Сватківська ЗОШ І-ІІІ

ступенів

Гадяцької районної ради

Полтавської області

Історична довідка

Перша школа в селі була організована в 1889 році по вулиці Лихоменівка.

1894 році, відкривається двокласна церковно-приходська школа.

1917 – трьохкласна школа.

1927 - семирічка.

Люди ще пам’ятають, що директором в 1930 році був Курило Іван Федорович. Воєнне лихоліття зачепило і нашу школу. Та 1-го вересня 1944 року діти знову сіли за парти. 1951 рік - школа стає середньою, а її очолює Савченко Сергій Якович.

1954 рік - нова сторінка в житті нашої школи, пов’язана із директором Нестеренком Миколою Павловичем. В цей час будується нове приміщення, зміцнюється матеріально-технічна база. Надовго залишаться в пам’яті односельчан майстерно поставлені вчителями вистави та концерти.

Сергієнко Анатолій Самійлович - директор школи з 1980 по 1996 рік. Це був час зростання авторитету школи, її розбудови і, найголовніше, ми отримали нове, сучасне приміщення, яке стало справжньою окрасою села.

Із 1996 року педагогічний колектив очолює випускник Сватківської середньої школи, вчитель історії Дудка Петро Васильович.

Паспорт школи

Загальна кубатура – 6300 м.куб

Площа, яка прибирається – 1510 м.кв

Площа земельної ділянки – 2 га

Кількість класних кімнат - 13

Майстерня - 1

Бібліотека - 1

Учительська - 1

Спортзал - 1

Станом на 1 вересня

2012 року

Навчається 93 учні

Працює – 35 працівників:

-23 вчителі;

-13 - обслуговуючий персонал

Середня наповнюваність

класів

10,9

10,1

8,4

0

2

4

6

8

10

12

2010-

2011

2011-

2012

2012-

2013

кількість

учнів

Педагогічний колектив

Якісний склад

педагогічного колективу

26%

30%

22%

4%

17,3%

вища

категорія

І категорія

ІІ категорія

спеціаліст

бакалавр

За стажем роботи

22,00%

35% 35%

8%

0,00%

5,00%

10,00%

15,00%

20,00%

25,00%

30,00%

35,00%

до 10 років до 20 років до 30 років більше 30

років

За статтю

13%

83%

чоловіки

жінки

За віком

4

7

11

1

0

2

4

6

8

10

12

до 30 років до 40 років до 55 років більше 55

років

Основні пріоритети

в роботі школи:

Створення передумов для всебічного

розвитку дитини.

Використання передових науково-

педагогічних та інформаційних технологій в

навчальному процесі.

Гуманістична особистісно-орієнтована

педагогіка та психологія.

Комплексна система позакласної та

позашкільної роботи, напрямлена на

реалізацію творчих, духовних,

інтелектуальних потреб дитини.

Модель випускника

Інтелектуально

розвинена

особистість

Професійно

орієнтована

особистість

Особистість з

виробленою

множиною

життєвих цінностей

Захисник природиОсобистість

підготовлена до

самовизначення та

самореалізації

Життя школи

Організація методичної

роботи

Проблема: створення умов для розвитку і самореалізації особистості в умовах новітніх педагогічних технологій.

Завдання: поглиблення змісту загальноосвітньої підготовки учнів;

підвищення якості знань учнів;

залучення до науково-дослідної діяльності;

підвищення рівня позаурочної роботи;

поширення передового педагогічного досвіду;

Створення умов для оволодіння педагогами новітніми технологіями.

Методична рада школи

МО учителів суспільно-

гуманітарного циклу

МО учителів природничо-

математичного циклу

МО вчителів початкових

класів

Атестація педагогічних

кадрів та творчі звіти

вчителів

Методичні нарадиПідвищення

кваліфікації

Атестаційна комісія

Предметні тижні

Творчі групи вчителів

Соціально-психологічна

служба

Методичний кабінет школиПедагогічна рада школи

Науково-практичні

конференції, семінари,

практикуми.

Узагальнення

перспективного

педагогічного досвіду

Індивідуальна робота з

педкадрами. Бесіди,

консультації.

Наставництво

Школа молодого

учителя

Самоосвіта

Предметні тижні

Творчі групи вчителів

МО класних керівників

Антонова Н.О.

Творча група

МО учителів початкових класів

“Організація роботи з обдарованими

дітьми”

Творча група

МО учителів суспільно-гуманітарного

циклу

“Розвиток критичного мислення”

Творча група

МО природничо-математичного циклу

“Використання мультимедійних технологій”

Олімпіади

4 4

16

0

2

4

6

8

10

12

14

16

2010-

2011

2011-

2012

2012-

2013

кількість

переможців

Концептуальні засади виховної

роботи

Оволодіння класними

керівниками

знаннями, потрібним

и для вирішення

завдань виховної

роботи

Залучення

учнівського колективу

до управління

виховним процесом

через учнівське

самоврядування

Формування в учнів

соціальної

активності, національ

ної гідності та

правової свідомості

Застосування

досягнень сучасної

науки для вивчення

учнівського

колективу, його

здібностей

Особистість

Інтегровані об’єкти

виховання Батьки

Педколектив

Учнівський колектив

Громадськість

Позакласна робота

Гуртки

Методи і форми

виховання

Учнівський комітет

Парламентські комісії

Пошуково-краєзнавча робота

Експедиція “Моя Батьківщина – Україна”

1-4 класи – “Пізнайко”

(напрям “Кухлик меду”)

5-8 класи – “Берегина”

(напрям “Козацькому роду нема переводу”)

9-11 класи – “Пошук”

(напрям «Із попелу забуття”)

Місячник педагогічної

майстерності класних керівників

Конкурс “Класний керівник року”

Творча група

МО класних керівників

“ Ціннісне ставлення особистості

до суспільства і держави”

Гра-подорож по рідному краю

“Пізнайко”

Дякуємо за увагу!