презент. заг.

Олексій КуценкоЕксперт проекту FINREP

FINREP Проект розвитку фінансового

сектору

Грудень 2011 Київ, Україна

Курс “Фінансова грамотність” Курс “Фінансова грамотність” у середній школіу середній школі

Семінар – практикум для вчителів

[email protected]+380(68)127.71.05

Курс “Фінансова грамотність” у середній школі: семінар-практикум для вчителів

Курс “Фінансова грамотність”:Зміст презентації

Дослідження проекту щодо фінансової грамотності та обізнаності споживачів фінансових послуг

Чому для викладання курсу обрана середня школа?

Організація курсу та його особливості

Структура цього семінару – практикуму

Подальша робота

Що таке “фінансова грамотність”?


Фінансова грамотність:Визначення та складові

Фінансова грамотність означає сукупність знань, вмінь та навичок, потрібних для прийняття відповідальних економічних і фінансових рішень та вжиття заходів з належним рівнем компетентності (ОЕСР)

знання вміння навички

Складовими фінансової грамотності є знання фінансової математики та володіння навичками захисту своїх прав як споживача фінансових послуг


Дослідження проекту щодо фінансової грамотності та обізнаності

Протягом двох останніх років проектом було здійснено кілька досліджень щодо фінансової грамотності, обізнаності та захисту прав споживачів фінансових послуг

• Фінансова грамотність та обізнаність в Україні: факти та висновки – соціологічне дослідження, грудень 2010 року

• Захист прав споживачів фінансових послуг в Україні: правовий аналіз – експертне дослідження, вересень 2011 р.

• Споживче кредитування в Україні: огляд ринку та практики – експертне дослідження, вересень 2011 р.

В рамках попереднього проекту також було проведене опитування щодо пенсійної реформи

• Пенсійна реформа в Україні: дослідження суспільної думки 2010 – липень 2010 року


43%

18%

4%

11%

24%

Відмінно Добре Задовільно Незадовільно Нічого не знаю

44%

15%

10%8%

23%

30%28%

21%

3%

18%

37%

31%

14%

3%

15%

57%

21%

2%2%

18%

53%

19%

4%5%

19%

Україна 2014

Центр 185

Півд. 292

Захід 356

Схід 801

Півн. 380

Фінансова грамотність та обізнаність:самооцінка населення України


9%

7%

10%

15%

19%

22%

27%

26%

45%

42%

43%

39%

24%

24%

16%

13%

3%

4%

4%

4%

20 - 24 років

25 - 34 років

35 - 44 років

45 - 60 років

Немає відповіді Нічого не знаю Незадовільно Задовільно Добре Відмінно

Фінансова грамотність та обізнаність:самооцінка в розрізі вікових груп

11% 24% 41% 18% 4%Вся Україна


27%

22%13%

38%

Відмінно (7 правильних) Добре (5-6 правильних) Задовільно (4 правильних)

Незадовільно (2-3 правильних) Нічого не знаю (0-1 правильних)

23%

34%

11%

32%

23%36%

19% 22%

34%41%

11% 14%

26%

28%14%

32%

17%

23%16%

44%

Україна 2014

Центр 185

Півд. 292

Захід 356

Схід 801

Півн. 380

Фінансова грамотність та обізнаність:реальні знання із фінансової математики


16%

2%

44%

38%

Відмінно (13-15 правильних) Добре (10-12 правильних) Задовільно (7-9 правильних)

Незадовільно (4-6 правильних) Нічого не знаю (0-3 правильних)

22%

39%

35%

1%3%

14%

37%

48%

1%

14%

1%

51%

34%

19%

3%

36%

42%

15%

3%

35%

47%

Україна 2014

Центр 185

Півд. 292

Захід 356

Схід 801

Півн. 380

Фінансова грамотність та обізнаність:реальні знання щодо прав споживачів


Досвід та очікування споживачів:конфлікти та реакція на них

52%

55%

33%

41%

30%

30%

39%

30%

10%

9%

17%

17%

2%

4%

4%

9%

4%

2%

2%

5%

2%

3%

45-60 років

35-44 років

25-34 років

20-24 років

Нічого Припинив користуватися послугою достроковоПодав скаргу до компанії, яка надала мені послугу Подав скаргу до відповідного державного органуІнше Важко сказати / не знаю

32% 12% 4%47% 4% 1%Вся Україна


14%

14%

10%

11%

1%

4%

9%

23%

25%

52%Поради друзів та родичів

Поради штатних консультантів фінустанови

Інформаційні матеріали фінансових компаній

Аналітичні матеріали, що публікуються у ЗМІ

Реклама

Інтернет-ресурси

Рекомендації незалежних консультантів / брокерів

Порада роботодавця

Власний досвід

Важко сказати / не знаю

Фінансові рішення:джерела інформації про компанії та ринки

Газети, журнали, фінансові передачі на ТВ

Друзі та знайомі

Спеціалізовані веб-сайти

Реклама

Посадові особи фінансових установ

Незалежні фінансові консультанти або брокери


Відмова

14%

13%

2%

1%

17%

19%

67%

5%


14%

13%

13%

4%

23%

9%

4%

6%

7%

13%

15%

16%

29%Споживчий кредит

Депозитний рахунок в банку

Пропозиції недержавних пенсійних фондів

Банківська пластикова картка

Іпотечний кредит

Поточний рахунок в банку

Страхові поліси

Інвестиції в акції компаній

Інвестиції в інститути спільного інвестування

Обмін валют

Інвестиції в облігації

Жодна не цікавить


Зацікавленість у фінансах:потреба у додатковій інформації


• Має лише базові знання та навички

• Використовує тільки найпростіші послуги, в основному – платежі

• Не вірить в життя в борг

• Не відчуває себе комфортно ані щодо фінансових послуг, ані щодо їх провайдерів

• Не відчуває себе захищеним у випадку суперечок з фінансовою установою

• Не знає що робити якщо виникають проблеми з фінансовою установою

Портрет споживача фінансових послуг

• Не цікавиться фінансовими новинами

• Не хоче отримати більше інформації

• У питаннях фінансів довіряє родичам та знайомим

• Погано веде сімейний бюджет

• Оцінює власний добробут як задовільний

• Різниці за гендерною ознакою не виявлено

• Існують відмінності за віковими групами


Курс “Фінансова грамотність”:Чому в середній школі?

Проект одночасно працює в двох напрямах:

Навчання молоді Навчання дорослих

• Має особливості: “слушні моменти” (teachable moments) – доросла людина починає вчитися тільки тоді, коли в цьому виникає нагальна потреба

• Відповідно завдання – забезпечити наявність необхідних матеріалів на той момент, коли потреба виникне

• Орієнтація на навички

• Завдання – надати відповідні базові знання та закласти навички обачливої фінансової поведінки (в тому числі належної реакції на рекламу)

• Складність – для більшості молодих людей час активного користування послугами ще не настав

Навчання батьків через дітей?


Курс “Фінансова грамотність”:Чому в середній школі?

1й курс ВНЗ

“ЗА”Набуття

правоздатності та фінансової самостійності

“ПРОТИ”Велика кількість

нормативних предметів –

немає місця в навчальній

програмі

2й курс ВНЗ

“ЗА”Наявність достатньої

кількості вільних годин в

навчальній програмі

“ПРОТИ”Запізно з точки

зору віку

18-19 років 19-20 років

Необов’язкова освіта

11й клас

“ЗА”Обов’язкова

освіта

“ПРОТИ”Концентрація

учнів на підготовці до

ЗНО

10й клас

“ЗА”Наявність

можливості включення до

програми

“ПРОТИ”Зарано з точки

зору віку

15-16 років 16-17 років

Обов’язкова освіта


Курс “Фінансова грамотність”:Організація курсу та його особливості

Блок ІІІЗапозичення

Блок ІVФінансовий добробут

Блок ІІЗаощадження та інвестиції

Блок ІГроші та фінанси

рівень складності

Історія і теорія грошей

Введення до власних фінансів

Податки та податкова культура

Пластикові картки, банкомати, грошові перекази

Іноземна валюта та валютні операції

Власна фінансова безпека

Депозити

Інвестиції

Пенсійні заощадження

Види кредитів

Види кредиторів

Фінансова складова запозичень

Юридична складова запозичень

Страхування і фінансовий захист

Власний бюджет і фінансове планування


Курс “Фінансова грамотність”:Організація курсу та його особливості

Курс розрахований на викладання протягом всього навчального року – 31 урок

Кількість годин для класної та позакласної роботи - ???

Курс орієнтований на вироблення практичних навичок, а не просто отримання знань. Це породжує певні особливості оцінювання успішності учнів

Для викладання курсу розроблені підручник, робочий зошит для учнів та методичні рекомендації для вчителів


Курс “Фінансова грамотність”:Структура цього семінару – практикуму

Семінар триватиме п’ять днів – з понеділка по п’ятницю, чотири з яких – від понеділка до четверга включно будуть навчальними, а один – п’ятниця – підсумковим

Навчальна частина семінару

Підсумкова

частина Перша частина кожного навчального дня – презентації авторів підручника щодо змістовної частини курсу. Умовно – кожного дня наступний Блок курсу.

Друга частина кожного навчального дня – практичні поради американських колег, що мають багаторічний досвід викладання подібного курсу в коледжі, щодо навчальних та дидактичних прийомів, тем для обговорення в класі та завдань для поза-аудиторної роботи

Підсумковий день – ділова гра – моделювання одного уроку з курсу “Фінансова грамотність” окремими групами з числа учасників семінару. А також – вручення сертифікатів!!!


Курс “Фінансова грамотність”:Структура цього семінару – практикуму

Завдання семінару – круглого столу:

Отримати зворотній зв’язок від Вас!!!

Матеріал, що буде презентуватися протягом цих п’яти днів, не є абсолютними знаннями – це лише перша спроба підготовки навчального матеріалу з курсу (дисципліни?) “Фінансова грамотність” для середньої школи

Протягом семінару-практикуму Вам буде презентований матеріал, який автори вважають доречним для використання в рамках цього курсу. Але Ваша думка може бути іншою.

Ми очікуємо на Вашу активну участь та на отримання від Вас ґрунтовного висновку щодо практичної застосовності пропонованого матеріалу для викладання саме в середній школі


Курс “Фінансова грамотність”:Подальша робота

“Пілотне” викладання курсу “Фінансова грамотність” у Ваших школах протягом другого семестру 2011/2012 навчального року

• Початок – орієнтовно: лютий 2012 року

• Тривалість – протягом всього семестру, до травня 2012 року

• Безперечно, всі теми річного курсу неможливо викласти протягом одного семестру, тим більше скороченого. Відповідно – викладатися буде тільки частина тем / уроків

Порядок збору зворотного зв’язку буде визначений протягом цього тижня – залежно від доступності чи відсутності інтернету

• У разі наявності – через google groups або через форум

• У разі відсутності – телефонним зв’язком

Аналогічно протягом тижня буде вирішене питання щодо обміну досвідом між вчителями – учасниками “пілотного” викладання

Олексій КуценкоЕксперт проекту FINREP

FINREP Проект розвитку фінансового

сектору

Грудень 2011 Київ, Україна

Бажаємо успіхів!Бажаємо успіхів!Дякую за увагу

[email protected]+380(68)127.71.05

презент. заг.

Documents

Transcript of презент. заг.