Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης
-
Upload
despina-kamilali -
Category
Documents
-
view
625 -
download
1
Transcript of Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης
![Page 1: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/1.jpg)
Αυτοκατευκυνόμενθ Μάκθςθ
![Page 2: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/2.jpg)
ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ1.Σωκπάηηρ
Μέγαρ Αλέξανδπορ
Karl Marx
Leonardo da Vinci
Ernest Hemingway
Wright Brothers
Charles Darwin
Michael Faraday
Benjamin Franklin
Abraham Lincoln
Ασ γνωρίςουμε:
Τι ζ
χου
ν κο
ινό
;
![Page 3: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/3.jpg)
ΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ2.
Ασ μελετιςουμε:
Παγόβοςνο ηηρ μάθηζηρ
Εηοιμόηηηα
Μονηέλο ηος Garrison
Τι είναι το SDL;
![Page 4: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/4.jpg)
Πάμε;
ΣΤΟΔΙΑΔΙΚΤΥΟ3.
Ασ ακολουκιςουμε τα ίχνθ τθσ:
Goggling
Second Life
Sugata Mitra
Massive Open Online Courses
![Page 5: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/5.jpg)
ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ1.Σωκπάηηρ
Μέγαρ Αλέξανδπορ
Karl Marx
Leonardo da Vinci
Ernest Hemingway
Wright Brothers
Charles Darwin
Michael Faraday
Benjamin Franklin
Abraham Lincoln
Ασ γνωρίςουμε:
Τι ζ
χου
ν κο
ινό
;
![Page 6: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/6.jpg)
ΙΣΤΟΡΙΑ1.Ο Σωθξάηεο, ζεωξείηαη ν
παηέξαο ηεο
Απηνθαηεπζπλόκελεο
Μάζεζεο.
Μέζω ηεο πεξίθεκεο
καηεπηηθήο κεζόδνπ πνπ
ρξεζηκνπνηνύζε, κε
εξωηαπαληήζεηο, ν
εθπαηδεπόκελνο αλαθάιππηε
κόλνο ηνπ ηελ αιήζεηα, ζαλ
λα ηελ έθξπβε κέζα ηνπ.
![Page 7: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/7.jpg)
ΙΣΤΟΡΙΑ1.Ο Ronald Gross, βραβεφτθκε το 2013 με το Knowles Memorial Award of the International Society for Self-Directed Learning, για το βιβλίο του: “Socrates' Way: Seven Master Keys to Using Your Mind to the Utmost” .
Παρζλαβε το βραβείο του, ντυμζνοσ ωκράτθσ!
Ronald Gross as Socrates at the Brooklyn Public Library
![Page 8: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/8.jpg)
ΙΣΤΟΡΙΑ1.Ωσ Αυτοδίδακτοι, αναφζρονται ςτθν Ιςτορία, όςοι προςπάκθςαν να μάκουν μόνοι τουσ αυτά που τουσ ενδιζφεραν, είτε επειδι δεν υπιρχε δθμόςια παιδεία, είτε επειδι δεν είχαν πρόςβαςθ ς’ αυτιν, είτε επειδι ιταν ανιςυχα πνεφματα:
Karl Marx
Ernest Hemingway
Wright Brothers
Charles Darwin
Michael Faraday
Benjamin Franklin
Abraham Lincoln
Αυ
τοδ
ιδα
ςκα
λία
Μέγαρ Αλέξανδπορ
Καίζαπαρ
Leonardo da Vinci
Έπαζμορ
Καπηέζιορ
![Page 9: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/9.jpg)
ΙΣΤΟΡΙΑ1.Α
υτο
διδ
ας
καλί
α
Αυτοδίδακτοι, αναγκάςτθκαν να γίνουν και πάρα πολλοί, κατά τθν εποχι τθσ Αποικιοκρατίασ, κυρίωσ για να μάκουν τθν ξζνθ γλϊςςα.
![Page 10: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/10.jpg)
τθ ςφγχρονθ εποχι, μελζτεσ που ζγιναν ςε βιογραφίεσ, ζδειξαν πωσ άνκρωποι που υπιρξαν δθμιουργικοί και καινοτόμοι, ιταν ιςχυρά αυτοκατευκυνόμενοι ςτθ μάκθςθ, όπωσ οι George Washington Carver, Marie Curie, Bill Gates και πολλοί άλλοι.
ΙΣΤΟΡΙΑ1.Α
υτο
κατε
υκ
υνό
μεν
οι
![Page 11: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/11.jpg)
ΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ2.
Ασ μελετιςουμε:
Παγόβοςνο ηηρ μάθηζηρ
Εηοιμόηηηα
Μονηέλο ηος Garrison
Τι είναι το SDL;
![Page 12: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/12.jpg)
2.Η μελζτθ τθσ Αυτοκατευκυνόμενθσ Μάκθςθσ ξεκινά όταν:
Το παγόβοςνο
ηηρ Μάθηζηρ1
97
1
Η ζρευνα του Allen Toughαποκαλφπτει: Σο 70% όςων μακαίνουν κάτι, το μακαίνουν μόνοι τουσ.Είναι ςαν το παγόβουνο!Η κορυφι που ξεπροβάλλει είναι αυτοί που μακαίνουν ςε τάξεισ, ενϊ το κρυμμζνο μεγάλο μζροσ που δεν το βλζπει κανείσ, είναι αυτοί που μακαίνουν μόνοι τουσ!
![Page 13: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/13.jpg)
2. Το παγόβοςνο
ηηρ Μάθηζηρ1
97
1 Η ζρευνα αυτι δθμιοφργθςε τθ μεγαλφτερθ ϊκθςθ ςτθν ζρευνα τθσ Εκπαίδευςθσ Ενθλίκων,γι αυτό και θ Αυτοκατευκυνόμενθ Μάκθςθ - Self Directed Learning –SDL, κεωρείται πυλϊνασ του πεδίου.
![Page 14: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/14.jpg)
2. Το παγόβοςνο
ηηρ Μάθηζηρ
Ήμουνα μαγεμζνοσ από αυτό το είδοσ μάκθςθσ.Ήκελα να δω τι μακαίνουν, γιατί το μακαίνουν, πϊσ τα καταφζρνουν, ποια είναι τα προβλιματα που αντιμετωπίηουν, τι είδουσ βοικεια κζλουν ...
Στθ ςυνζντευξι του ςτον Robert Donaghy, ο Allen Tough, είπε για τθν ζρευνα αυτι:2
00
3
![Page 15: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/15.jpg)
Ήταν φανταςτικό να ακοφσ τουσ ανκρϊπουσ να ςου λζνε για το πϊσ ζμακαν και το ζηθςα από τθν αρχι.
Ζνοιωκα μια ςτοργι και μια αγάπθ γι αυτοφσ, γιατί μου εξζκεταν μια κετικι πλευρά του εαυτοφ τουσ και μου μιλοφςαν για κάτι, για το οποίο δεν μιλοφςαν ςε οποιονδιποτε.
2. Το παγόβοςνο
ηηρ Μάθηζηρ
![Page 16: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/16.jpg)
Το SDL είναι περιςςότερο μία προςωπικι περιπζτεια. Ποτζ δεν μετάνιωςα που αςχολικθκα με το πεδίο αυτό. Είναι μία ευγενισ εξειδίκευςθ, με τθν ζννοια ότι είναι ςθμαντικό για τθν κοινωνία και για τα άτομα.
2. Το παγόβοςνο
ηηρ Μάθηζηρ
![Page 17: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/17.jpg)
2.Ο Malcolm Knowles δίνει τον πιο γνωςτό οριςμό τθσ Αυτοκατευκυνόμενθσ Μάκθςθσ:
Το παγόβοςνο
ηηρ Μάθηζηρ1
97
5
… είναι μια διαδικαςία, ςτην οποία τα άτομα αναλαμβάνουν την πρωτοβουλία, με ή χωρίσ βοήθεια από άλλουσ, να διαγνώςουν τισ μαθηςιακζσ τουσ ανάγκεσ, να διαμορφώςουν τουσ μαθηςιακοφσ τουσ ςτόχουσ, να προςδιορίςουν πηγζσ μάθηςησ, να επιλζξουν και να εφαρμόςουν ςτρατηγικζσ μάθηςησ και να αξιολογήςουν τα μαθηςιακά τουσ αποτελζςματα
![Page 18: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/18.jpg)
2.Η Αυτοκατευκυνόμενθ Μάκθςθ - Self Directed Learning (SDL), αποτελεί κλάδο τθσ Εκπαίδευςθσ Ενθλίκων.
Το παγόβοςνο
ηηρ Μάθηζηρ1
97
1 -
…
Σο SDL ζχει τουσ δικοφσ του ερευνθτζσ, μια ξεχωριςτι, διεκνι, επιςτθμονικι κοινότθτα.
Πλθροφορίεσ για το περιοδικό και τα ςυμπόςια που διοργανϊνονται κάκε χρόνο, ςτο www.sdlglobal.com.
![Page 20: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/20.jpg)
2. Εηοιμόηηηα
Η ιδζα τθσ Αυτοκατεφκυνςθσ ςτθ Μάκθςθ φαντάηει Συναρπαςτικι!
Στθ ςθμερινι κοινωνία, που θ ανάγκθ για Δια Βίου Μάκθςθ ςυνεχϊσ μεγαλϊνει, κρίνεται Απαραίτθτθ!
![Page 21: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/21.jpg)
2. Εηοιμόηηηα
Ο ςθμερινόσ εκπαιδευόμενοσ κα ζχει αλλάξει 10-14 δουλειζσ, μζχρι τα 38 του.
1 ςτουσ 4 εργαηόμενουσ ςιμερα, εργάηεται ςτθν εταιρία του, εδϊ και λιγότερο από ζνα χρόνο.
Περιςςότεροι από 1 ςτουσ 2, εργάηονται ςτθν εταιρία τουσ, εδϊ και λιγότερο από πζντε χρόνια.
![Page 22: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/22.jpg)
2. Εηοιμόηηηα
Οι 10 κορυφαίεσ δουλειζσ του 2010, δεν υπιρχαν το 2004.
Προετοιμάηουμε τουσ ςπουδαςτζσ, για δουλειζσ που ακόμα δεν υπάρχουν.
Για να χρθςιμοποιιςουν τεχνολογίεσ που ακόμα δεν ζχουν εφευρεκεί.
Για να λφςουν προβλιματα που ςιμερα δεν υφίςτανται.
![Page 23: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/23.jpg)
2. Εηοιμόηηηα
Αυτοκατευκυνόμενθ Μάκθςθ: Είναι όλοι οι άνκρωποι ςε κζςθ να τθν εφαρμόςουν;
Ποια είναι τα χαρακτθριςτικά του Αυτοκατευκυνόμενου ςτθ Μάκθςθ;
Ποιεσ δεξιότθτεσ είναι απαραίτθτεσ;
![Page 24: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/24.jpg)
Στα πλαίςια του διδακτορικοφ τθσ, θ Lucy Gulielmino, ανζπτυξε τθν Self-Directed Learning Readiness Scale.
2. Εηοιμόηηηα1
97
7
Είναι ζνα ερωτθματολόγιο, ςχεδιαςμζνο να διερευνά το πλζγμα τθσ ςυμπεριφοράσ, των δεξιοτιτων και των χαρακτθριςτικϊν, που ςυνκζτουν το επίπεδο ετοιμότθτασ για αυτοκατεφκυνςθ ςτθ μάκθςθ.
![Page 25: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/25.jpg)
Χαρακτθριςτικά:
2. Εηοιμόηηηα
Πρωτοβουλία
Ανεξαρτθςία
Επιμονι
Ανάλθψθ ευκυνϊν
Αυτοπεικαρχία
Περιζργεια
Φιλομάκεια
Αυτοπεποίκθςθ
![Page 26: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/26.jpg)
Βαςικζσ δεξιότθτεσ μελζτθσ.
Οργάνωςθ χρόνου.
Ρυκμόσ μάκθςθσ.
Προγραμματιςμόσ ολοκλιρωςθσ εργαςιϊν.
Δεξιότθτεσ:
2. Εηοιμόηηηα
![Page 27: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/27.jpg)
2. Εηοιμόηηηα ζηην Αςηοκαηεςθςνόμενη Μάθηζη έσει:
Αυτόσ που απολαμβάνει τθ μάκθςθ…
![Page 28: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/28.jpg)
και είναι προςανατολιςμζνοσ ςε ςτόχουσ!
2. Εηοιμόηηηα
![Page 29: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/29.jpg)
2. Εηοιμόηηηα
Τα χαρακτθριςτικά τθσ ετοιμότθτασ είναι δυνατόν να ενδυναμωκοφν, με πρακτικι εξάςκθςθ!
![Page 30: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/30.jpg)
2. Εηοιμόηηηα
Σε άρκρο τουσ ςτο International Journal of Self-Directed Learning, θ Guglielmino και εννζα ςυνεργάτεσ τθσ, παρουςιάηουν ςτοιχεία ερευνϊν που ςυνδζουν τα χαρακτθριςτικά τθσ αυτοκατεφκυνςθσ ςτθ μάκθςθ με τθ δθμιουργικότθτα, τθν καινοτομία και τθν επικυμία για κοινωνικι αλλαγι.
![Page 31: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/31.jpg)
Απόδοςθσ ςτθν εργαςία Δθμιουργικότθτασ Ικανότθτασ επίλυςθσ προβλθμάτωνΗγεςίασΕπιχειρθματικότθτασΚαινοτομίασΑνεξαρτθςίασυναιςκθματικισ νοθμοςφνθστρατθγικισ ςκζψθσΔιαπολιτιςμικισ ςκζψθσ
2. Εηοιμόηηηα
Διαπιςτϊκθκε κετικι ςχζςθ ανάμεςα ςτθν ετοιμότθτα για SDLκαι ςτα υψθλά επίπεδα:
![Page 32: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/32.jpg)
2. Σηπαηηγικέρ Αςηοκαηεςθςνόμενηρ Μάθηζηρ
Μονηέλο ηος Garrison
![Page 33: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/33.jpg)
Σο SDL είναι ίςωσ το πιο διακεκριμζνο και καλά εξερευνθμζνο πεδίο τθσ Εκπαίδευςθσ Ενθλίκων.
Ζνασ ςθμαντικόσ λόγοσ πρζπει να είναι θ ελκυςτικι επικυμία του ατόμου να ελζγχει το τι κα μάκει και πϊσ κα το μάκει.
Σαιριάηει επίςθσ και ςτθν επικυμία αλλά και ανάγκθ των ενθλίκων να ςυνεχίηουν να μακαίνουν.
2. Μονηέλο Garrison
![Page 34: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/34.jpg)
H φανερι ανάγκθ του ανκρϊπου να “μακαίνει μόνοσ του” υπιρξε ζνα επίμονο κζμα ςτο SDL.
Πολφ γριγορα τζκθκαν ηθτιματα εξωτερικοφ ελζγχου αυτισ τθσ διαδικαςίασ από ζνα εκπαιδευτικό πλαίςιο .
2. Μονηέλο Garrison
![Page 35: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/35.jpg)
1986, Brookfield:SDL = εκπαιδευτικι διαδικαςία + εςωτερικόσ ςτοχαςμόσ .
1991, Brockett & Hiemstra:SDL = εκπαιδευτικι διαδικαςία + εςωτερικά χαρακτθριςτικά εκπαιδευόμενου.
2. Μονηέλο Garrison
![Page 36: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/36.jpg)
1994, Hiemstra:
To SDL δεν είναι μάκθςθ χωρίσ δάςκαλο, αλλά μάκθςθ με δάςκαλο ςε ζναν νζο ρόλο:
Αυτοφ που ςυνομιλεί με τουσ εκπαιδευόμενουσ,
Που προτείνει αςφαλείσ πθγζσ για τθ μάκθςθ
Αξιολογεί τα αποτελζςματά τθσ.
Προωκεί τον κριτικό ςτοχαςμό.
2. Μονηέλο Garrison
![Page 37: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/37.jpg)
Για μάκθςθ με νόθμα και αξία, απαιτοφνται ξεχωριςτά και ακζραια, αλλά και ςυμπλθρωματικά και τα δφο μαηί, ο εξωτερικόσ ζλεγχοσ και θ γνωςτικι υπευκυνότθτα.
Η αυτοκατεφκυνςθ που απλά εςτιάηεται ςτον ζλεγχο των εργαςιϊν, χάνει ςθμαντικζσ ζννοιεσ, όπωσ το να τεκοφν ςτόχοι που είναι ςχετικοί και με νόθμα, να υιοκετθκοφν γνωςτικζσ ςτρατθγικζσ και το να ελεγχκοφν κακολικζσ δοξαςίεσ.
Ζνασ ενιλικασ που είναι πλιρωσ αυτοκατευκυνόμενοσ, ζχει ξεπεράςει τον απλό ζλεγχο των εργαςιϊν και ζχει μάκει να ςκζφτεται κριτικά και να καταςκευάηει νόθμα, κακϊσ και να παρακολουκεί ςτοχαςτικά τθ διαδικαςία τθσ μάκθςθσ (μεταγνωςτικι ςυνειδθτοποίθςθ).
Επιπλζον τα κίνθτρα πρζπει να ςυνδεκοφν τόςο με τον ζλεγχο των εργαςιϊν όςο και με τθ ςτοχαςτικι παρακολοφκθςθ τθσ διαδικαςίασ
2. Μονηέλο Garrison
![Page 38: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/38.jpg)
Το μονηέλο
Αςηοκαηεςθςνόμενηρ
Μάθηζηρ ηος Randy
Garrison, ενώνει:
2.Μονηέλο Garrison1
99
7
ηελ εμωηεξηθή θαζνδήγεζε
ηελ εζωηεξηθή παξαθνινύζεζε
θαη ηα θίλεηξα
μέζα ζε ένα εκπαιδεςηικό πλαίζιο.
![Page 39: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/39.jpg)
2.Μονηέλο Garrison
Οι ηπειρ διαζηάζειρ πος
ζςνθέηοςν ηο μονηέλο είναι:
αςηοδιασείπιζη
αςηοπαπακολούθηζη
κίνηηπα
![Page 40: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/40.jpg)
Το εκπαιδεςηικό πλαίζιο:
40
Οξίδεη ηνπο θαλόλεο θαη ηα εθπαηδεπηηθά πξόηππα.
Βνεζά ηνλ εθπαηδεπόκελν λα ζέζεη καζεζηαθνύο ζηόρνπο θαη λα δηαρεηξηζηεί ην εθπαηδεπηηθό πιηθό.
Πξνηείλεη εθπαηδεπηηθέο δηαδξνκέο, πόξνπο θαη ηξόπνπο κειέηεο, ώζηε ν εθπαηδεπόκελνο λα επηιέμεη απηό πνπ ηνπ ηαηξηάδεη.
2.Μονηέλο GarrisonΑ
ςηο
δια
σείπ
ιζη
![Page 41: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/41.jpg)
Ο εκπαιδεςόμενορ, με δική
ηος εςθύνη:
41
Επηιέγεη θαη κειεηά ην εθπαηδεπηηθό πιηθό.
Επηιέγεη θαη νινθιεξώλεη ηηο εξγαζίεο, γηα ηελ επίηεπμε ηωλ καζεζηαθώλ ζηόρωλ.
2.Μονηέλο GarrisonΑ
ςηο
δια
σείπ
ιζη
![Page 42: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/42.jpg)
Ο βαθμόρ ηηρ αςηοδιασείπιζηρ
εξαπηάηαι:
42
Ας
ηοδ
ιασ
είπ
ιζη
2.Μονηέλο Garrison
από ηηο γλώζεηο, ηθαλόηεηεο θαη δεμηόηεηεο ηνπ εθπαηδεπόκελνπ.
από ηνπο δηαζέζηκνπο εθπαηδεπηηθνύο πόξνπο.
από ηελ αλεμαξηεζία, πνπ αθνξά:
ην ίδην ην αληηθείκελν κάζεζεο
ηνπο θαλόλεο ηνπ εθπαηδεπηηθνύ πιαηζίνπ
ηελ αθεξαηόηεηα θαη ηηο επηινγέο ηνπ εθπαηδεπόκελνπ
![Page 43: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/43.jpg)
43
Ας
ηοδ
ιασ
είπ
ιζη
Η ζπλεξγαζία ζηε δηαρείξηζε ηωλ εξγαζηώλ αληαλαθιά ηελ θνηλωληθή δηάζηαζε ηεο απηνδηαρείξηζεο.
Έρεη ζρέζε κε ηνλ ζπλεξγαηηθό επνηθνδνκεηηζκό θαη δείρλεη πωο ν εθπαηδεπόκελνο, δελ πξνρωξά απνκνλωκέλνο ζηελ θαηαζθεπή πξνζωπηθνύ λνήκαηνο.
2.Μονηέλο Garrison
![Page 44: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/44.jpg)
2.Μονηέλο GarrisonΑ
ςηο
πα
πα
κο
λο
ύθη
ζη
Απηνπαξαθνινύζεζε είλαη
ε δηαδηθαζία θαηά ηελ νπνία
ν εθπαηδεπόκελνο
αλαιακβάλεη ηελ επζύλε γηα
ηε δεκηνπξγία πξνζωπηθνύ
λνήκαηνο.
Γηα λα έρεη θάπνηνο ηελ
επζύλε ηεο εθπαίδεπζήο
ηνπ, ρξεηάδεηαη λα έρεη ηελ
πξνζπκία θαη ηελ ηθαλόηεηα
λα απηνπαξαθνινπζεί ηε
καζεζηαθή δηαδηθαζία.
![Page 45: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/45.jpg)
45
Αυ
τοπ
αρ
ακο
λοφ
κθ
ςθ
2.Μονηέλο Garrison
Παξέρεη απνδνηηθή θαη
απνηειεζκαηηθή
αλαηξνθνδόηεζε κε ζθνπό ηελ
παξαθνινύζεζε ηεο πνηόηεηαο
(λόεκα θαη εγθπξόηεηα) ηωλ
καζεζηαθώλ απνηειεζκάηωλ.
Αμηνινγεί ηελ πνηόηεηα ηωλ
καζεζηαθώλ απνηειεζκάηωλ θαη
δηακνξθώλεη αλάινγα
ζηξαηεγηθέο γηα πεξαηηέξω
καζεζηαθέο δξαζηεξηόηεηεο.
Το εκπαιδεςηικό πλαίζιο:
![Page 46: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/46.jpg)
46
Κίν
θτρ
α2.Μονηέλο Garrison
Διακπίνοςμε ηα κίνηηπα ζε
θίλεηξα γηα ηελ ειζαγωγή (δέζκεπζε ζε έλαλ ζηόρν θαη δηάζεζε γηα δξάζε)
θίλεηξα γηα ηελ παπαμονή (επηκνλή ζηηο καζεζηαθέο δξαζηεξηόηεηεο θαη ζηνπο ζηόρνπο)
![Page 47: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/47.jpg)
• Οι εκπαιδεςόμενοι θα
ππέπει:
λα ζπκκεηέρνπλ ζηελ επηινγή
ηωλ ζηόρωλ.
λα αληηιακβάλνληαη πωο νη
καζεζηαθνί ζηόρνη ζα
ηθαλνπνηήζνπλ ηηο αλάγθεο ηνπο
θαη ζα είλαη εθηθηνί.
• Αςηό εξαπηάηαι από :
ηηο πξνζωπηθέο αμίεο, ηηο
πξνηηκήζεηο,
ηελ απηνπεπνίζεζή, ηηο
ηθαλόηεηεο,
ηελ επάξθεηα πνπ πηζηεύνπλ όηη
έρνπλ γηα ηελ επίηεπμε ηωλ
ζηόρωλ.
47
Κίν
θτρ
αγι
α τ
θν
εις
αγω
γι2.Μονηέλο Garrison
![Page 48: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/48.jpg)
Σπλδένληαη κε ηε θέληζη.
48
Κίν
θτρ
α γ
ια τ
θν
Πα
ρα
μο
νι2.Μονηέλο Garrison
Η ζέιεζε ζπλδέεηαη κε ηελ επηζπκία γηα πξνζπάζεηα θαη
επηκέιεηα, πνπ επεξεάδεη ηελ επηκνλή θαη ηελ απόδνζε ζηηο
εξγαζίεο.
![Page 49: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/49.jpg)
49
Θζλ
θς
θ2.Μονηέλο Garrison
Είναι ο παπάγονηαρ κλειδί, για ηην επιηςσία ζηη μάθηζη.
Λεηηνπξγεί κεηαγλωζηηθά, ζηελ επηκνλή γηα ηελ επίηεπμε ηωλ
καζεζηαθώλ ζηόρωλ.
![Page 50: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/50.jpg)
Θζλ
θς
θ2.Μονηέλο Garrison
![Page 51: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/51.jpg)
Η ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ2.Τι είναι το SDL;
Ζνασ κλάδοσ τθσ Εκπαίδευςθσ Ενθλίκων.
Αφορά αυτοφσ που αναλαμβάνουν τθν πρωτοβουλία και τθν ευκφνθ τθσ μάκθςθσ.
Μασ αφορά όλουσ, γιατί πρζπει να μακαίνουμε ςε όλθ μασ τθ ηωι.
Μπορεί να υλοποιθκεί ςε ζνα εκπαιδευτικό πλαίςιο, με τθν εφαρμογι του μοντζλου του Garrison.
![Page 52: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/52.jpg)
Πάμε;
ΣΤΟΔΙΑΔΙΚΤΥΟ3.
Ασ ακολουκιςουμε τα ίχνθ τθσ:
Goggling
Second Life
Sugata Mitra
Massive Open Online Courses
![Page 53: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/53.jpg)
ΣΤΟΔΙΑΔΙΚΤΥΟ3.
Go
ogl
ing
τισ μζρεσ μασ, που όλοι ςυνθκίηουμε να χρθςιμοποιοφμε το Web, μου φαίνεται πωσ είναι μια γιγάντια βιβλιοκικθ που ζχει όλεσ τισ πλθροφορίεσ! Και δεν χρειάηεται να βγεισ από τθν πόρτα ςου για να πασ εκεί!
Στθ ςυνζντευξι του ςτον Robert Donaghy, ο Allen Tough, είπε για το Web:
το γεγονόσ ότι μπορείσ να κάνεισ αναηιτθςθ ςτο Google και ςε ζνα λεπτό να ζχεισ μπροςτά ςου και να διαβάηεισ τισ πλθροφορίεσ όλου του κόςμου, μουδιάηει το μυαλό μου!
![Page 54: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/54.jpg)
ΣΤΟΔΙΑΔΙΚΤΥΟ3.
Go
ogl
ing
Πριν το Internet, όποια πλθροφορία κζλαμε, τθν αναηθτοφςαμε ςτα βιβλία.
Προςπακοφςαμε να τθν απομνθμονεφςουμε, ϊςτε να τθν ζχουμε διακζςιμθ, τθν επόμενθ φορά που κα τθ χρειαςτοφμε.
![Page 55: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/55.jpg)
ΣΤΟΔΙΑΔΙΚΤΥΟ3.
Go
ogl
ing
Με το Internet διακζςιμο ανά πάςα ςτιγμι, δεν απομνθμονεφουμε, γιατί τθν επόμενθ φορά ξζρουμε ότι μποροφμε να τθν ψάξουμε πάλι.
Αν τθν αποκθκεφςουμε τοπικά, προςπακοφμε να απομνθμονεφςουμε ποφ τθν ζχουμε αποκθκεφςει.
![Page 56: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/56.jpg)
ΣΤΟΔΙΑΔΙΚΤΥΟ3.
Go
ogl
ing
Μακαίνουμε να ηοφμε εξαρτθμζνοι από τθν τεχνολογία.
![Page 57: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/57.jpg)
ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ3.G
oo
glin
g
Θα πρζπει να είναι πάντα διακζςιμθ, αλλιϊσ νοιϊκουμε ςαν χαμζνοι.
Κανείσ δεν μασ εξαςφαλίηει τθν εγκυρότθτα των πλθροφοριϊν που μασ παρζχονται.
![Page 58: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/58.jpg)
ΣΤΟΔΙΑΔΙΚΤΥΟ3.
Seco
nd
Lif
e
Εκπαίδευςθ & Εικονικι Πραγματικότθτα
![Page 59: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/59.jpg)
ΣΤΟΔΙΑΔΙΚΤΥΟ3.
Seco
nd
Lif
e
Εκπαιδευτζσ και εκπαιδευόμενοι, αναπαρίςτανται από μία εικονικι προςωπικότθτα (Avatar) και μποροφν να επικοινωνοφν μεταξφ τουσ, να ςυνομιλοφν και να κινοφνται ςτον ίδιο χϊρο.
![Page 60: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/60.jpg)
ΣΤΟΔΙΑΔΙΚΤΥΟ3.
Seco
nd
Lif
e
Ζχει αποδειχκεί, πωσ οι άνκρωποι απολαμβάνουν και εκίηονται ςτθν εικονικι αναπαράςταςι τουσ, ζχοντασ τθν εντφπωςθ πωσ ηουν «μια δεφτερθ ηωι».
![Page 61: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/61.jpg)
ΣΤΟΔΙΑΔΙΚΤΥΟ3.
Seco
nd
Lif
e
Σο εικονικό περιβάλλον, δίνει ςτουσ εκπαιδευτζσ καινοτόμα εργαλεία. τισ ςχολζσ νοςθλευτικοφ προςωπικοφ, γίνονται εγχειριςεισ εικονικισ πραγματικότθτασ!
![Page 62: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/62.jpg)
![Page 63: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/63.jpg)
![Page 64: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/64.jpg)
ΣΤΟΔΙΑΔΙΚΤΥΟ3.
Suga
taM
itra
Ο Sugata Mitra, εκπαιδευτικόσ ςτθν Ινδία, ακοφγοντασ πόςο ζξυπνα γίνονται τα παιδιά των πλουςίων με τθ χριςθ των υπολογιςτϊν, αποφάςιςε να δοκιμάςει αν το ίδιο ίςχυε για τα φτωχά παιδιά τθσ Ινδίασ.
![Page 65: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/65.jpg)
ΣΤΟΔΙΑΔΙΚΤΥΟ3.
Suga
taM
itra
Σα παιδιά μακαίνουν μόνα τουσ, χωρίσ να ξζρουν καν αγγλικά, από υπολογιςτζσ που τοποκετικθκαν ςε κιόςκια.
Η τρφπα ςτον τοίχο.
![Page 66: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/66.jpg)
ΣΤΟΔΙΑΔΙΚΤΥΟ3.
Suga
taM
itra
Με το πείραμά του, ο Sugata Mitra απζδειξε ότι τα παιδιά μποροφν να μάκουν μόνα τουσ ό,τι κζλουν, αν ζχουν υπολογιςτι και Internet!
![Page 67: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/67.jpg)
ΣΤΟΔΙΑΔΙΚΤΥΟ3.
Suga
taM
itra
Recruit technology, architecture, creative, and educational partners to help design and build the School in the Cloud, a physical building in India, designed to try out a range of cloud-based, scalable approaches to self-directed learning.
Κζρδιςε το βραβείο TED 2013, που αντιςτοιχεί ςε 1.000.000 δολάρια, για να χτίςει ςτθν Ινδία, το «χολείο ςτα φννεφα»
![Page 68: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/68.jpg)
ΣΤΟΔΙΑΔΙΚΤΥΟ3.
Open Educational Recources2
00
2-
20
04
MIT OpenCourseWare
επτζμβριοσ 2002: το MIT δθμιουργεί τον δικτυακό τόπο OpenCourseWare με 32 courses.
επτζμβριοσ 2003: 500 courses.
επτζμβριοσ 2004: 900 courses.
![Page 69: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/69.jpg)
Σο MIT OpenCourseWare, ςε ςυνεργαςία με άλλουσ, δθμιουργεί μία παγκόςμια κοινότθτα, Ιδρυμάτων Ανϊτατθσ Εκπαίδευςθσ και Οργανιςμϊν, το Open Courseware Consortium, για τθν προϊκθςθ των Ανοιχτϊν Εκπαιδευτικϊν Πθγϊν (Open Educational Resources).
20
05
![Page 70: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/70.jpg)
ΣΤΟΔΙΑΔΙΚΤΥΟ3.
Massive Open Online Courses
20
12
-?
![Page 71: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/71.jpg)
We offer high quality courses from the top universities, for free to everyone. We are changing the face of education globally, and we invite you to join us.
cou
rse
ra
![Page 72: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/72.jpg)
![Page 73: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/73.jpg)
![Page 74: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/74.jpg)
![Page 75: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/75.jpg)
ed
x
EdX provides inspirational and transformative knowledge to students of all ages, social status, and income who form worldwide communities of learners. We’re focused on people, not profit.
![Page 76: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/76.jpg)
![Page 77: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/77.jpg)
ΣΤΟΔΙΑΔΙΚΤΥΟ3.
MO
OC
s
Γιατί τϊρα;
Τπάρχει τεράςτια ηιτθςθ για εκπαίδευςθ Πανεπιςτθμιακοφ επιπζδου, ςε όλθ τθ Γθ.
τθν Ινδία, μόνο 2% των αποφοίτων τθσ μζςθσ εκπαίδευςθσ, ζχουν τθ δυνατότθτα να φοιτιςουν ςε κάποιο Πανεπιςτιμιο.
τθν Κίνα, το Πανεπιςτιμιο του Πεκίνου, δζχεται μόνο το 0,5% όςων αιτοφνται να ειςαχκοφν.
τισ ΗΠΑ, τα δίδακτρα είναι απαγορευτικά.
![Page 78: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/78.jpg)
ΣΤΟΔΙΑΔΙΚΤΥΟ3.
MO
OC
s
Τι αναγνϊριςθ ζχει;
Παρακολουκϊντασ ζνα MOOC:
ΔΕΝ ΑΠΟΚΣΑ ΚΑΝΕΝΑ ΔΙΠΛΩΜΑ.
Μακαίνεισ κάτι καινοφριο.
Εμπλουτίηεισ το βιογραφικό ςου, για αναηιτθςθ εργαςίασ.
ε μερικζσ περιπτϊςεισ, μπορεί να ςου αναγνωριςκοφν, ςαν μακιματα που ζχεισ περάςει, για να αποκτιςεισ το πτυχίο ςου.
![Page 79: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/79.jpg)
1. Pre-Calculus from the University of California, Irvine
2. Introduction to Genetics and Evolution from Duke University
3. Bioelectricity: A Quantitative Approach from Duke University
4. Calculus: Single Variable from the University of Pennsylvania
5. Algebra from the University of California, Irvine
ΣΤΟΔΙΑΔΙΚΤΥΟ3.
MO
OC
s
Ζχουν αναγνωριςκεί ςτισ ΗΠΑ, ςαν credits:
![Page 80: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/80.jpg)
ΣΤΟΔΙΑΔΙΚΤΥΟ3.
MO
OC
s
Πϊσ γίνεται;
Δεκάδεσ ι εκατοντάδεσ χιλιάδεσ εγγεγραμμζνοι ςπουδαςτζσ από όλον τον κόςμο.
υγκεκριμζνεσ θμερομθνίεσ ζναρξθσ – λιξθσ.
Διάρκεια: μερικζσ εβδομάδεσ.
Εβδομαδιαίεσ βιντεοδιαλζξεισ, κείμενα, τεςτ αξιολόγθςθσ.
![Page 81: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/81.jpg)
ΣΤΟΔΙΑΔΙΚΤΥΟ3.
MO
OC
s
Πϊσ γίνεται;
υηθτιςεισ ςτα φόρουμσ.
Σελικι εργαςία, θ οποία αξιολογείται από τουσ ςυνςπουδαςτζσ.
Τποχρεωτικι παράδοςθ τελικισ εργαςίασ –υποχρεωτικι βακμολόγθςθ τριϊν εργαςιϊν.
![Page 82: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/82.jpg)
![Page 83: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/83.jpg)
![Page 84: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/84.jpg)
![Page 85: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/85.jpg)
![Page 86: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/86.jpg)
ΣΤΟΔΙΑΔΙΚΤΥΟ3.
Massive
Open
Online
Courses
MO
OC
s: 2
01
2 -
?
Πϊσ ςυςχετίηονται με τθν Αυτοκατευκυνόμενθ Μάκθςθ;
Τι δεν ζβριςκαν μζχρι τϊρα τόςεσ χιλιάδεσ άνκρωποι;
Υπάρχει κάποια ςυςχζτιςθ με το Μοντζλο του Garrison;
Πϊσ φαντάηεςτε τθν εκπαίδευςθ του αφριο;
![Page 87: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/87.jpg)
Ας συζητήσουμε…
![Page 88: Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052508/5597ce9f1a28abe0388b459f/html5/thumbnails/88.jpg)
Δέζποινα Καμήλαλη
Μακθματικόσ, MSc ΠλθροφορικισΤποψιφια Διδάκτωρ Χαροκοπείου Πανεπιςτθμίου
Σμιματοσ Πλθροφορικισ & Σθλεματικισ
Βρείτε αυτι τθν παρουςίαςθ ςτοdkamilali.wordpress.com