Софія Русова

Ми виховуємо не носія знань, а людину, яка

може жити в суспільстві й

приносити йому користь

В.О Сухомлинський

Особистісно зорієнтований Компетентнісний Діяльнісний

Підходи Державного стандарту

Учень – проектувальник

власного життя

Вільна конкурентно здатна особистість

з інноваційним мисленням

Людина, що має активну

громадянську позицію

Особистість орієнтована на

розв’язання проблем, наявних в

суспільстві

Особистістьздатна до діалогу й

дискусії

Людина, яка вміє

використовувати знання як

інструмент розв’язання

життєвихпроблем

Громадянин, що сповідує

загальнолюдські цінності

• Робота творчої групи

• Допрофільне навчання

• Профільне навчання

• Позакласна робота

Шляхи

реалізації

поставлених

завдань

Предметні тижні

Тематичні виховні заходи

Краєзнавча робота

Допрофільна

підготовка,

форми

її реалізації

• Огляди літературно-мистецьких часописів “Літературне Поділля”

• Залучення школярів до участі в гуртках – літературна студія “Первоцвіт”

• ведення факультативів, курсів за вибором “Практикум із культури українського мовлення” “Основи культури мовлення” (10 клас)

• участь у районних інтелектуальних конкурсах• проведення уроків з використанням нових освітніх технологій, методів, що в подальшому сприяє профільному самовизначенню старшокласників.

Літературнастудія

“Первоцвіт”

Ведення факультативів, курсів за вибором

Уроки з використанням

ІКТ

Проведенняконкурсіввиразногочитання

Профільна

підготовка,

форми

її реалізації

•портфоліо старшокласників

• організація індивідуальної роботи з учнями,

додаткових індивідуальних занять;

• підготовка роботи в Малій академії наук;

•забезпечення дослідно-пошукової діяльності учнів в урочний та позаурочний час;

•участь в літературно-мистецьких змаганнях, конкурсах, олімпіадах,

форумах тощо.

Написання робіт у МАН

Забезпеченняпошукової діяльності

учнів в позаурочний час

Зустріч ізписьменниками

Портфоліостаршокласників

Участь уконкурсах

В.О. Сухомлинський переконував, що «справжня школа — це багатогранне В.О. Сухомлинський переконував, що «справжня школа — це багатогранне духовне життя учнівського колективу, в якому учитель і діти об'єднані духовне життя учнівського колективу, в якому учитель і діти об'єднані

багатьма інтересами і захопленнями». багатьма інтересами і захопленнями». Ось і визначення такого “модного” слова проектОсь і визначення такого “модного” слова проект

Ме? тод прое? ктів — освітня технологія, спрямована на здобуття учнями знань у

тісному зв'язку з реальною життєвою практикою,

формування в них специфічних умінь і навичок

завдяки системній організації проблемно-

орієнтованого навчального пошуку.

ПРОЕКТИ творчої групи вчителів

творчі“Я люблю тебе, мій Гриців”

“Не будь байдужим”

Творчий народна лялька.ppt

Інформаційний Напишемо англ..ppt

Дослідницький“Великі люди

собі не належатьпроект до виступу 3.ppt