى إيجاد الروابط بين الظواهر

.ة الحالية والماضية ورد الظواهر الحالية إلى جذورها التاريخي

ى واجهت تساعد البحوث التاريخية فى التعرف على المشاكل الت•

.اإلنسان فى الماضي والعوئق التى حالت دون عالجها

تساعد البحوث التاريخية فى إيجاد العالقة بين الظواهر •

قتصادية المدروسة وبين البيئة التى أدت إلى نشوئها سواء بيئة ا.أو سياسية أو اجتماعها أو ثقافية

• Penyelidikan membantu untuk mengetahuiasal usul sejarah teori-teori saintifik dan halkeadaan penubuhannya, dan ini membantuuntuk mencari kaitan antara fenomenasemasa dan yang lepas fenomena yangdisebut hadir ke akar sejarah.

• Bantuan penyelidikan sejarah dalammengenal pasti masalah yang dihadapi olehlelaki itu pada masa lalu dan yang manamenghalang Alauiq dirawat.

• Bantuan penyelidikan sejarah dalam mengkajiperhubungan antara fenomena dikaji danalam sekitar yang membawa kepadapersekitaran kemunculan sama adamesyuarat ekonomi, politik atau kebudayaanatau.

BA

HA

SA M

ELA

YU

• Research helps to know the historicalorigins of scientific theories and thecircumstances of its inception, and thishelps to find links between current andpast phenomena mentioned phenomenapresent to its historical roots.

• Historical research help in identifying theproblems faced by the man in the past andwhich have prevented Alauiq treated.

• Historical research help in finding therelationship between the phenomenastudied and the environment that led tothe emergence environment whethereconomic, political or cultural or meeting.

ENG

LISH

البحوث التطبيقية( 2)(2) Penyelidikan Gunaan

(2) Applied Research

.رهاوتطوياألشياءنوعيةتحسينإلىتهدف•

اأسبابهوبيانالمشاكلمعالجةإلىتهدف•

لتعامللالمناسبةالتوصياتوتقديمالفعلية

.معها

• Bertujuan untuk meningkatkan kualitiperkara dan maju.

• Bertujuan untuk menangani masalahdan sebab-sebab kenyataan sebenardan membuat syor yang sesuai untukmenangani.

BA

HA

SA M

ELA

YU

• Aims to improve the quality of thingsand developed.

• Aims to address the problems andcauses of the actual statement andmake appropriate recommendations todeal with.

ENG

LISH

تقسيمات البحوث العلمية( 3)

.حسب مناهج وأساليب البحث المستخدمة

(3) bahagian berdasarkan pendekatan penyelidikan saintifik dan kaedah kajian yang digunakan.

(3) divisions by scientific research approaches and research

methods used.

.I البحوث التاريخية:ة منذ وهى البحوث التي تعتمد المنهج التاريخي فى تتبع الظاهر

ر نشأتها ومراحل تطورها والعوامل التي تأثرت بها بهدف تفسي.الظاهرة في سياقها التاريخي

.II البحوث الوصفية:ع القائم وهى البحوث التى تعتمد المنهج الوصفى فى تفسير الوض

للظاهرة أو المشكلة من خالل تحديد ظروفها وأبعادها وتوصيف العالقات بينها بهدف االنتهاء إلى وصف علمي دقيق متكامل

.للظاهرة أو المشكلة باإلعتماد عل الحقائق المتبطة بها

.III البحوث التجريبية:.وهى البحوث التي تستخدم عند البدء وقائع خارجة عن العقل

يير وال يتم االعتماد على قواعد العقل والمنطق وحدها ، بل يتم تغثر الناتج المتغيرات المستقلة واحدا تلو اآلخر بشكل منظم لتحديد األ

.عن هذه المتغيرات

• Penyelidikan sejarah :Pendekatan berasaskan penyelidikandalam mengesan fenomena sejarah sejak penubuhannya danyang peringkat-peringkat perkembangan dan faktor-faktoryang mempengaruhi mereka untuk mentafsir fenomenadalam konteks sejarah.

• Penyelidikan deskriptif: Kaedah Kajian yang berbentuk yangbergantung kepada tafsiran status quo daripada fenomenaatau masalah dengan memilih syarat-syarat dan dimensi danpencirian hubungan antara mereka dengan tujuan untukmelengkapkan Penerangan saintifik yang ketat fenomena ataumasalah bersepadu bergantung Almtbth pada fakta-faktayang keluar.

• Penyelidikan eksperimen: penyelidikan yang digunakanapabila memulakan fakta-fakta di luar minda Janganbergantung pada kaedah-kaedah sebab dan logik semata-mata , tetapi pembolehubah bebas diubah satu demi satudalam cara yang teratur untuk mengenal pasti kesanpembolehubah .

BA

HA

SA M

ELA

YU

• Historical Research : A research -based approach intracing the historical phenomenon since its inception andthe stages of development and the factors thatinfluenced them in order to interpret the phenomenon inits historical context .

• Descriptive research : A research -dependent descriptivemethod in the interpretation of the status quo of thephenomenon or problem by selecting the conditions anddimensions and characterization of the relationshipsbetween them with the aim of completing the rigorousscientific description of the phenomenon or an integratedproblem depending Almtbth at the facts out .

• Experimental research : A research that is used whenstarting the facts beyond the mind. ? Do not rely on therules of reason and logic alone, but the independentvariables are changed one after the other in an orderlyfashion to identify the impact of these variables .

ENG

LISH